傳統文化的素材摘抄200字，寫作素材中有一類素材，是具有文化因子、富含文化底藴的素材，這一類素材把古典的意境、閃爍的古詩詞、熟悉的歷史名人、精緻的文言句式集中在一起，現在分享傳統文化的素材摘抄200字。
一、傳統文化的作文素材200字
傳統文化就是文明演化而彙集成的一種反映民族特質和風貌的民族文化，是民族歷史上各種思想文化、觀念形態的總體表徵。世界各地，各民族都有自己的傳統文化。中國的傳統文化以儒家道家為內核，還有墨家、名家、佛教、西方文化等文化形態，包括：古文、詩、詞、曲、賦、民族音樂、民族戲劇、曲藝、國畫、書法、對聯、燈謎、射覆、酒令、歇後語等。
二、傳統文化素材在國中道法課中的應用簡析
傳統文化素材在國中教材中的應用主要體現在階段發展主流的夢想,學習和自我認知，以初級人際關係中的生生朋友，師生、親子、認識自已、認識生命，追求生命價值、行已有恥、止於至善、集體主義、法治思想、社會觀念、道德意識、法律知識、奉獻意識、自由平等公平正義等法治精神。還創造精神，傳統文化、民族精神和美德等。
知識解析主要涉及名人名言及、歷史典故、古代名人事例及典章制度，考查形式也以名言警句和歷史典故為主，學科衍接主要以語文故化常識形式出現。因此學科能力素養集中在閲讀分析能力、古文化知識積累和必要歷史知識線索及背景把握上。
從核心素養養成的'角度看，道德品質、文化自信，、國家意識、心理健康、社會和諧方面傳統文化相關素材較多，而在法治觀念、政治認同、人生價值方面相對較少，如何更多挖掘這方面素材，真正在提升學生傳統文化素養的同時，有效提升其道法理論水平、情感認同和解決現實問題的能力，可着重從以下幾個方面進行有效的探索。
一、結合國家文化發展導向，用先進文化建設理念為引領，延續文化血脈，大力發展中國特色先進文化。
以中華先優秀傳統文化為底色，輔以近代革命文化的滋養，幫助學生深入領會和感悟新時代中國特色先進文化建設的時代價值和歷史影響，從而不斷堅定學生的文化自信，堅定其學習、踐行和推動中國文化創新，促進國際文化交流合作，維護國家文化安全的責任感和歷史使命感。
二、聯繫省情市情等地方文化特色，結合地方文旅產業發展新動向，深入發掘地方文化發展素材，提取其時代價值和歷史脈絡，後疫情時代需更多運用信息化技術手段，直觀呈現文旅發展包括最新考古學發展成就，籍以激發學生的家國情懷和探求慾望，豐富其精神世界，提升國家認同感。
如我們中原古都文明、歷史人物、農耕文明、文藝、科技、遺產遺蹟、神話傳説、標誌性文化、傳統節日、習俗包括飲食、服裝、語言、傳統技藝、美德和民族精神等方面的索材要有充分的積累並適時穿插融入到相關教學章節教學環節。
結合河南中華文明發祥地的歷史先機，蒐集地方特色文化素材，如漢都洛陽城遺址、黃河文化博物館規劃建設狀況，南陽黃山遺址發掘情況......在提學生歷史文脈梳理能力，增進文化認同，堅定地方文化自信，提升文化發展基礎，推動傳統文化傳承創新方面會起到相應的激趣引領和現實可觸的實踐推動作用。
三、聯繫學生的生活實際和最新文化創新成果，推動傳統文化創新應用研究。
以古宮文創產品為代表，諸多網紅文創產品在網購中廣受追捧，國中道法課教學素材也應觀注這方面的現實應用。
反觀學生們們吃、穿、住、用、行及課外流行閲讀上，反傳統、媚俗、洋品牌氾濫等逆流強烈衝擊中國生活文創發展。如何在道法課堂上引導和推動優秀傳統文創融入日常生活，化作一種生活和思維方式，這也是未來傳統文化創新發展的最深厚偉力之所在。
四、圍繞教材相關主題和章節的擴充
九上第三單元精神家園和文化血脈專題應着重於線索和思路梳理，浩瀚的傳統文化史實不宜過分填充，分解到各冊章節適時引用會更好，無論從學生認知規律還是實際領悟和把握都是不錯的選擇。
五、關於跨學科應用
到國中九年級九大學科已全部開齊，無論是人文素養還是理性思維，核心素養培養下的道法課教學離不開跨學科知識和創新成果應用面課堂教學素材的蒐集、研究和應用。
如生物進化論，能量守恆定律、新能源、地形氣候變化、古文化常識、歷史演進脈絡及重要歷史事件影響、文藝鑑賞和衞生保健等都是道法課考試涉題素材，因此，在鼓勵學生認真學習，全面發展的同時，教師也要主動觀注各學科發展動向，瞭解學生的跨學科知識儲備和思維品質特點，再結合道法學科課程進度和核心素養培養要求引導學生學會綜合運用多學科思維分析和理解問題。
總之，傳統文化之博大精深值得每一位教育工作者去學習和研究，以奠定自已學科教學的思想理論根基，特別是新時代的思政課教師。
傳統文化200字作文 篇1
我們中華民族的傳統文化有許許多多，但我更喜歡的是剪紙。
首先剪的是一隻黃蝴蝶和綠蝴蝶，它們約好一起去紅色的玫瑰花園裏玩，它們來到花園裏。
“瞧，多麼美麗的花呀！”黃蝴蝶説。綠蜻蜓接着説：“是呀，是呀，我從來沒有見過這麼美的玫瑰花。”
黃蝴蝶一邊看花一邊聞花香，綠蜻蜓就看風景。
瞧，它們多開心啊！
這就是我的剪紙作品。
傳統文化200字作文 篇2
今天，我來給大家介紹一項中國傳統文化——剪紙。
剪紙是由手工做成的，常用的方法有兩種：剪刀剪和刀剪。剪刀剪是藉助於剪刀，剪完後再把幾張剪紙粘貼起來，最後再用鋒利的剪刀對圖案進行加工。
刀剪則是先把紙張折成數疊，放在由灰和動物脂肪組成的鬆軟的混合體上，然後用小刀慢慢刻劃。 剪紙可以剪出各種樣式，有人、有小狗還有字······媽媽對我説過，有個老奶奶剪了一條几十米長的龍；讓人想不到的是，有的人還能剪出一個故事。我想：咱中國人真了不起，能剪出這麼多樣式的剪紙。
咱們中國人都喜歡剪紙、都熱愛剪紙，剪出來也非常好看。你作為一箇中國人，是不是很自豪？
傳統文化200字作文 篇3
今天我給大家講的是剪紙：剪紙的種類有很多，有的拿着書，看上去很有學問，還有的是，一隻鳳凰，在鮮豔的牡丹上站着……等。
剪紙不是用機器做的，而是通過人們發揮想象了，所剪出來的，每一個剪紙，都非常精美、漂亮。每一張、每一步，都非常仔細，非常用心，非常用功。
自從我知道了剪紙是中華傳統文化時，不由自主的想剪紙了，我拿出彩紙、剪刀、鉛筆，就開始做，我先拿出紅色的彩紙，再用筆畫了一朵花，最後用剪刀剪了起來，卻沒剪好，於是接着再剪，這次，有點像了。
剪紙真好玩！我喜歡剪紙。
傳統文化200字作文 篇4
剪紙，是我國的民間文化藝術瑰寶之一。一把剪刀和幾張紙，能做什麼呢？經過靈巧的雙手，它卻可以變成形象生動、風格迥異的精美圖案噢！剪紙的種類有很多，比如：窗花、喜花、禮花、鞋花、剪紙團花、剪紙漢字、剪紙圖畫等等。
爸爸有一套以剪紙十二生消印成的郵票，爸爸小心地珍藏着。看着剪紙世人剪的十二生肖栩栩如生，惟妙惟肖，真像活了一樣，有膽小的老鼠，肥胖的牛，兇猛的老虎，可愛的`小白兔，威武的龍，長長的小蛇，雄偉的白馬，潔白的羊……。太精美了，它體現了民間藝人的心靈手巧，它是勞動人民聰明才智的智慧展示，是民間傳統文化藝術的結晶。
剪紙，你真是我國傳統文化的精髓！
時髦風
