練字先練習正楷比較好。
1練字先正楷還是先行楷好
練字先練習正楷比較好。
先練楷書，楷書是字的基礎。行書也應該稱為“行楷”，顧名思義，行書是由楷書演變而來得。如果把楷書練好了，練熟了，自然就行成了行書。
楷書講究間架結構和筆劃運筆
先練楷書是為了練好字的框架，寫字要先一筆一劃寫然後才能寫自己的風格，書法也是這樣，寫楷書是為了瞭解字的字行結構。可以説，一手好的楷書就是行書的基礎。
但行書與楷書也是不一樣應注意幾點：
1注意筆畫之間的連帶
行楷字的一個顯著特點就是筆畫之間又細細的線條相連，這稱為“遊絲”。寫出遊絲的時候，筆底下要輕，還要自然，筆尖運行要有一定的跳躍。
2注意筆畫的“借代”。行楷子多有借代現象，最典型的就是用點代替短橫，用點代替撇和捺。
不要急於求成，要先練好楷書。萬事功到自然成。
2練多久正楷可以練行楷
練多久，沒有規定的時間，主要取決於自己楷書的熟練程度。楷書的基本筆法掌握後，字體結構能夠規矩，你就可以學行書。楷和行有很大的關係，兩者是相互促進的哈。
如果楷書練累了，就可以寫行書。行書用楷書的速度寫，楷書用行書的速度寫。
3練字的竅門有哪些
1，改變筆畫的結構，讓漢字書寫起來更有氣勢
我們在寫行楷的時候很多情況下都會把本來複雜的結構簡單化，或者換一種形式來簡寫。但是這種簡化不是隨意的，必須要站在漢字的基本字形的基礎上來改變，或者根據它本身的繁體字結構來改變，這是一個練字竅門。
2，改變筆畫的大小
就拿俞字來説，上面的人字在行楷中寫的很小，這樣就讓下面部分的書寫遊刃有餘了，這也是一種練字訣竅。也就是説在不影響認識的'情況下有些時候我們需要改變某一筆或者某一部分的大小，這樣就能夠打破僵局讓本來不好寫的字變得好寫了。
3，注重神似，不必較真
在行楷書寫中，很多時候都是直接把一部分結構用一筆來代替，整體上來看結構相同但是細看又有很大差別，注重神似。大家可以在網站中搜索柳字和謝字的寫法，然後你就明白本段話的含義了。這也是一種練字竅門。
4，在作品中，漢字大小隨着節奏而變化
我們在創作書法作品的時候，不一定把每一個字都寫的一樣大，而是有大有小。一個基本的原則就是根據漢字的筆畫複雜程度和字的重要程度來決定大小。
例如在寫沁園春雪中大河上下這四個字，河字就應該寫的大一點，上下兩個字就應該寫的小一點。這也是一種練字技巧。
寫的一手好字不但是自己個人能力的體現，也能給夠幫助孩子建立自信心，所以不少家長都計劃讓孩子練字，但是孩子幾歲開始練字是最佳時間呢？弄清楚這個問題家長才能夠給好的給孩子制定練習計劃。
孩子幾歲開始練字是最佳時間
孩子練字不是越早越好，三歲的孩子手部骨骼比較柔軟，還處在發育，這時候持筆不但沒有效果，還有可能造成手部骨骼形變；4-5歲的孩子經常會塗塗畫畫，這個時候是培養他們對書法興趣的最佳時機；
5-6歲增加寶寶手對筆的控制能力，學習正確使用鉛筆；6-12歲的孩子有了一定的文學積累，手腕力量也足夠，這個時候是孩子練字的最佳時期。
孩子練字的好處
1、雖然沒有明確的規定好的字會加分，但是寫的一首好字老師在閲卷時能夠更容易的辨別孩子填寫的內容，練字是非常考驗一個人的耐性的，小孩子往往容易在學習中粗心大意，練習書法能讓孩子越來越細心。
心靜則細緻，細緻就不容易出錯，經常練字的孩子在做題時不會因為粗心大意寫錯答案，考試時把會做的都做對了，成績馬上就上去了。
2、學過書法的同學應該都有這麼個體會。在臨摹字帖的時候，會逐漸培養對細節的掌握能力，並從這些之前察覺不到的細節中，發現不一樣的美。審美能力不是能夠通過花錢就能買來的，也不是短期的頭腦一熱就能學來的。
審美品位是靠孩子從小的生活環境，藝術修養薰陶而來。
3、在寫字時經常會接觸很多美的詩詞、警句以及名人名言，這樣積累多了，不但能夠提高自身的文化修。
在語文寫作的過程中，自然而然的'就會出口成章，提高語文成績，並且經常聽人説腹有詩書氣自華，深厚的文學積累對於孩子的氣質培養也會有顯著的幫助。
4、練字是思維活動和感官相結合的一種鍛鍊，需要眼、腦、手共同協作，不僅能鍛鍊孩子的手指靈活度，筆起筆落之間，也需要屏息凝神，全神貫注，是培養孩子耐心和專注力的極好方法，若能從小培養孩子養成練字的好習慣，必能受益一生。
5、有助於孩子感受文字的獨特魅力，從甲骨文到金文，從小篆到隸書，練字的孩子會逐漸感受到書法的魅力，感受我們源遠流長文化底藴，感受前人的智慧，從而培養孩子的自信力和自豪感。
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