面對孩子的眼淚，很多大人都亂了陣腳，其實孩子的哭並沒有我們想象的那樣可怕。孩子也有説“不”的時候——
從孩子會説“不”開始，他們進入了人生的第一個反抗期。會診小磨蹭——
不要讓孩子在“被催”中長大。孩子，沒有不愛學習的——
我們該做的就是讓他們“通過自己的努力自由地學習”。孩子的自私不私——
自私？這樣一頂關乎道德人品的大帽子，小小的孩子頂得起嗎？
孩子打架，這樣的麻煩事誰能掌控——
當孩子開始與小夥伴交往了，總是免不了糾結於“欺負”與“被欺負”的主題。 慢慢來，養一個講禮貌的孩子——
令我們糾結的不是“孩子要不要講禮貌”而是“怎樣讓孩子講禮貌”。家有“破壞王”——
孩子就是那個你在前面收拾，他跟着在後面糟蹋的搗蛋鬼。為什麼我養了個“牛皮糖”孩子——
黏你只是因為愛你，以積極心態面對孩子“黏人”。為膽小的孩子點一盞温暖的燈——
懂得怕了，恰恰説明孩子在成長。謊言，瞭解孩子內心世界的通道——
孩子在兩歲半到三歲時就會講十分完整的謊言了。遭遇“一根筋”孩子——
孩子的秩序感的外在表現就是“一根筋”。
孩子的眼淚，你能讀懂嗎順其自然的智慧：達人媽媽的育兒手記眼淚通常能擊中觀眾心裏最柔軟的部位，何況哭的人是孩子，更何況還是自己的孩子。孩 子最好別哭，如果哭了最好能很快停下來，這大概是很多家長的願望，但往往卻是事與願違，最糟糕的是，孩子完全可能在一個不恰當的時間一個不恰當的地點毫無 徵兆地大哭起來，並且一發不可收，結果便是家長的煩躁、氣憤，乃至情緒失控。
曾經，暢暢的哭就弄得暢暢媽莫名其妙，措手不及。
一天早上送暢暢去幼兒園。車剛拐進幼兒園的街角，暢暢就開始撇嘴，嘟囔着：“我不想去幼兒園。”暢暢媽朝她笑了笑沒有説話，進門、晨檢都沒事， 雖然不高興，但暢暢還是跟保安和校醫都打了招呼，等到走到教室門口的時候，她磨蹭了半天也沒進去，衝着老師很勉強地擠出一絲笑容，然後説：“媽媽抱！”暢 暢媽趕緊蹲下去擁抱了她，接着她又擁抱了爸爸，暢暢媽趁機説：“你再去抱抱老師吧！”暢暢走到老師面前，始終扭過頭來看着媽媽，淚眼婆娑。暢暢媽狠狠心， 轉身走了出去。
下午從幼兒園回家，暢暢媽接了一個電話，偏巧這個電話還比較長，暢暢要喝水，等媽媽把水壺遞給她後，她又嫌燙，其實，媽媽分明試好了水温，那頂多算熱，不等媽媽解釋，她就大哭，完全不顧及周圍人的反應。暢暢媽看着她，一直等她哭完。
晚上到了她睡覺的時間，但她戀着玩，遲遲不肯睡，即使是關了燈，她也找各種理由爬起來，一會兒要喝水，一會兒要上廁所，折騰一番後，暢暢媽都迷 迷糊糊快睡着了，突然，她又哭了起來，起因是她想把橫着蓋在身上的被子調個方向，未遂，大哭。暢暢媽幫她把被子弄好，輕輕拍了幾下後，她很快睡着了。
這是孩子生活中常見的場景，發生的時間地點不同，但他們的表現都一樣：哭。
哭這方面，暢暢的好朋友熊壯壯也是不甘示弱，底氣十足。
熊壯壯一出生就哭聲驚人且獨特，聽起來像是在叫“來——”。一聽到這個哭聲，護士便一路小跑地念叨着：“來了！來了！”
剛出滿月，在7月流火的日子裏，每天傍晚，幾乎是定時定點，他都會毫無任何理由和徵兆地痛哭一場。經驗豐富的保姆説這叫“轉氣”，在他肚臍處哈 熱氣，無果；請教專家，説有可能是嬰兒的腸痙攣，按摩肚皮，無用。壯壯媽查遍資料學到一個新詞——嬰兒的無名啼哭，暈倒！然後聽天由命，直至兩三個星期 後，他自動停止。那段時間全家人到時間就緊張，從而斷言，這是個難帶的孩子。
比起同齡的孩子，熊壯壯確實愛哭，隨着一天天長大，哭成為他情感宣泄的主要途徑。摔疼了、碰傷了未必哭，但心情不爽是一定要哭的，這口氣不順過 來，想起來就會哭哭。兩三歲的時候，他經常哭得讓媽媽崩潰，因為處於第一反抗期的孩子總是把大人講的道理扭巴着理解，讓自己很是糾結，卻又難以表述，只能 哭了。像熊壯壯這種易感型的孩子，表現得尤為激烈。記得有那麼兩三次，直到壯壯媽被他磨得失聲痛哭，才止住了他的哭聲。
淚水告訴我們什麼
面對孩子的眼淚，很多大人都亂了陣腳，其實孩子的哭並沒有我們想象的那樣可怕，並不是每陣哭聲後面都是傷心欲絕。
對孩子的哭，我漸漸總結出自己的原則：不要無故招惹孩子哭，一旦孩子哭起來，也大可不必害怕，能如此淡定的一個重要原因就在於，讀懂孩子的哭。
哭是一種語言交流
我們都是哭着來到這個世界的，大可不必對哭進行過多的哲學解讀，在學會説話之前，哭是孩子跟這個成人世界交流的主要工具，餓了要哭，困了要哭， 害怕了要哭，尿了要哭，生病了要哭，耍脾氣要哭，累了也要哭，甚至沒有理由地大哭……顯然，這裏列舉的哭聲中，並不是每一個都代表着傷心，但一定表示某種 不適，因此我們需要儘量弄明白孩子為什麼而哭，經驗和細心的觀察十分重要，根據孩子的需要家長予以適當的滿足便好。
面對孩子的哭鬧，家長除了束手無策外，最容易有的感受便是愧疚，總覺得是因為自己做得不好，惹得孩子哭泣。
時髦風
