記憶宮殿法之所以在之前被禁止主要是因為歐洲中世紀時期，很多人認為掌握記憶宮殿的人都是妖孽，便將他們燒死，由此產生了記憶宮殿是不好的印象。
所謂記憶宮殿訓練法就是將需要記憶的內容，按照一定的空間順序聯繫起來，大大加強我們對知識的記憶深度。在記憶的同時，你需要在腦海裏建立起一個個宮殿，這個宮殿可以是自己熟悉的地方，家，學校，公司，等等，也可以是自己構想的虛幻空間。然後，將這宮殿裏面的東西有序地排列起來。接着，可以嘗試着把自己要記憶的東西儲存在宮殿了。
國家為什麼禁止宮殿記憶法主要是因為對於一些神經脆弱或有精神類疾病的人有傷害。
記憶宮殿類似於自我淺度催眠，讓該意識在大腦皮層留下較深的印象以達到記憶的目的。所以，對於一些神經脆弱或有精神類疾病的人並不建議廣泛使用。
記憶宮殿法有一個步驟就是要想象血腥、恐怖、刺激感更強的畫面才會記憶深刻，因此問題就來了，許多精神上有障礙的就會使障礙加強，總想這樣的畫面，自己心理也不舒服。
記憶宮殿法的來源：
記憶宮殿的使用可上溯至古羅馬時期，一些令人難以置信的記憶絕活也可歸因於它。例如，8次世界記憶冠軍Dominic O’ Brien，他能記住54張桌子上的所有牌(2808張)的順序，每張牌只看一次。通過運用記憶宮殿法及其變體，人們還取得了無數類似的成就。
甚至在小説中都有幾個例證，比如Thomas Harris的`小説《漢尼拔》，連環殺手漢尼拔·萊克特就利用記憶宮殿長期儲存了對複雜病歷的極其鮮明的記憶。
訓練記憶宮殿對一般人沒有危害的，但是對於一些神經脆弱或有精神類疾病的人並不建議廣泛使用。因為記憶宮殿類似於自我淺度催眠，讓該意識在大腦皮層留下較深的印象以達到記憶的目的。大部分人類只使用到大腦的1%，對於一些普通人記憶宮殿則是一種不可多得的好方式。
記憶宮殿真實存在，並無危害：
西方人理性精神極盛，是故相信“按照事物的順序進行記憶，通常而言極為簡便”，以這種方法來存儲記憶。細分起來，有尋常日用的知識，有切要但不常用的專名；有現實經驗，亦有想像臆測以及真假參半的記憶。
法律依據：
《中華人民共和國教育法》
第二十六條 國家制定教育發展規劃，並舉辦學校及其他教育機構。國家鼓勵企業事業組織、社會團體、其他社會組織及公民個人依法舉辦學校及其他教育機構。國家舉辦學校及其他教育機構，應當堅持勤儉節約的原則。以財政性經費、捐贈資產舉辦或者參與舉辦的學校及其他教育機構不得設立為營利性組織。
記憶宮殿法為什麼是智商税，因為正常學習上根本沒用。它的原理就像最原始的存儲光盤一樣，只能按照特定的編碼方式存儲然後按照特定的解碼方式讀取，比如編碼方式是大腦非常熟悉的房間要對房價的每一樣物品和擺放順序都非常熟悉，完成編碼存儲就是將一堆要記得信息按順序對應到房間裏的物品，解碼讀取就是按順序譯出房間每樣物品對應的信息。
這就造成要放的東西超過記憶宮殿房間物品的數量就沒法記了。使用房間物品編碼方式，讀取的時候就必須還是通過房間物品讀取，相比我們大腦的直接記憶多了一道工序，麻煩累不説，還只能原樣進原樣出，不能像大腦直接記憶那樣靈活運用聯想創造發揮。同一個編碼方式記得次數多了，房間同一個物品，對應的信息也多了，時間久了就會混亂。
這就好像把自己超級牛逼配置的大腦整成最低端的內存卡，對我們進化幾千萬年的大腦進行降級使用，還嗨的不要不要的。
有人把記憶宮殿的流派和方法分為兩大類：競技類和實用類。競技流是入門級別，大家平時看到的最強大腦節目、記憶大師比賽等等都是這類。方法論上以圖像為核心，實際運用中，記一些單一性無規律的內容速度較快如字典，圓周率。這裏講的入門是他的應用他單一，沒有什麼實際意義，純屬表演。但是學習難度並不低，需要長期的訓練才行。
實用類：
主要以記憶專業書籍，幫助內化知識，以通過某項考試（一消、一建、注會等）為目的，研究巧妙記憶專業材料的方法與書本快速記憶的策略。
在方法上，不僅強調圖像，也注重邏輯和結構，講究記憶效果的持久性。我們實際記憶要記憶的材料，更多是複雜的綜合性材料，因此實用記憶更貼合大眾的需求。然而只要用過這種方法來學習的人最後都會放棄這種方法。原因很簡單難，累，自找麻煩。
大家學這個記憶宮殿法肯定不是為了表演，而是為了追求實用。但是一如果自己沒有精通記憶宮殿法，二沒有別人已經通過記憶宮殿法整理好一套編碼邏輯，而且這套編碼要好用且適合你，否則都不如直接記憶來的省時省力效果好。
比如要考一建知識點千千萬萬，如果你要自己建一套編碼方式的話，等你大幾個月功夫建好記憶宮殿，剛開始去記憶書本的時候。那些靠直接記憶早看完書本刷題刷好幾遍了。
而且，如果你孩子連直接記憶都懶得記，就更不要指望這種更費功夫的記憶方法他能學好。記憶宮殿側重在記，不在理解。在當今幾乎沒有死記硬背題型的'考試中，相比直接記憶來説幾乎沒有任何優勢可言，更別提提升成績了。
記憶宮殿法出現有幾百年了一直不是主流，這雞肋的東西實際上是將聯想記憶的小技巧進一步發展，不過最終也只能成表演唬人的把戲。那些號稱世界記憶大師的傢伙，只不過是通過這種特殊訓練之後表演吸引眼球的江湖術士，有這樣的頭銜有多假，有多水，查下他們的學歷就知道了，完全是為了唬家長而已？
而聯想記憶法同樣不是什麼萬能大法，前幾天周口一個成語培訓班，使用聯想記憶法把成語搞得面目全非，惹家長眾怒就是很好的例子。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，我們的大腦功能強大複雜，人和人雖然有天資的不同，但是學習只有用功用心一條路，自古以來都沒有捷徑可走。那些妄想通過記憶培訓，讓孩子實現逆襲的家長們，不過是喝了培訓機構為他們精心準備的一杯迷酒，喝醉了你就好收你的錢。
時髦風
