家長不要代替孩子選擇
張同學去年參加了一個夏令營，但是在夏令營中待的十幾天時間裏，他一點兒也不快樂，從進營的那一天起，他就盼着夏令營趕快結束，根本不願意積極參與。張同學表示，放假前，父母沒跟他商量，就給他報了這個英語夏令營，然而他對這個夏令營沒有任何興趣，因為他想參加的是另一個以軍事為主題的夏令營，班級裏好多同學都去了，“看他們的夏令營生活真羨慕!”張同學有點委屈地説。
專家表示，夏令營通常有兩種目的，一是讓孩子本身的優勢更明顯，二是彌補孩子原來的弱勢。大多家長都傾向於第二種夏令營，孩子恰恰會更喜歡第一種夏令營。因此在這方面應該多與孩子溝通，傾聽孩子的意見。如果孩子也願意通過夏令營彌補自己的弱項，那是最好不過的了。業內人士建議家長，不妨把夏令營的選擇權交給孩子，首先讓孩子自己選擇參加什麼主題的夏令營，然後家長再在相同主題的夏令營中，選擇性價比最高的。
選擇要注意“興趣+實用”
專家強調，現在家長在選擇夏令營時認為，只要孩子喜歡，有地方玩就可以了，學多少並不重要。其實，選擇夏令營滿足孩子的興趣固然重要，但是也要考慮學習的目標和成效。家長在報名前一方面應該多與孩子溝通，瞭解他們的興趣點和薄弱環節，另一方面也要根據孩子目前的學習階段和學習重點，選擇最實用的培訓班，才能獲得最高的投資回報。而且，不同的年齡階段對於學習能力的要求大不相同，比如3-6歲的學齡前兒童在英語學習的啟蒙階段，需要掌握正確的發音，學習基本的英語詞彙;而中學生面對將來的大學競爭，需要提高利用英語進行溝通演講、解決問題等軟實力的技能;而對那些肩負升學壓力的學生來説，可能更重要的是需要通過現代的教學方法學會應對考試的技能。總的來説，夏令營是讓孩子進行密集式學習的重要階段。要根據孩子的學習特點和年齡階段，選擇最合適的教學課程。
家長也需做好功課
孩子參加夏令營，家長也需做好準備，幫助孩子充分把握機會，提升學習效果。首先，在為孩子報名前需積極溝通，和孩子一起多瞭解夏令營的具體課程設置和活動安排，明確孩子的學習目標。針對孩子平時學習的缺點與困難，對症下藥進行鼓勵，比如平時沒有機會應用英語，就鼓勵孩子在營裏多和外教交流;平時膽子比較小，就爭取在營裏能上台參加一次演講比賽或情景劇表演。
在孩子參加夏令營後，家長一般都會問，今天學了什麼?實際上，即使對老師而言，要總結一天學習的內容也需費一番功夫。建議家長可以自己做點功課，瞭解孩子今天學習的內容，以問具體內容的方式找到了解孩子學習狀況的切入點。平時也可多找一些孩子感興趣的話題，如汽車、旅行、運動等，讓他表達自己的感受，訓練語言功能。
時髦風
