物以類聚、人以羣分
每個父母都希望自己的孩子被積極和正確的環境所圍繞，不想看到孩子被“錯誤的人羣”影響，也不想看到誰來打破孩子的常規生活。然而，爸爸媽媽不希望發生的事，並不代表就不會發生。客觀地説，爸爸媽媽無法每時每刻都陪伴孩子左右，每一天都有可能發生令人措手不及的狀況。
來自國外的育兒專家例舉了相關事例説明，有一位媽媽意識到向來熱衷於閲讀的兒子最近變得很被動。而事實是，兒子與班級新來的一個小男孩近期成了好朋友，可是那個孩子給他帶來了負面影響。
儘管如此，專家仍表示，事實上旁人是不會親眼目睹孩子的友誼是如何對彼此形成消極影響的，但是不難從他們相處的情景，以及孩子的轉變而發現。
選擇方式方法很重要
專家給了現在的爸爸媽媽一些建議，他們表示，爸爸媽媽可以尋求老師的幫助，因為在學校裏的時候，老師每天與孩子在一起的時間並不少，如果他能夠對孩子形成良好的影響，其作用並不遜於爸爸媽媽對孩子的幫助。
當然，需要注意的是，老師也只起到某一方面的作用，同時他不能因為家長不喜歡某個學生成為自己孩子的朋友，而隨之歧視。當父母抱怨別的孩子表現不好，影響自家兒女時，別忘了還有一句古老的諺語：“一個巴掌拍不響”。
作為對家長的忠告，專家還分析，幫助孩子建立自尊與恢復能力同樣重要。當爸爸媽媽在試圖阻止孩子的一段友誼時，應該考慮到他的年齡、接受方式以及自尊意識。
來自專家的温馨建議
爸爸媽媽不妨去了解一下小朋友的家庭情況，看看跟自己孩子是否匹配。
如果想和對方的爸爸媽媽見個面，有時候可能並不是那麼容易。所以，不妨在家裏舉辦一個親子活動，這樣就比較容易見到了。
如果非常強硬地阻止孩子和別的小朋友交往，那麼可能會造成孩子更多地關注他們的友情，同時覺得爸爸媽媽對於自己的感情不夠。
爸爸媽媽平時要多和孩子進行交流。
對於孩子的友誼，爸爸媽媽最好是能夠和孩子一起心平氣和地進行交流，列出利弊，加以分析。同時，要讓孩子知道友誼到底是什麼。
時髦風
