培養女孩要有良好和睦的家庭氛圍，對孩子的態度要温柔而堅定，適度放手女孩更需要勇敢等。。
第一點：瞭解女孩成長的四個階段。
女孩在成長過程可以分為四個階段，每個階段都有一個重點關鍵詞。
0-5歲是第一個階段，這個階段的關鍵詞是安全感，父母帶來女兒的安全感越強，女兒未來的生活會越快樂。
5-10歲是第二個階段，這個階段的關鍵詞是學會社交，只會交朋友是不夠，更重要的是在交朋友中學會保護自己。
10-14歲是第三個階段，這個階段的關鍵詞是弱化教育，每個孩子都有自己的潛能，家長應該去挖掘而不是增加壓力。
14-18歲是第四個階段，這個階段的關鍵詞是獨立自強，在成年前的最後一個階段裏培養獨立與自強是最重要的任務。
第二點：適度放手女孩更需要勇敢。
李玫瑾教授認為，“男孩就要虎着養，女孩也是一樣。”虎着養理解起來很簡單，就是不要過度保護，應該適度放手。
作為家長對女孩的擔心往往要高於男孩，所以更容易出現過度保護的情況，家長的心情可以理解，但正是由於這個過度反而讓女孩在未來無法獨立面對生活，在面對困難和困境時無法獨立去解決。
所以，在養育女孩的時候，家長也要適度放手，讓孩子去闖、去探索，讓女兒也可以玩男孩的玩具，讓女兒也可以去學對抗性更強的運動。培養孩子對運動的'興趣，以及克服困難的勇氣。因為在未來的生活裏，女孩更需要勇敢的品質。
第三點：底線教育是養育女孩的基礎。
李玫瑾教授還曾説過，“女孩如果想要獲得更多的尊重，原則感非常重要。”李教授對自己的女兒有一條規定就是晚上9點之前必須回定，這個規則一直持續到孩子成年以後。
Matt老師也曾經講到過關於女孩的底線教育，懂得底線和堅持原則的女孩更容易得到尊重與關愛。所以這四句話，父母要告誡自己的女兒。
第一句話：不要做任何傷害身體的事。生活中的誘惑非常多，但作為女孩不要因所謂的“漂亮”就去做傷害自己身體的事。
第二句話：不要做任何危害生命的事。生命才是最寶貴的，任何對生命產生危險的事都要遠離，這才是對自己的負責。
第三句話：不要做只會依附於別人的人。獨立才會有自信，才會得到尊重，靠任何方式依附於別人的人最終會被拋棄。
第四句話：不要做愛的毫無保留的人。愛一個人更要有所保留，這是對自己的保護，懂愛的女人不會讓自己受傷。
孩子的性格怎麼培養
1、良好和睦的家庭氛圍
良好的家庭環境對孩子的性格影響是不言而喻的。如果孩子在父母的爭吵聲中長大，那這樣的家庭環境會讓孩子從小就產生心理上的陰影。在這種家庭中長大的孩子，非常害怕與人交往的時候被拒絕。長期下來會形成消極孤僻，自卑內向的性格。
2、家長要少對孩子説“不”
孩子對外部世界充滿了好奇，他們就是用手、嘴來接觸世界，瞭解世界，學習長大。太多的“不要吃這個、不要碰那個”阻礙了孩子的好奇心。但是，不説“不”並不代表凡事都順着孩子。要採取積極的態度，説正面的話，比如孩子在沙發上亂跳時説“你可以在爸媽的大牀上跳，媽媽陪着你”，而不是大叫“不許在沙發上亂跳”。
3、參加集體活動
孩子將來要走向社會，成為一個社會人。因此要讓孩子多參加一些集體活動，使孩子在集體活動中自覺地意識到與他人真誠合作的必要性。
讓孩子到集體中去，在集體交往中才能增強團體合作意識，掌握處世藝術，形成樂觀、大方、寬容、團結等優秀品質。讓孩子從集體中，帶着合作意識，去主動幫助別人，也會得到別人的樂意幫助。
4、鼓勵孩子勇敢嘗試，適當冒險
家長們總是傾向於保護孩子，不讓他們受任何傷害。保護孩子是家長的`天性，但如果你因為滑、爬雙槓很危險就制止孩子參加這些活動，會打擊孩子的自信心。家長要學會放手，讓你的孩子和其他孩子在院子奔跑，而不是永遠在家長們監管下活動。漸漸地，鼓勵孩子做一些具有挑戰性的活動，比如攀巖或是露營。
5、對孩子的態度要温柔而堅定
孩子就是孩子，難免不聽話、叛逆，甚至試圖挑戰家長的權威，這時家長們對孩子的態度不要簡單粗暴。家長要温柔而堅定地給他解釋為什麼不行、會有什麼後果。
6、始終如一
儘量做到始終如一，避免造成孩子思維、判斷的混亂。處理同樣的事件要給出同樣的標準，如果你今天允許孩子這麼做，明天沒有任何理由卻告訴他這樣做不行，就會造成孩子的性格混亂。
怎麼培養自信的孩子？
1、環境人物自信的培養。
不要把孩子關在家裏，帶孩子去不同的地方走走，多接觸接觸不同的人，多帶孩子去參加各種各樣的活動，開拓孩子的眼界。孩子見的多了，接觸的多了，對環境和陌生人也就熟悉了，就不害怕膽怯了，當然就很有自信了。
2、父母要多鼓勵，多角度鼓勵。
多客觀評價，多角度評價。世上沒有一片相同的葉子，孩子也一樣，每個孩子都是不一樣的，每個孩子身上都有自己的亮光。父母要學會發現自己孩子的優點，閃光點。
3、多讀書。
增加孩子的閲讀量，擴大孩子的閲讀範圍，讓孩子從別人的故事中體會不同的人生，讓孩子明白這個世界的各種奇妙並且產生這些奇妙現象的原因。孩子對各種事物瞭解，明白，才會有掌控力，才會對很多事情都有自信。
4、經常積極的評價孩子。
給予孩子積極的評價，對於樹立孩子的自信心也是十分有意義的。積極向上地評價孩子，他就會積極向上地看待自己和對待別人。
當孩子偶爾犯錯的時候，父母不能只是責罵，還應該堅定而嚴肅地告訴孩子錯在哪裏、不犯這種錯誤的好處在哪裏。這種積極的教育態度和方式會觸發孩子的自我意識，改變自己的錯誤行為。
5、讓孩子多嘗試。
嘗試不同的課程，不同的運動，培養不同的能力。自信是多種能力的結合，孩子只有在多種能力都具備的前提下，才會有自信，讓孩子，多嘗試，不要做井底之蛙，只有這樣才能培養出一個外向，有自信的孩子。
6、培養孩子的責任心。
擁有責任感是對自己價值的認識與肯定，是自信的表現。培養孩子的責任心是樹立其自信心的重要途徑。平時父母應該多讓孩子做一些力所能及的事，讓孩子感到自身價值的存在。
比如，可以將就餐前整理餐桌的任務交給自己三四歲的孩子。當看着每個人面前整齊的碗筷和大家的笑臉的時候，孩子就特別滿足，特別自信。
孩子不自信的`影響：
一、遇事後退缺乏主動
不自信的孩子在遇到事情和困難的時候，往往選擇後退，而不是勇敢上前，因為他們覺得自己沒有能力應付眼前的一切。
二、對孩子心理健康產生負面影響
這樣的孩子發展不好的話，最後會在性格上具有自卑、孤僻的特點，甚至有成為問題少年的可能。
三、出現反常的心理
不自信的孩子總在想事，常常疑神疑鬼，懷疑別人對他搞小動作，或是對他不利，形成威脅了。他對別人的評價非常敏感和在意，會對他的精神狀態和行為產生影響。
時髦風
