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學生前期做得不好的地方有什麼

欄目: 家居生活 / 發佈於: / 人氣:2.56W

處事不夠幹練、思路不夠清晰等等

學生前期做得不好的地方有什麼1

1、對於領導交辦的任務,辦事心切,處事不夠幹練,想問題不夠全面,不夠深刻,雖然能基本完成上級交辦的任務,但在工作中面對困難面對壓力也感到力不從心,缺乏工作動力;

2、有時處理問題思路不夠清晰,使得開展工作起來比較被動;工作開展中也缺少積極開拓創新,協調能力有待加強;

3、缺乏工作經驗,面對問題過於急躁,一心想幹點事情,做點成績,但缺少全盤籌劃,工作不夠謹慎周密,工作的方式方法也有待領導同事的進一步指導改進。

學生前期做得不好的地方有什麼
  

4、業務學習方面:學習勁頭不夠足。自己習慣用什麼學什麼,今天學點這、明天學點那,結果什麼都懂點,什麼也不精,學到的知識不繫統、不透徹。對學習的重要性和自覺性落實不到行動上。對學一行、精一行的`恆心和毅力不夠。

5、工作方面:對待工作不夠主動、積極,只滿足於完成領導交給的任務,在工作中遇到難題,不善於思考,動腦筋,常常等待領導的指示,説一步走一步。缺乏一種敬業精神,認為自己已有的一些業務知識可以適應目前的工作了,雖然感到有潛在的壓力和緊迫感,但缺乏自信心,缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鑽研、鍥而不捨、持之以恆的學習精神和態度。

學生前期做得不好的地方有什麼2

改進措施

1、在工作中、生活中,逐步控制自己的脾氣,做到冷靜、冷靜、再冷靜。

2、在工作中、生活中,逐步培養自己的耐心,認真傾聽,瞭解事實真相後再做判斷。

3、在急躁或衝動時,不做任何決定,謹記“衝動時魔鬼”的道理。

4、從身邊小事開始鍛鍊自己,逐步做到處事不驚、不慌、不亂、不衝動。

5、定期總結和反省自己情緒控制能力。

學生前期做得不好的地方有什麼 第2張
  

二、缺點二:工作上有時有拖拉現象,有時候以思考不周為由導致部分事情實施和執行時間推後和延遲。

1、在制定計劃時,思考周全,制定詳細的'時間進度表,嚴格按計劃執行。

2、不斷説服自我,突破心理障礙,養成及時行動的習慣。

3、在遵循行動有方案的前提下,養成在行動中完善方案的習慣,在時間與計劃的完美性之間做好平衡。

4、牢記時間價值,定期總結和反省自己工作實效性。

三、缺點三:做事不夠細心,對細節的把控和謹慎程度不夠,考慮問題不夠全面。

改進措施:

1、進一步培養自己的責任意識,重視小事和細節。

2、逐步培養自己的耐心,認真對待每一件事情和每一個細節。

3、牢記細節決定成敗的訓言,從小事和細節上加強對自身的要求。

4、遇事多換位思考,多角度思考後再製定方案。

3、在生活中,不夠寬容大度,經常和同學打鬧控制不住力度,導致同學誤傷。性格上不夠大方,和陌生同學相處時靦腆害羞,不願意多講話。在問題的處理上不夠成熟,對於問題的思考不夠,都是淺想及止,不願意往深處思考。有小聰明,但不多。

學生前期做得不好的地方有什麼3

自我不足評價  

不知不覺,開學有兩個月的時間了。一邊工作,一邊進修的人生狀態讓我感覺到忙碌和勞累的同時也感受到了充實。畢竟你每時每刻在吸收知識的養份。對自我來講是十分好的人生體驗。最近的管理學專業的學習十分的忙碌,因為有許多的作業要做,也有許多的案例分析和論文要寫。

我感覺這學期的課雖然有一些多,可是十分的實用,並且有利於自我在學習和工作中保障自我的合法權益,有利於在遇到麻煩或者不利時,用自我所學的知識來保護自我,我認為自我在學習上取得了一些提高,主要體此刻以下幾個方面:

培養了我學會思考的習慣。我記得有人講過這樣的一句話:“學習的過程是一個思考的過程:”我認為的確是這樣,因為學習真正的目的並不在於你獲得了怎樣的成績,而是在於尋找未來的方向。在這學期我所學習的幾門課中我確實感受到了這一點。例如,公共部門人力資源管理這門課。

學生前期做得不好的地方有什麼 第3張
  

我所要做的一篇作業是關於醫療體制的改革問題。其實看病難,看病貴的問題已經成為一個十分難解決的社會問題,在完成案例的過程中,也讓我培養了我自我獨立思考的習慣,在完成案例的過程中,需要有必須的思路,並且培養自我解決問題的本事。

例如,第三道題是説針對這樣的現象你有何良策。其實答案是千變萬化的。我的答案是從要學會尊重人才和重視人才以及建立健全績效考核制度等,可是我覺得有一點我沒有提到,那就是績效工資制度,可是由於這是一個新生的事物,有許多的問題會出現,所以沒有寫上去。

但也體現了我在經濟知識上的`匱乏。還比如講,組織行為學這門課,它其實是管理學和心理學的綜合課程,在完成作業的過程中,我發覺這是對於人性的解剖的一個過程,我認為自我的不足是對於個性特點的分析,因為人的個性是具有複雜性的,在處理這一問題上,我認為還有疑惑。總之,從自我的學習的過程中,我學會了思考,可是也發現了自我的不足。

2、找到了未來的方向。學習的目的之一就是尋找未來的方向,為自我的職業生涯奠定基礎。我也感覺到了這一點。比如講行政管理這個專業是一個具有思考性和綜合性的專業,並且也具有大眾化的特點。因為各行各業都需要行政,都需要對於辦公室日常事務的管理。其實對於管理知識的學習也有利於我自我的工作,比如講如何管理自我的工作狀態,有控制自我煩躁情緒的本事。還有對於時間的管理、文件的管理等等。從而提高自我的工作效率,將自我的理論知識運用到實踐中去,來到達最佳的效果。

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