兩軍對峙，箭拔弩張，當然要使用現代兵器。這是場驚天動地的戰役，水陸空全面出擊。究竟誰勝誰負？一時難見分曉……而這場戰役的策劃者、戰況的控制者，就是年方5歲的一個小男孩。旁觀者笑了，以為孩子在瞎畫。而在孩子眼中，這些取笑的旁觀者最不值得理會，他繼續投入他一手操縱的戰爭，一會兒神情緊張，一會兒得意洋洋，再聽，還伴有“戰爭”的聲響，噼裏啪啦從嘴中不斷髮出……
我説，畫畫是孩子在思想。這是我最想跟年輕父母説的一句話。
現在的家庭越來越重視孩子的早期教育，及早讓孩子學彈琴，學畫畫，學舞蹈，學唐詩……這當然是個好現象。但我要説，在這些門類中，只有畫畫與眾不同——只有它才能滿足孩子渴望精神自由的需要。
孩子不僅需要吃喝長身體，更需要精神發育。誦一首唐詩，彈一段琴曲，走兩下舞步，這都屬於精神發育。但這並不意味着孩子能獲得精神自由。更多時，它讓孩子感到單調、枯燥，更有甚者走向精神發育的反面——折磨童心。
學琴、學詩、學舞、學歌、學書法等是對前人藝術作品的模仿。可是不模仿又怎麼成呢？唱歌若唱錯一個音，那就是唱跑了調；彈鋼琴若摁錯了一個鍵，那就是刺耳。很多藝術學習，孩子必須模仿到位，絕不可隨心所欲。但唯獨畫畫卻不必這樣，它是最能讓孩子興之所至的。他把直線畫得歪歪扭扭，卻顯生動；他把人物畫得蝌蚪般簡單，反而十分有趣；他畫什麼都不講比例，卻使整個畫面童真盎然。
這下解脱了，沒有什麼不可以畫的，沒有什麼可以不敢畫的。手拿一支筆，線條自然吐。想吐多長就吐多長，想怎麼拐彎就怎麼拐彎，每一筆都是創造，每一幅畫都是獨一無二。天下還有比創造更快樂的事情嗎？這就叫精神自由。
哲學家説，人的最大尊嚴在於人會思想。那麼，尚處於童年期的孩子不也需要哪怕是最初級的思想嗎？給他們一支筆，他們便會思想，且伴有強烈的情感體驗。孩子畫畫，就是他們在思想。
時髦風
