多種能力結合在一起稱之為才能。
如何培養學生的學習能力？
1、給孩子創造自主學習環境
孩子自主學習，除了書本的知識以外，更重要的就是課外知識，應該給孩子足夠的空間和時間，並且應該讓孩子多讀一些名著，多讀一些感興趣的書，這樣才能有所提高。
2、提供選擇，讓孩子參與決定
培養孩子的內驅力，很重要的一點就是給孩子自主選擇的權力。家長就可以給孩子多個選擇，比如讓孩子選一個自己喜歡的學科，先做那個學科的作業；讓孩子選擇一到兩個自己相對感興趣的.才藝學習，而不是逼迫孩子必須要怎麼做。
3、確立目標，獎勵認可
如果我們沒有目的地做一件事，很快就會失去興趣和信心。學習也是一樣，沒有目標和激勵，孩子很難積極地投入其中。因此，在支持孩子自主行為的前提之下，家長要多瞭解孩子的學習情況，和孩子一起制定合理正確的學習目標，並且經常性地和孩子一起回顧。
4、家長不在身邊看管孩子
有些家長喜歡在孩子身邊看着孩子學習，這樣的習慣千萬不要養成，因為我們不可能一直陪着孩子，如果形成了習慣，當孩子發現你沒有陪孩子的時候，孩子就會偷懶不學習。
5、提高孩子好奇心
如何提高孩子的好奇心呢？父母應當鼓勵孩子探索及發掘，讓他對自身及環境有着強烈的興趣和好奇，家長可以從日常生活事物着手提高孩子自信心，要阻止孩子的探索行為，那麼他就會對事物越來越感興趣，從而慢慢的去學習了。
孩子的學習能力差的原因：
1、錯誤的自我認知
因為孩子年齡還小，和社會接觸很少，對很多事情的認知還很不完善，如果孩子在學習上遇到困難的時候，家長不能給予孩子很好的心理疏導，孩子就會對自己的學習能力產生懷疑，孩子的自信心就可能受到打擊，就會形成自己學習能力不行，努力也沒有用這樣的錯誤認知。
2、得不到家長的認可
我們很多家長對孩子的要求會水漲船高，孩子的學習成績永遠趕不上家長不斷提高的要求，孩子不管考多少分，家長都會覺得有提高的空間，內心裏總是表現出不滿意。家長這種永不知足的心理狀態也會對孩子的學習動力產生傷害。
3、缺乏自尊心
很多孩子慢慢長大之後，他們明白了面子的重要性，也希望能夠得到別人的讚美。在這個過程之中，別人大都會關注學習成績，所以孩子就會格外煩躁，但是對於那些缺乏自尊心的孩子來説，即使爸爸媽媽怎麼訓斥他們，他們也是無動於衷的。
4、孩子注意力無法集中
父母在讓孩子好好學習的過程之中，或許會對他們進行一定的指導，大家也會認為孩子所學習的題目自己一定能夠輔導，所以帶孩子寫作業的時候總是站在一旁。
如何培養幼兒的學習能力？
1、定量學習
家長可以讓孩子在規定時間內分階段完成學習任務，改定時為定量。如果孩子能夠專心完成，父母要給予一定鼓勵，並休息5-10分鐘。當孩子能夠做得很好時，可逐步延長學習時間。
2、營造良好的家庭氛圍
為了避免孩子過度沉迷手機，家長和孩子可以制定各自的學習目標互相監督打卡，形成一個良好的家庭氛圍。家長通過挑戰自己不擅長的領域，帶動孩子一起做有意義的事情。
3、幫助孩子探索自我動機
這是讓孩子產生改變的一個最重要的方法，它包括但不限於前面描述的這些方法，家長可以結合實際情況做出理性判斷，給予孩子最好的支持。
4、確立目標，獎勵認可
如果我們沒有目的地做一件事，很快就會失去興趣和信心。學習也是一樣，沒有目標和激勵，孩子很難積極地投入其中。
5、培養孩子專注堅持性
因為他上課的時候根本坐不住，所以也沒有專注聽的能力，但那這樣子的話，老師講的東西就很容易遺忘和遺失，沒有辦法很有效的進入到自己的學習體系裏面去，在我們入學準備的'過程中培養專注堅持性是非常重要的。
幼兒的學習能力差的原因：
1、基礎知識不牢
如果孩子舊知識不會，他就會把不會的新知識變成了舊知識。就像滾雪球一樣，不會的知識越來越多。孩子在學習過程中知識欠賬過多，包袱過重，這樣就壓垮了孩子，再講新課他就聽不進去，最後太痛苦了，就會對學習失去興趣。
2、沒有學習興趣
一個孩子要想取得優異的成績，那他背後必須有不斷的鼓勵、表揚和欣賞。很多家長説：“我的孩子是三分鐘的熱度。”其實每個孩子都是這樣，只有在後面不斷激勵孩子，才能讓孩子始終保持熱度。
3、缺乏激勵因素
很多家長説：“我的孩子是三分鐘的熱度。”其實每個孩子都是這樣。一個孩子要想取得優秀的成績，在他背後就必須有一雙手在推動着他，那就是父母的不斷鼓勵、表揚和欣賞，只有在後面不斷激勵孩子，才能讓孩子始終保持熱度。
4、家長不輔導
孩子在放學回到家之後，吃過飯就開始寫作業了，很多家長在這個時候，一般不去管孩子寫作業的情況，絕大多數的原因是家長在小的時候，也是自己一個人做作業的。但是時代不同了，現代孩子的作業不僅多，而且難度也很大，沒有家長的幫助，只靠孩子自己，無疑會給他增加不少的心理和生理壓力。
怎樣提高孩子的抗挫折能力
作為家長，在對孩子進行挫折教育之前，先要搞清楚什麼是挫折，什麼是挫折教育，挫折教育都涉及到那些方面，在這個前提下才有可能對孩子進行潛移默化的挫折教育。
關於挫折，對於不同年齡當然孩子，其內涵不同。一般來講學齡前兒童到十二歲的挫折教育，其實重點就是讓從以下方面讓孩子正確面對挫折。
教會孩子只有面對困難才有機會解決。要及早的讓孩子能夠學會在成長的道路中，總會遇到各種各樣的困難和挫折。其實遇到困難和挫折並不可怕，重要的是如何學會大膽去做，不能夠一味的逃避。如果逃避，只會使困難和挫折加倍，能夠勇敢的大膽去面對，就有解決困難的機會。在生活中點點滴滴的過程中都要有，讓孩子不斷的養成這種意識。
提高孩子的抗挫折能力，要教會孩子坦然面對。人生不如意事十之八九，困難與挫折是我們必須經歷的，無需害怕與逃避。兵來將擋、水來土掩，正視它、戰勝它，你才能蜕變與成長。此時此刻，無需推給父母替你擋道，他們能庇佑你一時，卻不能庇佑你一世。更不能怨天尤人，該來的遲早都要來，早一天成長，你才會無堅不摧地面對未來吶！
提高孩子的抗挫折能力，可以讓孩子學會自己生活。生活中善於自理的孩子在生活中會表現出堅強的'一面，在面對挫折和困難時，能自己去處理問題，不會無所適從。因此，父母要在生活中多鍛鍊孩子，如：自己做飯，自己穿衣，自己整理自己的東西等，讓孩子學會自己生活，讓他們自己去面對生活。
鼓勵孩子多與社會打交道。有些孩子屬於內向型的，這些孩子只習慣於同自己熟悉的人待在一起，與社會的人打交道時會產生一種潛意識的懼怕。父母要多帶孩子出去走走，多鼓勵孩子與別人打交道，這樣才能增強孩子處事的能力，提高孩子的抗挫折能力。
要給孩子抗挫折的勇氣。現在的孩子不能面對失敗結果，什麼都不想輸，什麼都覺得輸不起。這樣的心裏主要出自於長輩們對挫折的定義。其實提高孩子的抗挫折能力是要從小就開始的，要讓孩子明白失敗是成功之母，要教育孩子如何去面對挫折，如何把糟糕的事情做好，培養孩子具有面對困難的勇氣和戰勝挫折的態度，讓他覺得這點挫折又算得了什麼呢！
時髦風
