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當你讚美孩子的時候要討巧

欄目: 育兒經驗 / 釋出於: / 人氣:3.22W

當你讚美孩子的時候要討巧,誇獎孩子,對於孩子來說,可以感覺到自己的行為被認可,就可以激發孩子的積極性和自信心,讓孩子在成長的過程中獲得更多更好的動力。而且,經常被誇獎的孩子,他們的心理也會變得更加的陽光向上。可以說,誇獎對於孩子的健康成長,是必不可少的催化劑。看看當你讚美孩子的時候要討巧。

當你讚美孩子的時候要討巧1

一、堅持原則。

由於溺愛,有些父母無原則地對孩子的種種行為加以讚美,造成孩子是非不清,驕橫跋扈的壞習慣。孩子按大人的要求去做了並做得很好,就應該及時讚美,做了不對的事情,即使孩子哭鬧,耍賴皮也千萬不要遷就他、說好話。否則,讚美就會失去原有的積極意義。

二、及時讚美。

孩子做完某件事或正在進行中,就給以適當的.讚美和鼓勵,效果很好。如果一時忘記了,應該設法補上去。如:孩子在老師的說服下,吃飯時終於肯吃蔬菜了,父母應立即予以讚美。

當你讚美孩子的時候要討巧
  

三、就事論事。

不要直接讚美孩子整個人,而應該讚美孩子的具體行為。也不要誇大其詞,這樣會使孩子沾沾自喜,自以為了不起。如:孩子對七巧板十分感興趣,常常拼出一些新穎的圖案,“這孩子真聰明。”這種讚美就顯然不恰當,而應當就事論事,可以這樣說:“這個圖案真不錯。”否則,言過其實的讚美會給孩子播下虛榮的種子。

四、當眾讚美。

孩子應當得到讚美時,應當著別人的面前得到。孩子的成績當眾傳播了,這就是雙重的獎勵。如,孩子的媽媽說:“孩子很懂禮貌。”以後孩子總是十分小心地維持這種讚美,並且養成懂禮貌的好習慣,每次將客人送到門外,都會說:“再見,請以後再來玩。”

五、掌握分寸。

孩子經過努力做出了成績,或者他做完了他理所應當做的事情,他都應該得到讚美。但在日常生活中,注意不要重複贊某件事情,當孩子養成良好的習慣後,就可以適當減少對孩子這一方面的讚美。讚美孩子並給以適當的獎勵或是親吻或是摟抱,都會給孩子以奇妙的力量。

當你讚美孩子的時候要討巧2

誇獎孩子常見的誤區

第一、誇獎內容太籠統

我們最常見的誇獎方式,就是在誇獎孩子的時候,只會用“寶寶很棒”、“寶寶很能幹”、“寶寶真厲害”這些話,當然,這是父母對於孩子行為的肯定。

但是對於孩子來說,他們可能會產生一些疑慮,因為他們不知道究竟是哪些具體的行為讓父母誇獎和表揚,所以,對於他們以後去強化這種受表揚的行為,毫無指導意義。

第二、誇獎語言貧乏

很多父母瞭解誇獎對於孩子的意義,但是在實際運用中,語言組織能力不足,所以,在誇獎孩子的過程中,永遠只是有限的幾句話。

這樣的缺乏變化,對於孩子的評價來說就可能會產生偏差,特別是對於一些細節,孩子並沒有予以足夠的重視。而且,永遠不變的句式,會讓孩子產生膩煩,誇獎的效果就會下降。

第三、誇獎不符合孩子需求

當孩子很小的時候,他們對於誇獎的要求不高,有誇獎就行。但是隨著孩子逐漸長大,他們對於誇獎的形式就會有不同的要求。

我看到一些大寶的同學媽媽,依然在用“你很能幹”這種方式來誇獎孩子,這種方式,對於一個高年級國小生來說,他會感覺到不舒服,會覺得自己還沒有成長,其心理需求沒有得到父母的認可和滿足。

第四、誇獎毫無原則

一些父母濫用誇獎,無論孩子做什麼,總是不停地誇獎。這種毫無原則的誇獎和誇獎的濫用,會讓孩子對於社會現實的認識產生嚴重的誤解,也對自己的能力有著不切實際的估量。

他們會想當然地認為自己真的很優秀,毫無缺點可言,從而造成自大自滿情緒,覺得自己天下第一。反而不利於孩子正確世界觀的培養。

誇獎孩子需要一定的技巧

第一、要誇獎具體細節

孩子在行為的過程中,往往會涉及到多個細節,但是孩子對於這些每一個細節的把握,沒有掌握很好的標準,他們往往不清楚哪些細節是對的哪些細節是需要進行改正的。

所以,家長的及時評判就能給孩子一個明確的指導,讓孩子及時掌握對與錯、是與非。因此,家長在誇獎孩子的過程中,不要只會使用“你真棒”這些寬泛的詞語,會讓孩子摸不著頭腦。

家長一定要指出孩子究竟哪一個地方做的特別好,所以受到了誇獎。比如,哪怕看起來一個整體的畫畫,也要告訴孩子,哪一部分的線條特別圓潤規整,這樣,孩子就知道了好的標準和依據。

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第二、誇獎要實事求是

誇獎對於孩子來說,是一種有效的激勵方式,孩子可以在誇獎中強化對於正確行為的確定性。但是,有些家長抱著“為了誇獎而誇獎”的目的。

對於孩子特別正常的行為也要誇獎,甚至有言過其實的地方。這樣的誇獎,會讓孩子無法明確合格和優秀的標準。所以,家長在誇獎的過程中,一定要對孩子的行為進行正確合理的研判。

當孩子有所進步的時候,對孩子的進步進行誇獎,當孩子有超出其能力範圍的嘗試時,對他的`勇氣表示誇獎。

第三、誇獎要孩子易於接受

不同年齡、不同性格特點的孩子,他們接受誇獎的心理是類同的,但是對於實施誇獎的具體方式,則肯定有著不同的需求和接受程度。首先是年齡上的差異。

對於年幼的孩子,一些略顯浮誇的方式他們也能接受,但是對於年齡稍大一點的孩子,他們對於一些誇獎方式就表現出抗拒。所以,家長一定要掌握孩子的心理,用他最受用的方式去誇獎他。

第四、誇獎需要結合教育

對於孩子的誇獎,可以增長孩子的信心。但是,對於孩子的教育而言,只有一種方式去應對,無疑是單調和薄弱的。所以,家長需要全面地去評價孩子的行為,要讓孩子在明白自己長處的同時,也需要知道自己需要改進的地方。

而且,當孩子接受了很多誇獎的時候,他們對於批評也會抱有相對寬容的心態,父母的教育就會更加能讓孩子接受,也容易讓孩子在對比中感受差距。

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