幼兒園安全工作管理有哪些

強化領導層安全責任意識，保證安全工作的有效力度、加強班級安全管理和幼兒安全教育，實施安全工作的重要陣地等等。

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一、強化領導層安全責任意識，保證安全工作的有效力度

1．強化幼兒園管理者是安全事故第一責任人的意識。

萬事從園長做起——園長必須熟悉各個重要部門的事故搶救報警電話號碼，做到能隨時隨地脱口而出，例：防疫站（86273371）、疾控中心（86272772）、教育局（86272479）等；園長要時時關注社會上發生的各種不安全事故，隨時進行借鑑、總結教訓、分析事故原因，引起全園教職員工的重視，增強安全防範意識。

例如：通過2009年的“7·23”天天幼兒園的小孩死亡事件、9月6日寧波西郊幼兒園三歲孩子走失事件、12月8日湖南一所學校踩踏事件等，都是敲響安全警鐘的重錘，是幼兒園園內學習分析反思、獲取經驗的反面教材。

園長有較強的安全防範意識才會帶動每一個員工的安全防範意識，有意識才會有安全的保障。作為安全管理者和監督者，要不斷提高自身的業務素質和安全管理水平，只有自身的素質提高了，才有資格、有能力，去管理、去監督廣大職工。uSp兒童學習網-兒童學習資源中心

2.強化幼兒園內崗位的安全管理責任意識。

園內組建了安全管理領導小組，並每年一次簽訂幼兒園安全責任狀，明確各自分工職責。進一步完善了幼兒園的各項安全管理制度：保證安全防範知識學習、安全分析、會議制度化，做到有學習、有宣傳、有考試、有演練、有促進；

建立自我檢查、自我整改、自我管理機制，對安全、治安情況有排查、有研究、有分析、有記錄、有改進；不斷修訂幼兒園的各類應急預案，每學年開展兩次不同內容的預案的演練，做到有方案、有過程、有反思、有總結；

結合我園安全工作實際，通過開展各類教育宣傳活動和專項檢查整治，消除事故隱患，創設“關愛生命、安全第一”的氛圍；建立崗位績效評估考核，把安全工作納入每個教職工的月份目標考核，健全了幼兒園安全文明責任追究制，對造成重大事故者在評優評先、晉級晉職上實行一票否決。

二、加強班級安全管理和幼兒安全教育，實施安全工作的重要陣地

1．提高保教人員的工作責任心，防患於未然。

幼兒園裏無小事，一些再普通不過的小物品，假如教師的責任心不夠，到了幼兒手裏也許會成為一起意外事故的導火索。我們幼教工作者一定要從細微處入手，以高度的警惕感和責任心不斷去發現、清除可能發生事故的各種隱患，是防止意外事故發生的重要前提。

幼兒園要求教師懂得《幼兒園應該注意的幾種安全事故》、《幼兒園出現的安全事故記錄表》，開展富有特色的遊戲、訓練、實踐活動，如利用幼兒園宣傳櫥窗，佈置圖文並茂、不同專題的安全教育宣傳專刊；沿着教學樓梯牆面佈置幼兒能看懂的安全教育壁畫；老師跟小朋友一起編交通安全兒歌，全園幼兒都學會並熟記；

開展學做小交警等的遊戲活動，通過扮演交警、行人、駕駛員的角色，熟悉常見的交通規則並遵守；每學期都組織全園進行防火災、防地震等不同內容的安全演練；經常帶領幼兒觀察園內的安全標誌和安全知識教育，從而強化幼兒的安全意識，養成守紀律、守規則的良好習慣。

這樣的安全教育體現了從認知到行為、從外部到內化、從感性到理性的一個過程。組織活動有序，儘量多想到幼兒的秩序、情緒等不安全因素，讓教師學會時刻用眼神關注每一位幼兒，避免幼兒由於擁擠而發生的危險，造成意外傷害。

2．安全教育內容貼近生活，形式豐富多樣，寓教於樂。

每學期開展安全教育周活動，根據不同年齡段幼兒的特徵有層次地開展消防安全、交通安全、居家安全、保護自我等的系列主題教育活動；安全周活動前後有實施方案與活動小結，學期結束每個老師撰寫安全教育經驗與反思。教職工有意識地培養孩子自我保護和防範能力，學會從各個環節的細小的方面發現隱患，消除隱患，確保幼兒在園安全健康快樂的成長。

uSp兒童學習網-兒童學習資源中心3．創設無安全隱患的班級環境，避免意外傷害的發生。

每班教師在創設環境時首先先考慮到安全，例：開門輕輕、走路慢慢、喝水不推又不擠；門把手裝在幼兒碰不到的地方；在廁所也是張貼小心地滑、排排隊等宣傳句及安全畫畫。

事故常常是環境中的不安全因素造成的，為此，、開水控制在低温、電源插座貼上安全標誌、防止地滑的地毯；在活動室外牆佈置安全標誌。

根據幼兒思維具體形象的特點，把規則繪製成一幅幅生動有趣、色彩鮮豔的標記圖，以經常提示幼兒。在幼兒園內不適合幼兒活動的地方都掛警示牌；有尖角的物體桌角、玩具櫃角，包上有襯墊的軟包；自然角儘量不養殖有刺、有尖鋭的植物如仙人掌等。為了孩子，每一個角落和用具都要注意使用的安全。

4．家園配合整合優勢，提高幼兒園安全工作的質量。

通過短信平台或告家長書、温馨提示、家長會等形式，定期向家長宣傳衞生安全知識，特別是對新入園的孩子家長首先進行安全方面的宣傳併發放安全知識資料，提出在家庭中的安全教育要求。

在班級家園窗開設專題或專欄，全面介紹安全教育工作相關內容，並用案例形式予以解釋，讓家長更全面瞭解幼兒園的安全教育，配合幼兒園安全教育工作。

利用家長的資源優勢，定期請有豐富專業知識的消防隊、交警、醫務人員的家長來園指導，給幼兒介紹安全常識。指導家長幫助孩子記住常用的電話號碼，如父母電話、呼救電話、火警119、緊急救護120、警匪電話110，幫助孩子在緊急情況下不驚慌失措、從容應對的自救自護能力。必要時與家長簽訂安全協議。

三、細化保健與食堂管理，構築安全工作的有利防線

1．紮實做好幼兒園衞生保健工作，保護幼兒的生命與健康。

幼兒園加強一日兩檢工作，認真做好一摸、二問、三檢查，做好幼兒的缺課登記和病兒的追蹤觀察，幼兒園加強教師值周工作，園領導每天早早到園，全面瀏覽、檢查幼兒園內外環境、設施等方面，發現問題及時作出妥善處理。

平時注意一日三巡視：巡視晨間活動、幼兒用餐、午睡、教育活動組織情況等方面，並及時向教師反饋情況，指出存在問題，逐步提高教師在一日活動組織中的安全防範意識。

保健工作從園長做起，特別是傳染病高發期，園長帶頭站門衞，仔細觀察並及時與家長溝通。因為全園實施保育和教育必須注重衞生保健工作，採取必要的`保健安全措施，使集體生活的兒童減少感染疾病的機會。幼兒園經常性開展一些有關衞生保健知識的學習，認真做好各類物品的消毒工作，

做好日常的抽查、考核、記錄。各班幼兒的出勤率與教師的考核、獎金掛鈎，提高了工作的透明度，增強了衞生保健工作意識，從而使我園的衞生保健及消毒的管理工作走上了規範化、制度化的軌道。

2．嚴格把好食品衞生關，確保食堂的安全“入口”工作。

每天早上園長親自督促食堂的購菜情況，要求食堂人員按食品採購制度向供貨方索要三證，並做好食品的驗收、進出庫記錄，杜絕一切不安全因素。

嚴格按“五常法”進行管理，通過“五常法”的實施，食堂的管理受到衞生監督所的好評。每月對食堂工作人員進行考核打分，內容包括：衞生意識、飯菜質量、服務態度等。並與考核成績與獎金掛鈎，使他們樹立心中有孩子的工作熱情，確保幼兒的膳食質量和安全。

四、落實設施設備與後勤管理，提供安全工作的有力保障

1．保證幼兒園安全基礎建設是頭等重大的事項。

每年積極向社區爭取一定經費投入安全設施的基礎建設。如幼兒安全智能接送系統，接送時通過刷卡確認接送人的資料及接送時間，以防冒領；消防樓梯的擴建；修建教學樓，護欄加高、樓梯加寬、沒有稜角；申請投入資金建紅外線監控系統等。

2．特別注重於幼兒園設施設備的檢查維修。

消防設施精益求精，樓上樓下都有消防逃生圖和消防通道示意圖；滅火器每月檢查，是否過期；每學期進行一次消防講座和逃生演習；每學期邀請消防大隊來我園進行消防設施的指導。

每週進行各類物品特別是水、電、房屋、大型玩具的檢查維修，發現問題及時聯繫人修理，不符合使用要求的設備設施堅決撤換，努力提高人防、技防、物防水平，確保了幼兒園各類物品的使用安全。

3．努力做好幼兒園周邊的治安工作。

幼兒園園長定期或不定期的與招寶山派出所民警保持聯繫，隨時注意周邊的治安新動向，一有發現對幼兒園不利的安全因素進行研究和對策，避免擴散、蔓延與再發生。

4．切實把好入園離園關。

教師實行早晚值班制，入園、離園有記錄。保證教師在幼兒在、幼兒走教師走。門衞嚴格把好接送家長監督關，中途有家長或不認識的人來接孩子，必須有接送卡和老師的便條，再與家長聯繫方可接；不讓陌生人進入幼兒園，來訪需登記並經得園長同意才可進園。

5．努力營造和諧舒心的校園。

認真開展矛盾糾紛排查調處工作，對排查出來的矛盾糾紛解決在內部和萌芽狀態，沒有發生一例越級或集體上訪。

通過全園上下的不斷努力，2009年度順利通過了鎮海區《平安校園》的考核，在安全工作方面得到上級領導部門的讚賞，並有好多姐妹園也來我園參觀安全方面的執行情況。

安全工作是長久的重要事情，警鐘必須長鳴。作為幼兒園的管理者，必須時時拉緊“安全第一，預防為主”的弦，“想在前，防範在前”為幼兒創設一個健康、平安、和諧、豐富多彩的學習生活環境是頭等重要的工作。

我們將以創建平安校園為契機，克服不足，求真務實，力戒形式主義，實現員工“要我安全”向“我要安全”、“我能安全”的轉變。通過科學的、有效的安全教育工作與管理，實現“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會，確保一方平安”的目標一定能實現。

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幼兒園消防安全管理現狀

充分認識到當前消防安全工作的嚴峻形勢，我園精心謀劃、周密部署，嚴密組織，採取切實有效的措施確保幼兒園消防安全。以提高認識、精心部署，落實責任、羣防羣治，嚴格督查、確保實效的工作要求開展工作。

1.全園動員，分工明確。

為使消防安全管理更加具有實效，我園建立了以園長為組長的領導小組，三位副園長各負其責，全園參與定期對幼兒園各場所定期進行大排查。

排查各部門是否落實消防安全責任人、管理人是否依法履行職責；是否制定並落實消防安全制度；是否制定滅火和應急疏散預案，並組織演練；是否開展防火檢查、巡查和教職工消防安全教育培訓，消防安全“四個能力”建設是否達標。

排查消防設施設置是否符合消防技術標準要求，是否定期進行維護保養並完好有效。排查人員密集場所外牆門窗上是否設置影響逃生和滅火救援的障礙物；安全疏散通道是否暢通。排查是否依法建立志願消防隊。排查檢查用電線路、電源插座的.情況。

2.細節入手，消防安全管理工作全面展開。

第一，消防安全責任到人。我園以園長為組長，三名副園長對幼兒園的消防安全管理工作具體負責，並將消防安全責任書逐級籤並層層對責任逐一落實。要把幼兒園消防安全工作機制建立健全起來，相應的安全防範措施要切實落實，並對幼兒園內消防安全管理工作中存在的問題定期檢查和解決，要以完善的制度和嚴密的消防安全管理措施對火災事故的發生進行預防。

第二，保證消防安全疏散通道暢通。在我園的教學樓中設置了消防安全疏散圖。清晰明確地指出了疏散通道，並且有專人負責。

第三，消防安全教育貫穿教育教學生活。在幼兒的一日生活中，教師定期對幼兒展開消防安全教育。在1530安全教育中，教師也不定期地滲透消防安全教育，引導幼兒樹立安全意識，提高自我安全保護的能力。

第四，消防安全演練和講座加強師生體驗。我園每個學期都會組織全園性的消防安全講座和演練。在講座中，教職工進一步體驗到消防安全的重要性切實掌握消防法律法規和消防安全常識。在演練中，師生能夠掌握報火、撲救初期火災和組織引導幼兒疏散逃生自救技能等內容。

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消防安全管理存在的問題

我們園樓內有三個消火栓，都是之前幼兒園遺留下來的，我們園接管後，經過檢查發現，幼兒園的消火栓水壓不夠，無法正常使用。於是，向教育局提出申請，想在暑假加固中一起解決這個問題。根據教育局的批示，這次加固中只是進行恢復，消火栓仍然水壓不夠。

二、幼兒園消防安全管理整改舉措

針對當前幼兒園消防安全管理的現狀及存在的問題，我園提出瞭如下整改舉措。

（一）幼兒園消防安全管理責任制進一步紮實落實

責任到人，認真履行自己的工作職責。在之後的工作中，我園將進一步紮實落實消防安全責任制。充分調動教職工的工作積極性，將消防安全意識常駐心中。

（二）大力加強消防宣傳教育和消防安全知識培訓工作

進一步提高師生的消防安全意識和自防自救能力，開展有針對性的'師生安全意識和自我防護知識教育及火災隱患排查整治與逃生自救知識培訓活動，促進師生的消防安全意識全面提高和教職工自防自救能力的增強。

（三）要對幼兒園的消防投入進一步加大

今後，我園將進一步將消防設施設備配置齊備，且處於保持完好有效狀態。教會每位教職工都會使用和維護保養各種消防滅火器材。另外，由於我園地勢低，水壓小，之後將力爭挖一個蓄水池加一個壓力泵，來解決此問題。

總之，我園將堅持“以人為本”、“安全第一，預防為主”的基本原則，採取各項安全防範措施，對消防安全管理進一步強化，使我園的消防安全管理工作更加有效地展開。