專門研究胎兒發育的心理學家迪皮特的論點：
現在，對於胎兒在出生前受到的各種刺激，包括音樂、撫摩等，它們對於胎兒的智力、創造力以及日後的發展到底有什麼真正的影響，還不能説有明確的研究結果。
對於很多人所説的新生兒在出生後，能夠分辨出父母在胎兒時期為他們所放的音樂，並在聽到這些音樂的時候顯得多麼高興，或使他們能夠安靜入睡。迪皮特教授認為，這個結論可能就是個人經驗之談，並不一定是基於真正的調查研究。
加利福尼亞大學的神經學家哥頓·肖的論點：
胎兒能夠聽到外界的聲音，並且用動作來回應這些聲音，包括音樂。但是，並沒有人真正明白那些動作的含義，他們是喜歡還是討厭？因為，沒有辦法像觀察母體外的嬰兒那麼細緻地觀察一個未出生的胎兒。也許，胎兒在子宮裏的運動還是因為不舒服呢。
至於為沒有出生的胎兒放音樂會使他們更聰明的問題，哥頓·肖教授這樣説：“還沒有研究支持這個結論。雖然，聽音樂會使孩子在數學方面更為出色，如鋼琴課能夠幫助孩子提高空間想象能力等。
但這項研究只是針對3—4歲的大孩子進行的研究，而不是未出生的胎兒。因此我們不能説，既然音樂對大孩子能起到作用，那麼對於嬰兒甚至是胎兒也應該有同樣的效果。”
實際上，與其説音樂對胎兒有好處，倒不如説母親在聽音樂的時候感到放鬆、心情舒暢這一點更有意義。
只要是母親喜歡的樂曲，古典音樂也好，爵士音樂也罷，即便是牙買加音樂、舞曲等，對母子都會有好處。不過，音量過大、刺激性強的搖滾樂恐怕不太適合胎教。
胎兒能夠記住母親的説話方式，也最喜歡母親的説話方式，所以在用音樂進行胎教的時候，所選擇的樂曲最好不要與母親的説話方式差異太大。
莫扎特的音樂和心臟跳動的聲音對嬰兒有特殊的好處，這一點並沒有足夠的證據。只要能讓母親感到放鬆，什麼樣的音樂都可以聽。
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