教學要求：
1、讀懂“例文”《紅豆、黃豆我來分》，瞭解主要內容及事情的前因後果。
2、藉助“習作要點討論”的提示，使學生懂得兩佔：一是習作內容源於生活，樂於體驗生活、善於觀察生活十分重要；二是記事要有順序、有重點、寫具體。
3、按照作文要求，寫好一件自己在生活中新發現的事。
教學時間：兩課時
第一課時
一、 組織活動，精心準備。
課前讓學生留心觀察生活，有哪些新發現，並尋找原因，收集有關資料，做好筆記。
二、 開拓思路，選好題材。
1、分組交流所得。通過中國人生活中的新發現，啟發自己觀察，體驗生活，積累寫作素材。
2、閲讀第一部分，討論：我們在生活中還有不少的新發現，請舉例説説。在此基礎上進行歸納：這些新發現可能是關於自然現象的，如風霜雨雷電等；可能是關於事物的，如螞蟻認路、向日葵向陽等；也可能是關於人的`，如爺爺迷上了電腦、奶奶最近不吃雞蛋等等。
3、引導回憶：你在最近的生活中有哪些新發現？請選擇最感興趣的事相互交流。
三、學習《例文》，遷移寫法。
1、閲讀例文，思考並回答：奶奶要“我”做什麼事？“我”是怎麼做的？為什麼開始挑了約半小時，還有一大堆？為什麼後來不到20分鐘，“我”就巧妙地分開了？按“發現問題――探究問題――解決問題”把例文分成三部分。想想小作者是怎樣按事情發展的順序具體寫好“分豆”經過的。
2、引導歸納寫法：按事情發展順序寫；一步一步寫清事情經過中人物，怎麼做、怎麼想？
四、明確要求，練習寫作。
1、讀第三部分，明確寫作注意點：寫清在日常生活中發現的問題；寫清用什麼方法找到答案的；寫清有什麼新的發現？
2、由説蛭寫。指名先試説自己想寫的事，隨機評析，讓學生特別注重説好找答案時怎麼想、怎麼做的，碰到什麼問題以及怎麼在探究中解決的。然後分組交流並獨立完成習作。
第二課時
一、學生動筆寫作文，完成習作。
二、習作講評。
古玩市場無疑是古玩最多的地方。今天，我就和劉歡一起參觀了這個古玩市場。
我們輕輕推開一家華麗的店鋪，走進了去。迎接我們的，是一位身著名牌西裝，戴着一副金絲眼鏡的胖老闆，老闆很和氣，胖胖的臉上笑眯眯地，眼睛都彎成了月牙狀。“小朋友，你們要買什麼呀？”老闆親切地問道。“哦，看看古錢幣。”我隨口答道。“要看古錢幣呀，我這兒的古錢幣是市場裏最多的，你們看看，有喜歡的就買下來。”老闆一邊説着，一邊把櫃子裏的古錢幣全都拿了出來，這些古錢幣都看上去很新，而且包裝精美，賣價很貴。“對了，你們玩古錢幣嗎？”老闆突然問道。“我們不玩，但我的爺爺喜歡收藏。”劉歡邊看邊回答。我看見那胖老闆的手很明顯地遲疑了一下，然後就毫不猶豫的把古錢幣收了起來，胖胖的臉上那和氣的笑容，一下子消失得無影無蹤了。“出去！出去！你們不玩古錢幣，就不要進來打擾我做生意！”胖老闆大吼着把我們趕了出去。又去了幾家店，每一家店的老闆都在聽到我們只看不買後，生氣地把我們趕了出去。
就在我們心灰意冷，對古玩市場，這個充滿利益和金錢的地方失望透頂，打算參觀最後一間古色古香的小店後就離開時，這家店的店主，一位白髮蒼蒼，手拄枴杖，彎腰駝背的老人，卻熱情地招待了我們。“現在真正熱愛古錢幣的.年輕人，真是越來越少啦，現在的市場裏講的都是金錢，哪怕有一個熱愛古錢幣的年輕人來我店裏，哪怕不買，我都會為他講講古錢幣的歷史。唉……”老人感歎道。“你們喜歡古錢幣嗎？”老人和藹地問道。“你們要是喜歡，我就挑選兩枚，然後給你們講講它們的歷史吧。”説完，老人親自為挑選了兩枚古樸大方古錢幣，又繪聲繪色的講解了起來，我聽得入了迷，彷彿身臨奇蹟，老人講完後，我久久不能回過神來……
這次去古玩市場，我的感受很大，但更多的還是震驚。面對高價格的古玩，又有多少商家能夠放下對金錢的渴望，從歷史上去真正熱愛它呢？在以後的日子裏，我一定會把古玩的歷史告訴更多的人，讓越來越多的人喜歡上古玩，熱愛上古玩！
一股清泉從石縫間汩汩流出，我發現了流水的快樂與歡暢；一片紅葉從樹梢上盤旋落下，我發現了秋風的悽清與惆悵；一顆流星從夜空中悄然滑過，我發現了夜晚的寧靜與安詳。
在這平淡而又充實的生活中，總會有多多少少意料之中亦或是意想不到的發現。這些發現影響着我們，改變着我們，它們使我們成長，讓我們在生活的綠茵中踏出一條小徑，兩旁開滿了屬於我們的獨特的花兒，也灑滿了我們的汗水。而這些發現又往往是發生於不經意間的。它們就藏在我們生活的角落裏。
就在我現在的角落裏，期末考試正一步一步地向我走近。我坐在桌前努力地將知識填進腦中。稍一抬頭，卻瞥見了廚房裏透出來的微弱的燈光，和燈下晃動的一個忙碌的身影。這身影是多麼熟悉啊！那每天在學校門口等我放學的，學習時遞給我一個削好的蘋果的，不正是這身影嗎？是啊，沒錯，這不正是媽媽的身影嗎？就在我備戰期末時，她又開始為我準備晚飯了。我的心裏在這一瞬間充滿了温暖。
在這平淡而又充實的生活中，我發現了親情。
那在節日裏送上一張自制的賀卡，在我生日那天吟出一首自己寫的稚氣未脱的詩的，除了朋友，還會有誰呢？一起玩鬧時你燦爛的笑容，早已刻進了我的記憶。別離之刻緊緊相擁時眼中的淚水，我又怎會忘記？我們曾立下誓言：把舊時的回憶塵封在心底，無論走到哪裏，都不許將它忘記。
在這平淡而又充實的生活中，我發現了友誼。
漫步在幽靜的林間，避開了世俗的嘈雜，餘下的.只有這份恬靜和愜意。清風徐來，送來了綠葉清新的氣息，和野花淡淡的芬芳。風掠過樹葉的“沙沙”聲，和着鳥兒歡快的歌唱，這是多麼和諧多麼美妙的景象啊！微閉雙眼，用心去感受這城市中僅有的一片淨土——我聞到了丁香醉人的芳香，混着泥土味，這確實讓我沉醉了；我聽到了遠處傳來的潺潺的水聲，水碰到巖石上，碰出了一個個高低不同 的音符，奏出了這世上最美妙的樂曲。
在這平淡而又充實的生活中，我發現了自然。
花開花謝，雁去雁來。多少載光陰在我指尖流過，如絲一般輕盈，沒有留下任何痕跡。而在這平淡而又充實的生活中，又留下了多少發現，它們影響了我，改變了我。它們使我成長，為我在生活中指明瞭方向。
在這平淡而又充實的生活中，我發現了……
有人説，你是什麼樣的人，就會聽什麼樣的歌，看見什麼文，你就能寫什麼字……在生活中，嘗試着去發現那點點滴滴中透出的，單純的美，會讓人感到很幸福。
現在的人，有一個通病，那就是善於去放大別人的不足和缺點，而輕易忽略所謂“別人”身上的真善美。每個休息天，我都會下樓鍛鍊，問候左鄰右舍的朋友；會去公園漫步，觀察花草樹木的變化。
記得有一次傍晚，我正陶醉在公園的鳥語花香中，偶然的抬頭間，看見了一個架着畫架畫畫的哥哥，他的神情是那麼的專注忘我，讓人不禁駐足停留。他工筆細描，靜靜地作畫。他畫的不是沒有生命温度的亭台樓閣，而是樹前歡樂蹦跳的鳥兒，是枝頭高歌的黃鸝，是母狗給幼崽餵食的温暖瞬間，是蹣跚學步的嬰兒，是顫顫巍巍的老人……夕陽西下，畫家和夕陽融為一體，與筆下的畫構成了一副妙不可言的`畫卷。
有一次，和同伴們在小區玩鬧。看見穿着橙色馬甲的環衞阿姨，把掃把抹布水桶往樓道上一放，就拎着個黑乎乎的塑料袋朝小區門口走去。我們很納悶，她怎麼不帶走她的“吃飯工具”就走了，那一瞬間什麼不好的想法都有，猜測着她黑袋子裏的東西，好奇心驅使我們悄悄尾隨着。小區門口有個在垃圾桶裏撿易拉罐的老爺爺，他穿着破爛，腿腳不好，視力貌似也不好。環衞阿姨在老爺爺面前停下，把塑料袋交給了他，這一刻我們全身的細胞都在叫囂，急性子的夥伴早就衝進了保安室，拽着保安叔叔來到了“現場”。打開袋子的瞬間我們驚呆了，那不過是兩個白麪饅頭，還有一張濕噠噠皺巴巴的面額50的鈔票。我們慚愧地低下了頭：“對不起，阿姨，爺爺請等我們一下。”夥伴們不約而同地跑回家，等我們再跑回來的時候，那兩人已經不見了。但這温情而又美麗的一幕在我們心裏生根發芽。對我們而言或許只是如沙粒般不足為道的小財富，對於這兩人，卻是對生活的温度。
其實，當我們靜下心去感知不同的人散發出的不同的美時，就會在心靈的深處遇見更好的自己。
在我的成長中，有一本非常有閲讀價值的書，它讓我看到了另外一個世界，體驗了不一樣的人生。
我把《帕瓦娜的守候》推薦給大家。帕瓦娜，是伊朗古語裏的“蝴蝶”。一個懷抱勇氣的追夢女孩，在生命的罅隙中，絕處逢生，破繭而出，完成重生和蜕變。希望大家能發現最美的生命之花，如同那朵銀蓮花，在微光中悄然綻放，謝謝。
在生活中，有許多發現，就在前不久，我發現原來學習是一件十分快樂的事情，並不是我以前所認為的那樣。
這個學期，我也參與了補課的行列中。第一次去學習《新概念》時，我十分擔心，擔心自己會因為回答不出老師提的問題而被同學笑話。因此，我認為補課是一件十分痛苦的事情。然而，就在前不久的一次，令我改變了這個想法。
那是一個星期五的一個晚上，我懷着忐忑不安的心情來到了學校。老師仍然是往常的習慣，先講作業，在背課文。時間一分一秒的過去了，我緊張但又認真地聽着。這是，老師發問了，我心裏更是忐忑不安，像有一頭小鹿在亂跳，我默默祈禱着：上帝保佑，希望不是我。可是不如願，老師偏偏把目光停在了我的身上，説：“施志洋，你來回答這道題。”我聽後，先是怔了一下，然後站了起來，響亮並且流利地説出了我認為的正確答案。老師聽後，若有所思的想了一會兒，而我的心裏卻有一塊大石頭一直懸在半空中。良久，老師終於發話了：“嗯!他回答得很好，非常完整。好，你坐下吧。”聽到這一句話，我心裏的.石頭總算放了下來。我突然發現補課原來也不是那麼恐怖，那都不過是我的想法。只要上課認真聽講，就不會被人嘲笑，關鍵是在於要有自信，要勇敢地説出答案。
補課不僅是快樂的，學習生活也是幸福無比的。
在12月15日，那天是星期三，天下雪了。上海下雪可是十分罕見的，更何況還是這樣一番情景：天雖然在下雪，但左右兩邊的雪景各具特色，左邊的雪又急又緩，像一匹匹銀白色的雪狼在狂奔，真是“狂風驟雪”啊;而右邊，雪並不是很急，雪慢慢悠悠地落下來，像古代宮廷中的侍女一般不急不緩地走着。景色非常美，一下子就吸引了我們，我們迫不及待地跑到樓下，欣賞着美麗的情景。因為下雪，大家都顯得十分興奮，大家跳啊，蹦啊，玩兒得不亦樂乎!不一會兒，校園裏就充滿了活力，到處洋溢着幸福的氣氛。此時此刻，我覺得校園、班級是一個大家庭，每位家人都十分友好，相處得十分融洽。想到這，我與同學們一起玩兒了起來，我感到十分快樂。
其實，生活都是美好無比的，我們要有一雙善於發現的眼睛去發現快樂。想到這，我不禁感歎道：生活如此多嬌!
風撫散了小鎮的面紗，拭去我眼角的淚花，令我於喧囂的城中停下，那夜，一場美的邂逅渲染青春年華。題記
陰雲的背後總隱藏它的美麗，城中的一隅，正如那雨後的彩虹，那夜，皎潔的月光揉碎夜的慌恐，贈予我一場相遇。
黑暗如同漲起的海潮，隨月亮一同出現在宇宙的.邊際，無聲之中，這座城帶着整日的壓抑一同如消失於大洋裏的亞特蘭蒂斯，湮沒在海平面之下。
墨一般的夜空，如一纏錦綢，繡着星辰的笑顏，染着嬋娟銀簾，月光俏皮地跳出錦緞，撫摸我的傷顏，贈予我一雙明亮的雙眼，驀然回首，停下腳步，目中竟是一古鎮的奇美脱俗。
粉牆黛瓦，迭代雲煙，古樸磚牆，彼伏飛檐，高懸掛飾，典致雕塑，古色古香，如詩如畫，讓人遐想連篇，令人瞬間浮生萬緒，恍若千塵之感，盡光遊覽，穿過人海，恍入一林間，忽見粼粼波光，再次停下腳步，被眼前所着迷，月光揉碎灑在池上，波光閃動熠着金色，我恨不得縱身一躍，跌進秋水清涼，與清波共舞。
目光流連於池中，被那煢煢孑立的桎梏老蓮所牽動，來自大西洋的風被秋季親吻，帶來些許冰涼，驚得幾片枯黃花瓣緊緊抱團，枯莖收縮，顯得更加纖細。即便如此，古蓮仍挺直身腰，用盡全力欲在池中舞動，對秋天盡完最後一份答謝。
這枯蓮本已垂風暮年，本已失去容顏，卻綻放出那名為不屈的花朵，異樣美麗動人。眼角漸漸濕潤，忽然覺得這風中好似傳來鯨落的空鳴，這是來自遠方的歌頌。
清脆的琴音打斷我的思緒，踏着音符前行，轉身入室，竟是羣人奏樂撫畫，墨揉進音色落於紙上，繪出中華壯麗山河，空氣中氤氲古韻，一老翁持筆揮灑如同用手摹畫；一女子撫琴奏樂好似撫摸玉華。頓時思緒夢迴千年大唐，樂師於韻律間長髮披散絕勝千古佳人。老翁對國畫的熱愛，女子對國韻的喜愛，架成千古鵲橋，雖歷經風霜也不會斷折，人與古韻的那份情誼如峽谷中盛開蔓陀羅沙華映於夕陽的剪影，朦朧迷人。
一月一荷蓮，一人一青裳，一硯一墨香，一琴一佳人，每人與他人的摯愛總有一段難以傾語，卻又美麗的故事。
出了小鎮，回首，滿是留戀。它的美於秋風交揉，釀出淡淡清香，那麼迷人。今夜入夢，一幕的一幕再次浮現，我似乎領悟些許美的真諦，恍惚間，與名人對話。花兒的凋落不是美的結束路遙説。是啊，今夜古鎮我目睹了殘花的美麗我答道。
世界上不缺少美，只是缺少發現美的眼睛羅丹説。是啊，今夜踏着月色於喧鬧城中尋得了我答道。
在生活中有許許多多的事情，雖然有時這些事情看起來會是如此的普通，甚至有些微不足道，但只要你用心去觀察，就能發現它們的不尋常之處。
在我上下學的路上，有一處拆遷區，那裏的牆壁都是破爛不堪的，一陣風吹過，牆面就會發出“咔嚓”“咔嚓”的聲音，彷彿隨時會倒下來似的。以至於我每次經過那裏，總會避得遠遠的。
一天，我上學途中又照常經過了那一段老牆，無意間，我掃了老牆一眼，突然驚奇地發現，老牆的牆角處綠茵茵的，好像被人用綠色的油漆塗過一樣，我按捺不住好奇心，走近一看，原來是一棵紫藤苗，它正吸附在老牆上，努力地吮吸着上面的露水，我看得有些呆住了，這時附近馬路上開過一輛卡車，牆面又開始發出了那種“警告”，我嚇了一跳，連忙一路小跑地到了學校。後來，由於我搬了家，我便再也沒有經過那片老牆。漸漸地，我將紫藤和老牆塵封在了我的腦海深處。幾個月後的.一天，“嘩啦啦——”暴雨猛烈地下着，教室窗外的樹枝被雨淋得嘩啦啦的直響，我正慶幸着自己帶了傘，不知怎麼的，我突然想起了紫藤和老牆，也不知道它們現在怎麼樣了。放學了，我特意再次來到了那條路上。
在雨中，我遠遠地便看見了那綠色和灰色的交融之景。那棵紫藤已經不再是一顆弱小的，需要吸附在老牆上才能生存的幼苗了，它已經成長為了一棵堅韌的小樹，用自己的軀幹緊緊地靠着老牆，幫助它擋住那狂風暴雨，就算是被雨打得遍體鱗傷，被風吹得東倒西歪，它依舊固執地站在那裏，保護曾經與它相依為命的“朋友”。我的眼眶有些濕潤了。後來，我聽説由於某些原因，那裏停止了拆遷，我從心底裏為那對“好朋友”感到高興。
生活中有着發現，發現中也不乏有着與生活息息相關的道理，只要我們擁有一雙善於發現的眼睛，就能去捕捉和欣賞生活中那些不尋常之處，使我們的生活更增添了幾許色彩。
生活是一處寶藏，等待着人們去發現。在生活中，上至舉世矚目的大事，下至雞毛蒜皮的小事，無一不可以被人們發現。哪怕，那僅僅是一株不起眼的小草。
還記得當年家裏購置了一盆君子蘭。我見花盆植入一株君子蘭綽綽有餘，便隨手在盆內的角落裏撒入幾粒草籽，不至於讓花盆浪費許多空間。
君子蘭的長勢可真好。翠綠的葉如劍般挺拔，如君子般文雅，為整個房間都添上一抹綠意。至於那角落裏的草籽，我只是在給君子蘭澆水時偶爾想起，便順手給它灑上一些。久而久之，我便遺忘了那些躲在角落裏不起眼的草籽。
不久，我要隨父母回老家，只能將君子蘭留在家中。在老家的那段時間，我時不時會惦記着君子蘭，不知它長得如何了。回家之後，我便直接去看我的盆景，卻發現了令我驚訝的一幕。君子蘭已經萎靡不振地立在那兒，不復當時的生機；恰恰相反，花盆的角落裏卻湧動着蓬勃的生機和盎然的綠色——那幾株曾被遺忘的小草。
小草就這樣獨立在花盆裏。盆景中沒有了當時那種青翠欲滴的綠色，而換成了一種同樣煥發着蓬勃生機、但卻見證了草籽們從土地中頑強衝出的蒼綠色。那種蒼綠色，是泥土贈予它的顏色。那是它從一顆種子成長為一株小草時，泥土的層層阻礙給它帶來的傷痕的.顏色。那種蒼綠色，是乾旱給予它的顏色。那是它在經歷了長久的乾旱之後，自己磨礪出來的能夠承受乾枯的折磨的顏色。而正是這種蒼綠色，見證了它——一株小草的成長。
滴水尚可映海。從這一株小草身上，我發現許多。“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中”，這是鄭燮形容巖竹的詩句。但我覺得用在這裏也未嘗不可。不必説小草那“野火燒不盡，春風吹又生”的生命力與竹子何其相似，便是它們的生長方式，也大致相同。竹子生於深山，在巖石中紮根，積累衝破巖石的力量；小草紮根泥土，無論是乾旱還是烈日炙烤，它都能夠克服，等待着突破泥土束縛的那一天。在這些方面，它們是一樣的。更何況，它們都有同一種顏色——蒼綠色，那種僅屬於頑強的顏色。
生活，其實是多姿多彩的。我們可以從中發現許多。正如從一株不起眼的小草身上，能夠發現什麼是頑強。
在生活中，每個人都會有許許多多的發現。那麼，我又發現了些什麼呢?請讓我一件件告訴你。
媽媽的頭髮變“黑”了
“呦，這是誰呀?”我剛踏進門，便叫道。“怎麼樣，看不出了吧?”媽媽的臉上盪漾着年輕的笑容。我上前伸手撥弄着媽媽的頭髮。不見了，一根根銀絲不見了。媽媽一頭烏黑的秀髮又“回來”了!沒等我開口，媽媽笑着説：“剛才我在門口那家美容院染了頭髮，以前看人家把頭髮染得五顏六色，只覺得新鮮，沒想到我也趕上趟了。”媽媽邊説邊對着鏡子梳理着頭髮，“媽，行了。”我揉着她的肩説，“你再打扮，別人要把我當作你的妹妹了!”“小丫頭!”媽媽點了點我的鼻子。頓時我們的笑聲充滿了整個房間。
爸爸的腰上別上了“大哥大”
“嘟——嘟——”未見其人，先聞電話聲。“喂——”咦，怎麼是爸爸的聲音?我正想着，爸爸一手提着公文包，一手舉着手提電話走了進來。“好，再見!”爸爸掛了電話。我立即上前把手機搶了過來。好傢伙，“諾基亞”，它比我的`手掌還小。爸爸春風得意地説：“你們以後隨時都可以和我通話了，真是——千里真情一線牽!”我搶着説。“對!對!”爸爸笑眯眯地欣賞着他的寶貝。
奶奶穿起了花衣服
那一天，奶奶從外面回家，差點把我和爸爸、媽媽都驚呆了。只見她穿了一件紅豔豔，而且帶有花紋的襯衫。要知道，奶奶是我家的“老古董”，平日裏總是“穿黑套灰”。媽媽給她買的稍微鮮豔一點兒的衣服，她都壓在箱子底不肯穿，可今天卻來了個180度大轉彎。這時，奶奶似乎也看出了我們的驚異，趕忙説：“明天居委會要舉辦一個老年人時裝表演，我也被叫去了，我可不能落後，給小輩抹黑呀……”原來如此!我們都為奶奶高興。這樣一打扮，奶奶多精神呀!
我的發現還有許多，它們無不讓我思索：是什麼帶來了這些變化呢?毫無疑問，是黨的好政策，是改革開放的春風使人民的生活水平有了很大的提高，也使人們的思想認識逐步提高了。我想，這才是我及所有炎黃子孫的最可貴的發現吧!
葉聖陶先生曾説過：“生活猶如泉水，文章猶如溪水，泉源豐盈而不枯竭，溪水自然活潑地流個不停。”可見作文與生活有着密不可分的聯繫。只有在生活中積累了豐富的素材，寫作文才會得心應手。
1、處處留心生活
法國雕塑家羅丹説：“美是到處都有的，對於我們的眼睛不是缺少美，而是缺少發現。”在家裏留心發生的或聽父母講過的一些趣事、傷心的事；在上學、放學的路上，留心看到的景物和遇到的事情；在學校，留心校園裏的花草、樹木等景物的變化，學校和班內發生的事情；雙休日或節假日，留心到過的地方，遇到的人和事。弄清這些事情的前因後果，瞭解人們的所言所行，對這些事和人作出自己的.判斷和評價，這些新鮮的人和事都會成為作文中豐富而生動的寫作材料。
2、堅持寫日記
寫日記是練習文筆、積累素材、豐富語言的極好方法，也是記錄生活、陶冶情操、加強自我修養的良好方式。生活中遇到的一些人和事常常會觸動我們，如果不及時記錄下來，這些材料就會從我們身邊溜走，等到要用的時候卻記不清楚了。
每天晚上寫日記時，可以先回顧當天自己的所見、所聞、所想，然後有重點地從當天的記憶中選取有趣的、印象深刻的、有意義的片斷記下來，發表自己的真實看法，大膽而自由地寫出自己的觀點，作為日後寫作文的素材。也可以寫觀察大自然的日記，如日月星辰、風霜雨雪、花草樹木、鳥獸魚蟲、江河湖海、亭台樓閣等，都可以收入筆端。
這樣長期堅持不懈積累素材，寫作文的時候遇到某一主題，就可以從自己的日記素材庫中提取到最新鮮的材料。
3、善於體驗生活
唐朝詩人李賀，七歲能賦詩，人們稱他為神童。其實他的成就除了天賦之外，主要得益於他平時的勤奮和積累。他為了把詩寫好，每天起得很早，背上飯兜、錦囊，騎上一匹瘦馬出門漫遊。一路上，他細心觀察和了解自然風物，每逢想出佳句就寫在紙條上，放入錦囊之中。
媽媽看着兒子那記滿詩句紙條的錦囊，十分心疼地説：“唉呀！孩子啊，你把心嘔出來才罷休嗎？”正因為李賀不辭辛勞，精雕細琢，他的詩篇才千年傳誦。
生活是寫作的源泉，要想寫好一篇作文，就必須善於體驗生活，只有通過親自實踐，親自體驗，才能寫出真實生動的文章，才能避免文章空洞無物。因此，同學們要積極參加社會實踐活動，養花、飼養小動物、到菜場買菜、幫助家長做家務等，都能為寫作積累一手材料。這樣寫作文時不僅有內容可寫，還會寫得生動、感人、真實、具體。
美是無處不在的，每個地方、每個時段，只要你用心去觀察，你都會發現，原來這個世界是那麼美！是的，任何地方都有美，把垃圾撿進垃圾桶，為草坪豎起一塊牌子，送沒傘的同學回家，幫老師做一些力所能及的小事……這些都是美！就在那次學校運動會上，我又發現了許多美。那次運動會，我沒有參加任何比賽，於是，老師讓我和班長一起管理紀律。運動會快開幕時，大家看見隔壁班有礦泉水喝，就叫老師買，因為他們認為隔壁班的水是他們的老師買的。可是誰又會想到呢？那一箱水是他們班的一位同學買的，這，就是美。無論如何，一箇中學生的零花錢應該是不多的，可能這位同學花光了所有零用錢買了水給大家喝，這樣大公無私的高貴品質，就是美。“800米跑步要開始啦！運動員各就各位！”
隨着播音員重複的這句話，我們班的運動員上場了。800米呀，這要怎麼跑，不累死才怪！隨着一聲槍響，大家齊刷刷衝出去，旁觀的老師與同學們一起吶喊加油，跑到第三圈時，我們班一位同學看上去快跑不動了，我馬上過去，對他説：“加油呀，最後一圈啦！”説着把我那瓶沒喝的水給了他，他很感動，氣喘吁吁地説：“我拼啦！”一個箭步向前衝去，雖然他最後只得了第四名，但是他這種拼搏的精神，以及我們同學之間的情誼，都是一種美。“實心球運動員請就位！”實心球比賽開始了，我的朋友也參加，於是我買了三瓶水。投實心球其實是可以放鬆一下的，可是當我見到大家咬緊牙關投出那個球時，我被震撼了，炎炎烈日下，汗水在運動員頭上閃着光，比鑽石還耀眼，比珍珠還明豔，我看見了，我看見了！
每一位運動員投好後都露出了一絲會心的笑容，那笑容，證明他們拼盡了全力，那美麗的純潔的笑容，使人沉思，因為這笑容，讓我發現了這個世界上最珍貴的美。地球上的每個生物都擁有美，可能你一時疏忽，就發現不了它，每一種美都藴含了無限的`意義。你發現了美，可以説你很幸運，可是發現不了美的人們，不是很痛苦嗎？讓我們一起去發現美、感受美，用有力的雙手，打造一片美麗的天地！作文我發現了生活中的美“生活中不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”帶着一雙不再挑剔的眼睛和一顆寧靜的心我發現了是中的沒。大自然中，春意盎然，花草樹木都很美。小草雖然沒有牡丹、杜鵑那樣美麗，但它是堅強的，
我曾花費很多筆墨去描繪原來窗外的一株玉蘭，如何盛放，又如何在一夜間匆匆凋零。還有某個冬天，我如何發現玉蘭的綻放早在初春之前。寒風中挺立枝頭的花蕾曾給我別樣的靈感，激勵我，不放棄。
從前也常常出神地望着天空，尋找一朵不一樣的雲彩，或是發現某一天的晴空有十二度藍。雨雪初霽時，濃濃淡淡的水汽飄在天上好像一幅印象派的畫，看得眼角也跟着濕潤，進而清亮。又讓人不禁疑問：雲的深處是否真的會住着仙人，掌管地上的因緣？
曾經，從前。是的，現在很少會一整個課間趴在窗口，只是為了感受葉脈上湧動的綠輝，也沒有在路上發現早春盛開的第一枝桃花。我原來總是能在這些生命之中發現屬於我的感動，體會它們與我生命的交互。現在卻不多了。也許是沒有時間，也許是整天整天地不下樓。有時一抬頭看見陽光明媚，猛然發覺自己對一連串的晴天竟無知無覺。
只是在意識到的時候會想，怎麼忘了感動一下？也在那一瞬間懊惱錯失了太多美好。但是，似乎我的生活，並沒有因此缺少什麼。一天天“生之活動”依然充實。
也許這是一種成長吧！
從前我可以驕傲地説，我會“俯察品類之盛”。從自然萬物之中找到欣喜，找到靈感。而現在，我開始發現他人，發現自己。
坐下來靜靜地讀書，讀散文。那是文人們自己的`人生體悟。他的所思所感落在紙上，落在我的心裏。昨天重拾那本書。看余光中先生爬上阿里山觀日出。那情景在先生筆下呼之欲出。在欽佩大師手筆之時，我卻發現只有親身經歷過才能體會到那奇異景色的震撼人心，而我只能默默想象而無法同抒感慨了。大家，依然從自然萬物中發現，而流露出來的時候帶上了自我的非常之觀。
仔細想一想，人的發展大概也是這樣吧，從最初古人的觀象，到諸子散文，到修身養性。發現自然，到發現自己。
右軍察品類之盛，後來還是要論人之相與。我學會了觀察自然，但是對於自己，認識還遠不清晰。生活的一點一滴中，滲透的不是“道理”或“哲學”，而是真實的自己的心。
生活依舊充實，是因為在一室之間，我發現了自己。
前段時間，我發現蘋果裏的小祕密。那天下午，我和媽媽到水果市場，買了幾個獼猴桃回家。回到家，我便迫不及待地拿出一個棕色的獼猴桃，準備拿它解饞，可是，我卻發現一個個獼猴桃都是硬邦邦的，我失望極了。這時，媽媽親切地説：“我們先把它放到袋子裏，放上一兩天，我相信它一定會軟的。”於是，我只好把一個個獼猴桃放回袋子裏了。
兩天過去了，獼猴桃還是沒有軟，吃不得，唉，真沒勁！吃過晚飯，我在收看電視節目，無意中，我看到有一位阿姨用袋子把蘋果和生香蕉放在一起，然後把袋口紮緊，兩天之後，香蕉就變得又軟又熟了。咦，這個辦法真好！我便學着阿姨的樣子，把蘋果和獼猴桃放在一起，不出兩天，獼猴桃軟了，而且又香又甜。一個小小的蘋果為什麼竟有如此“魅力”？為了揭開這個謎，我迅速打開電腦，上網查尋答案。原來，蘋果裏面含有一種特殊成分——乙烯利，它能把許多的水果催熟。噢，我恍然大悟，原來如此！
我興奮極了，把這個新發現告訴了媽媽，媽媽誇我不但善於觀察了，還學會上網查找資料哩！我心裏美滋滋的。今後，我一定會做生活的有心人，去發現要獲得“奶奶，奶奶，快來看哪，你買的含羞草真神奇呀！居然自己會動的！”奶奶走過來，笑着對我説道：“呵呵，它是‘害羞’了呀，你不要經常碰它，它會‘生氣’的。”我聽了，似懂非懂地點點了頭，説：“哦。”
為了搞明白含羞草為什麼會自己合攏葉子，便跑到客廳，疑惑地問正在看報的爸爸，“爸爸，為什麼含羞草會自己合攏葉子的`呢？”“哦，是因為含羞草的葉柄下有一個鼓囊囊的包，叫“葉枕”，裏面含有充足的水份，它有敏鋭的感覺。當你用手觸摸它的葉子時，葉枕中的水馬上會流向兩邊，葉枕癟了，葉子就垂了下來。含羞草不只是被手摸的時侯才垂下葉子的，遇到雨天或者強風的時侯，它的葉子也會垂下；而當風雨過後，水份慢慢恢復時，葉子也就恢復原形了。”“哦，原來如此。”我邊説邊點了點頭。
你説，小小的含羞草，居然會隱藏着這麼大的奧妙，是不是很有意思啊！
生活中不經意的小事裏，常常藴含生活的哲理。——題記
那件事，我至今難以忘記。
“哎!”爸爸長歎一聲，徹底失望，無不傷感地説：“這盆鐵樹定是無藥可救了，現在我也不再去理會它，就放在陽台上吧，能不能成活，看它的造化了。”我和媽媽相視而笑，歎了一口長氣。
話得從上個月説起。一天，爸爸風風火火地從門外闖進，手裏還抱着一盆不知名的盆景。我好奇地走上前去，問道：“這是什麼樹啊?”爸爸滿臉得意地説：“不知道吧，這是鐵樹。”青葱的枝葉，煞是美麗，不過似乎太小了些，不由地疑惑地打量起爸爸這個外行“養花專家”來，小心地問：“你能養得活嗎?”爸爸胸一挺，儼然一副得勝將軍的姿態，説：“不僅養得活，我還要讓它開花呢!”“那就等着瞧吧!”媽媽也從櫥房中跑來湊趣。
從那以後，爸爸簡直可以説是廢寢忘食，對那棵鐵樹百般照顧、寵愛有加。每日回家，拔腿就往鐵樹那兒跑，碗也不洗，地也不掃，只知道給鐵樹澆水施肥。不久，媽媽便提出強烈抗議，與爸爸制定了“家務分配製度”。但爸爸做完家務後，仍我行我素，去照料他的寶貝——鐵樹，真是痴心不改。
然而鐵樹並不爭氣，原來青葱的枝葉此時全黃了，爸爸不禁心急如焚。一日，他打聽道了偏方，調製出了一種“特效”肥料，去搶救鐵樹。那刺鼻的臭氣真是令人作嘔，我也提出抗議，可爸爸卻仍不“回頭是岸”……
終於有一天，鐵樹的枝葉開始枯萎了，蔫蔫地聳拉着。爸爸眼見自己的苦心付之東流，終於對鐵樹徹底失望了。從此，家中再也無人去理會那棵鐵樹。
雨後初晴的一天，我走上陽台，眼前突然一亮，我意外地發現鐵樹原來焦黃的枯葉中竟鑽出了幾枝細小的`，嫩綠的枝芽，隨風抖動，旖旎無限，忙叫了父母來看。父母看見了這幾片新葉，也與我一般的驚喜。只見爸爸神色疑重，現出一副若有所悟的模樣。此時，泰戈爾似的詩竟清清楚楚地浮現在我眼前：“為什麼花謝了?我懷着渴切的愛把花緊緊抱在胸頭，這就是花為什麼謝的緣故。”原來，過分的愛反而會把你所愛地給害了。爸爸對鐵樹的愛不就如此嗎?爸爸媽媽對我的愛不也如此嗎?想到這裏，我看了看父母，他們也正似有所悟地看着我。
從此以後，爸爸再沒有給鐵樹過多的照顧，他們也沒有過多地呵護我，我和鐵樹都很好地生長着。
你還在為夏日的酷熱感到煩惱嗎？你還在為秋天的落葉感到傷感嗎？你還在為冬日的寒冷感到畏懼嗎？朋友，不要憂傷，不要心急，只要你在生活中用心觀察，就會發現：春姑娘悄悄地來到了我們的身邊。
春天裏快樂的人們
瞧，大街上，馬路邊，到處密集着人們忙碌而快樂的身影，在陽光下顯得格外耀眼。這時春姑娘連忙把快樂的種子悄悄種進了人們的心田。田野裏，孩子們正興高采烈地放風箏，風箏的圖案是一個美麗的仙女，遠遠看去，就好像春姑娘在向大家問好。快樂的種子生長很快哩！學校裏，一羣活蹦亂跳的小女孩正在跳橡皮筋，而且連男孩子也躍躍欲試別提有多高興拉！“蘋果樹 ……”他們跳動時，每個人心裏的快樂種子都在悄悄生長着，呀！瞧，種子已經長成一棵結滿着果實的快樂樹拉！
春天裏飄蕩着的花兒
漫步在鄉間的小路上，望着“楊柳依依，雨雪霏霏”的美景，心中不由得心曠神怡。突然，我的目光被眼前一處景物吸引了，一朵生長在山坡上的小花正頑強的忍受着風吹雨打，儘管它已經被狂風抽打得傷痕累累，可這朵不知名的小花卻仍不低頭、不讓步。它的身軀是柔弱的，它的生命卻是頑強的。我被深深地震撼了，冰心的那首小詩在我耳邊響起：成功的花兒，人們只驚慕它現時的明豔，然而當初它的芽兒，浸透了奮鬥的源泉，灑遍了犧牲的血雨。我恍然大悟，或許，花兒之所以那麼不屈不饒，是因為它要在春天裏綻放自己最絢爛的'色彩吧！懷着對小花的敬意，我繼續走在小路上，看着春雨滴滴嗒嗒的落在地面，我又想起了一句古詩：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。我失神地望着地面，卻又發現了一棵小草正努力的伸展自己的腰肢，“野火吹不盡，春風吹又生。”小草是普通、平凡的，它知道自己不能成為一棵參天大樹，就做一株小小的草，為春天增添了一抹生機的綠、一道綠色風景線、一份綠的堅強，春姑娘的綠衣裳就是小草送給她的呢！山村的小雨逐漸停下來了，太陽公公也出來啦，彩虹姐姐也要跟春姑娘來玩。小花、小草都挺直了身軀，接受成功後的陽光呢！
在生活中，我發現了許多有趣的事物，發現了許多美的人。朋友，春天到了，生活中的你是否發現了呢？
時髦風
