人們經過對眾多政治家、文學家、科學家以及眾多學習成績優異的少年大學生的調查統計，發現他們中98%以上的都是早讀者，早讀在很大程度上促進了他們的智力發育、智商提高及良好學習習慣的養成，從而造就了巨匠和神童。
良好的閲讀習慣的形成，能激活兒童的大腦思維，開闊視野，豐富知識，發展思維能力、表達能力、記憶能力——這對於培養兒童良好的心理素質和健全的人格至關重要；越早學會閲讀的兒童，終其一生都會有以讀書為樂；越是喜歡讀書的孩子，學習能力越強。
1、創造良好的學習氛圍。
如果寶寶出生在一個有文化的家庭，家庭藏書豐富，大人們經常看書，寶寶自然會受影響。他（她)們也會捧起了書本。也許他還只有1歲多，但已經能拿起嬰兒畫報看得有滋有味了。
2、堅持天天講故事給孩子聽
寶寶2歲~3歲時，就要堅持講故事給孩子聽。再大一點，要經常讀書給孩子聽。不管孩子是否聽得懂，都不要喪失信心。
正是從大人們讀書給他們聽開始，寶寶發展了他們在概念上對閲讀的理解，這將決定他們學習閲讀的能力。
3、識字要與閲讀同步
教孩子識字的唯一目的是教他閲讀。識字要與閲讀同步，絕不要孤立地教寶寶認字幾百個、上千個，這對於開發寶寶智力毫無益處，反而會弄巧成拙。
另外，書面語始終是獲取知識的重要來源之一。學習閲讀就是通過一系列方式方法去弄清書面語的意義。對剛剛捧起書本閲讀的寶寶來説，這意味着他開始思考言語和文字的關係。在探索其一致性時，他們先是明瞭圖畫與文字是有區別的，開始明白黑色的“符號”是寫下來的話，開始領會到口語與書面語之間有所不同。
4、精心選擇好讀物。
選擇讀物非常重要，讀物的內容要適應孩子不同成長階段的需要。最好選擇由權威的幼教專家或專業機構編撰的讀物，所讀的內容能夠引發寶寶的興趣，產生自發閲讀的願望。
5、激發孩子的興趣和積極性
當孩子看完一篇東西時，要鼓勵孩子敍述出來。家長一旁要注意適時鼓勵、表揚和引導，讓寶寶們感到興奮和自豪，由此產生閲讀更多書的願望。
在閲讀過程中，當他講錯了或講得不夠好時，不必象對待學生似地認真糾正。有些兒童不愛閲讀是由於家長不尊重他的智慧和自尊心，一味地指點糾正，這會使他感到厭煩。
孩子都是愛玩兒的，爸爸媽媽們還要多考慮如何讓閲讀更生動、有趣，通過一些寓教於樂、有趣的語言遊戲讓孩子愛上閲讀。
7、藉助專業幻教工具幫自己從忙碌中解脱出來
現代家庭，爸爸媽媽們一般都比較忙，有些家長雖然知道閲讀對寶寶成長的重要性，但常常苦於無法堅持，而且由於方法單一，容易使孩子產生厭倦情緒。因此，可以選擇一些專業的早教益智工具來幫自己。
目前市場上已有一些產品可以滿足這樣的需求。比如能天天用電話更新內容，給孩子講故事的互動型電子寵物（如HITOY的喜羊羊系列)，可以自動播放語音內容的早教機等……。
這些產品大多專門面向孩子的特點設計，內容也是由專家根據孩子的成長階段編撰的，即能滿足寶寶每天聽故事的需要，又通過好玩兒的玩具外觀和有創意的語音遊戲引導和激發孩子對閲讀、識字的興趣，家長們可以根據自己的經濟實力和孩子的喜好來選擇。
時髦風
