繪本至少有以下幾個作用：
1。促進親子關係的和諧
需要親子閲讀，父母講讀，孩子看圖片，聽故事，每天的親子共讀時間就是親子關係昇華的時間。一位媽媽曾問我：“你們的故事會，媽媽能不能一起聽？”我説：“當然能，我們就是提倡親子共讀，讓媽媽在陪伴孩子閲讀的過程當中一起成長。”
2、提高孩子的美學修養
好的繪本都是出自世界各地繪畫大師之手，也稱畫中精華，孩子從小接受名家名畫的薰陶，自然能夠潛移默化地提高審美情趣和美學修養。我前陣在博客上曬女兒的塗鴉作品，有些媽媽説：“這個孩子的色彩搭配很豐富，內心肯定也很豐富。”當時我就在思索，這位媽媽肯定是位美術界業內人士或者孩子學畫已久，我很感謝她為我指出瞭如何鑑賞孩子的塗鴉。同時，女兒的內心豐富應該也是來源於繪本的薰陶。
3、激發孩子的閲讀興趣
繪本是非常適合設計相關活動的教材，或做實驗，或表演，或做手工，或做美術，給孩子提供了多元化的閲讀體驗，更加容易激發孩子的閲讀興趣。這裏，不得不提一下。某天，繪本館來了位媽媽，帶着兩位剛上國小一年級的孩子。媽媽問我：“你有沒有發現這兩個孩子有什麼不一樣？”我老老實實地回答：“沒有。”過了一會，媽媽指着兩個都在看書的孩子説：“你看，這就是兩個孩子的區別。”這時，我看到一位孩子認真地坐在桌前看書，一頁一頁看得很認真。另一位就站在桌子前，前面放了三四本書，很快地在翻書，不一會兒，四本書都翻閲完畢。這位孩子説：“沒什麼意思。”我會意地點了點頭。這位媽媽説：“你看，這個孩子，我們從小就讀圖畫書長大的，他看書的時候就能夠認真去看圖片，並且饒有興趣。這位孩子，從小是聽媽媽讀故事書長大的，所以看書的時候是坐不住的，只是不斷地翻閲。這就是我想帶這位孩子和媽媽來繪本館的原因。”應該説，兩位孩子都已經識字，會自主閲讀了。但閲讀的層次就是不一樣了。喂圖畫書長大的，能夠主動看圖，看識，並把圖和字建立聯繫，從而達到閲讀的快感。而只喂故事長大的孩子，雖然已經認識這些字，但由於從小沒有較多圖像的輸入，大腦裏其實是缺乏形象的情景的，閲讀當中的想像力自然會減弱，閲讀就缺少想像的快感。
4、提高孩子的注意力與觀察力
繪本閲讀的時候，我們總需要有意無意地去觀察圖片，否則，繪本閲讀就毫無意義。記得某天，我們的繪本館裏來了一位媽媽，拿出一本書，就説：“這書，怎麼字這麼少？這要怎麼講？”是的，我們這個時代的人，很少接觸過圖畫書，所以，不懂得鑑賞圖片。也有些父母，忙碌於工作，無暇給孩子講故事，如果要講繪本，那更是一件煩惱的事情。因為，講繪本故事，不但要求父母會講，也要求父母會理解，會審美。在父母根據圖片進行講解的時候，孩子就會一邊聽故事，一邊去觀察圖片，把圖片與語音故事建立相關的聯繫，這時候，就需要孩子高度的注意力和敏鋭的觀察力。久而久之，孩子在閲讀相關的書籍的時候，就能夠坐得住。比如兒子，現在已經在閲讀接力出版社的鼴鼠的故事，一本書整整78頁，我讀得口乾舌燥，兒子聽完後還不過癮，還要求我再講。我記得另一位推崇繪本的媽媽説起她送4歲的孩子的識字，她説：“讓孩子早點自主閲讀，多好呀！”我並不反對早識字，但我不贊同刻意地早識字。那位媽媽説：“我的孩子現在看書的時候，經常會看得哈哈笑，多好呀？”我當時就説：“閲讀不僅僅是看文字，看圖片也是閲讀的一種方式。4歲的孩子看文字能夠哈哈笑，這是閲讀；2歲的孩子看圖片能夠哈哈笑，這也是閲讀。”閲讀其實就是個體的感官對於各種信息的一種接收和反應。如果僅僅把看文字是閲讀，那閲讀的概念也太狹義了。不可否認，我們每一位成人都已經識字吧，但是，我們又有多少人能夠主動閲讀呢？當你把陪孩子閲讀看成是一件任務和累贅的時候，排除你工作確實很忙的客觀因素，其實説明了你自己本身缺乏主動閲讀的興趣和深度閲讀的能力。因為，一個熱愛閲讀的媽媽會發現，親子閲讀是一種享受，給孩子看的書，媽媽自己也能夠獲得許多養分。
5、培養語言表達和創作能力
繪本的語言相對簡練，而且琅琅上口。很多繪本，我們只需要給孩子講四五遍，孩子就能夠拿着書，自己把故事複述出來。很多父母認為這是孩子的記憶力好。其實不完全是。事實上，孩子在聽父母講讀繪本故事的時候，小眼睛一直目不轉睛地在觀察圖片，並把父母講的內容與圖片建立聯繫，這也是思維能夠的雛形。一次又一次的講讀後，孩子不但對父母講讀的內容熟記了，而且也能夠根據圖片，再把腦海當中對圖片的理解轉化為文字輸出來。這就成了孩子主動講故事的基礎。我們也會發現，對於情節簡單的繪本，孩子會一字不差地複述出來，而對於情節較複雜的繪本，孩子卻會進行有創意的變化。可見，在複述繪本故事的時候，孩子的記憶力雖然佔了一定的優勢，但是，創作能力更是不容忽視的。因為孩子在遇到無法一模一樣複述的時候，就會啟動大腦內部的創作能力，根據自己對於圖片的理解來講故事，而這種創作能力，正是我們最需要的。
6、培養孩子國際化的視野
繪本多是世界各地名家的作品，真實反映了全世界的文化與生活，這無疑為孩子開啟了一個進入多元化文化的窗口。因為，在這些作品中，孩子能夠通過圖像直觀地看到世界各地的情況，感受到世界各地人的思維方式，這非常容易培養孩子的國際化視野。孩子是環境的產物，年齡越小的孩子，環境的影響力越大。你給她看什麼樣的書，孩子就容易成為什麼樣的人。“繪本是比較好的玩具，在玩具中成長，其樂無窮！”當我發現繪本的魅力後，我就決定選擇繪本作為兒子的早教課程。我的內心非常希望能夠給兒子提供世界各地的好的繪本，於是開一家繪本館就成了我原始的動力，因為繪本館不但可以給兒子提供一個繪本的世界，也能夠把繪本帶到其他孩子身邊。
時髦風
