在育兒方面，很多家長經常會斷章取義。就拿孩子摔倒了扶還是不扶來説，西方的育兒理念是讓孩子自己站起來，很多家長也認為：孩子摔倒了不要扶，讓他自己站起來！可是我們只看到西方家長不扶孩子，卻沒看到人家是怎樣鼓勵安慰孩子的。
自立不是不理
我們都知道嬰幼兒最重要的學習手段就是模仿，他在蹣跚學步時，摔倒了，沒人管他，他又從什麼地方能學習到關心人呢？他模仿什麼呢？那就是不管啊！
家長對孩子的態度影響着孩子性格的形成，當孩子跌倒或被碰撞而哭泣的時候，你用什麼樣的態度對待他，就會造就他相應的性格特點。所以，孩子摔倒了不扶是對的，但不理就不對了。而站起來一定要理，因為從頭到尾都不理就會出現以下幾種後果：
第一種：幸災樂禍的態度。呵呵！説了叫你別跑，這下好了吧！摔了！舒服了吧！下次看你還敢亂跑！此態度會打造出一個遇到困難就逃避放棄的消極孩子，因為你總在灌輸一朝被蛇咬，十年怕井繩的理念。
第二種：恨鐵不成鋼的態度(咬牙切齒式)。叫你別跑，你就是不聽！自己摔倒的還哭什麼！有的家長居然還不許孩子哭，打擊他，壓抑他，這樣很容易給孩子幼小的心靈留下陰影，嚴重的還會造成孩子人格扭曲，會打造出一個忍者神龜：懦弱、前怕狼後怕虎、語言的巨人行動的矮子。
第三種：置之不理，假裝沒看見。家長的邏輯就是：你不理他他自己一會就爬起來了，你一理麻煩就來了，又哭又撒嬌的，還是不理為妙！這種教育下的孩子大多缺乏愛心、冷漠。因為他遭遇挫折時，沒有得到愛和安慰，而是面對冷漠，那他也只會用這招來應付別人和你！不客氣一點説，你也有不小心磕磕碰碰的時候，也會疼和難受，這個時候，當你也需要他來關心的時候，請你放心，他是不會來做的，因為他不會！不是他不做，而是他真的不會！
及時安慰與鼓勵
孩子摔倒了是應該讓他自己站起來，但在他站起來後，我們必須要做兩件事：
第一件事就是安慰：及時給予擁抱和鼓勵。啊！寶寶真勇敢！疼嗎？來讓媽媽看看！嗯，抱抱！親親！家人的懷抱是最安全、最温暖的發泄場所，能使心靈很快獲得撫慰。如果孩子哭了，就讓他趴在我們的懷裏哭，輕拍或撫摩他；適當的哭泣，可以釋放心中的壓力和不快。哦，一定是很疼，要不我們家寶寶是不會哭的，來，到媽媽懷裏來，好了，很快就好了！
第二件事就是總結並鼓勵重試：當他放鬆了緊張的情緒，就立刻跟他一起總結摔倒的原因：是沒有看到有障礙物(台階)還是腳沒站穩，我們來看看剛才為什麼會摔呢，是不是沒踩穩，沒事，待會陪着你再試試，我們是勇敢的孩子，來再試試！加油……成功者找方法，失敗者找理由。我們要引導孩子去學會找成功地保護自己的方法！這樣能夠造就孩子從哪裏摔倒就從哪裏站起來的精神！
時髦風
