家庭幸福的李女士，怎麼也弄不明白，自己和丈夫都是老師，怎麼就是教不好自己的孩子呢?李女士傷心地傾訴着。
李女士的兒子翹翹1996年出生，由於丈夫話不多，所以一直是李女士管教兒子。“我挺疼我兒子的，可這孩子特別皮，他三四歲的時候，和鄰居小朋友打架，一向是把人往死裏打，為此我也沒少揍他。”李女士對兒子的“武力”好像見效並不大，上幼兒園後，翹翹更是變本加利，經常打同學。因為這些，李女士幾乎天天都要揍孩子一頓。
讓李女士更受不了的是，“7歲的時候，翹翹居然在公交車上故意偷人錢包，當場被人抓住後，他竟然説是我讓他偷的。”據李女士回憶，孩子為了讓她出醜，偷了近10次東西，對此，李女士很無奈，該用的辦法也都用上了，可還是“武力”佔絕大多數。“我兒子今年已經12歲了，從去年開始，這個孩子拒絕説話，拒絕和人打交道。我這個兒子算是廢了，可怎麼辦啊?”李女士淚流滿面地説。
專家觀點：
國家二級心理諮詢師分析：這個孩子有三個階段的變化，先説6歲以前，孩子打人手不留情，肯定一點這不是孩子的本性，因為0—6歲，屬於孩子的模仿時期，也就是説他身邊有人這樣教他。7歲的時候，孩子在公共場合偷東西，我覺得是一種“惡作劇”，目的是來報復母親，通過母親的尷尬，達到自己的心理滿足，同時也是孩子追求母親的負面關注。11歲的孩子已經可以分辨美與醜了，可能他偷東西的毛病還存在，然後同學可能也排斥他，所以他開始孤立自己，隔絕與大家的交往。
建議李女士，改變教育孩子的方法，多和孩子溝通，不要用“武力”解決，只要你能走進孩子的世界，很多問題就可以迎刃而解。另外，如果李女士覺得和孩子溝通困難，最好看一下心理醫生。
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