被遊戲毀了的孩子最後是怎麼樣的，隨着互聯網和智能手機的普及，遊戲成癮已經成為了一種常見的現象。遊戲成癮不僅會對孩子的身體和心理健康產生負面影響，還可能導致家庭破裂。廈門阿給我們來看看被遊戲毀了的孩子最後是怎麼樣的。
1、危害孩子的身體健康
大家都知道手機是具有輕度輻射的，長期玩手機對視力以及身體器官的正常發育都是有一定的影響的，尤其是對孩子的消極影響更大。如果孩子長期玩手機，影響正常的休息，那麼孩子的身體發育和健康都會存在一定的危險因素。
2、腐蝕孩子的'心靈
通過手機可以接觸到的東西很多，可謂是魚龍混雜。對於孩子來説，如果他們一不小心接觸到了不好的東西，那麼他們的純真的心靈就會受到腐蝕，自然而然也就失去了本該有的童真，思想意識上多了一些不好的東西。
3、面臨的不良誘惑多，可能會誤入歧途
利用手機，孩子可以交到一些朋友，但是，這些朋友中的有些人可能是不好的，那麼他們可能就會教壞孩子。同時，孩子接觸的東西多了，需要抵制的不良誘惑也就多了，稍有不慎孩子可能就會誤入歧途。
兒童玩遊戲上癮以後可能就會沒有心思在學習，如果長時間打遊戲學業會落下很多，久而久之他會厭學，也許沒有上完國小他就不想再讀書了，而且他已經打遊戲上癮的話，父母如果不允許他打遊戲，他會跟父母置氣，有可能還會頂撞父母或者做出離家出走這種事情。所以説我們在讓自己的孩子玩遊戲的時候，一定要控制好時間，不能讓他們打遊戲上癮。
遊戲成癮會對孩子的身體和心理健康產生負面影響。長時間的遊戲會導致孩子的視力下降，肌肉萎縮，甚影響到孩子的智力發展。此外，遊戲成癮還會引發孩子的情緒問題，例如抑鬱、焦慮、暴躁等。這些問題會影響到孩子的學習和生活，甚可能導致孩子的自殺。
遊戲成癮致使家庭破裂的真實案例
遊戲成癮不僅會對孩子本人產生負面影響，還可能導致家庭破裂。以下是一些真實的案例。
案例1小明家庭破裂
小明是一個國中生，他成績一直很好，但是他沉迷於遊戲，每天都會玩十幾個小時。他的父母曾經試圖制止他，但是小明不聽勸告。終，小明的父母離婚了，他的父母認為他們的兒子是導致家庭破裂的.罪魁禍首。
案例2小紅因遊戲成癮離家出走
小紅是一個高中生，她沉迷於遊戲，每天都會玩到深夜。她的父母試圖制止她，但是她不聽勸告。終，小紅因為遊戲成癮離家出走了，她的父母很擔心她的安全。
以上這些案例都表明，遊戲成癮會對家庭產生負面影響，甚可能導致家庭破裂。
遊戲成癮是一個嚴重的問題，需要家長和社會各界的重視。家長應該時刻關注孩子的遊戲情況，制定合理的遊戲時間，幫助孩子建立正確的遊戲觀念。同時，社會各界也應該加強對遊戲成癮的宣傳和教育，讓更多的人認識到遊戲成癮的危害，避免更多的孩子被遊戲毀了。
當你的孩子沉迷遊戲時，你問的第一個問題應該是：孩子在現實中遭遇了什麼？對於一個七歲的小孩來説，他面對的問題是什麼呢？
是現實的刺激不足，包括父母缺乏有效陪伴和溝通，沒有同伴一起玩耍，以及大腦缺乏有效刺激，比如閲讀和體育運動。
説得更直白一些，孩子玩遊戲很有可能就是父母對陪孩子缺乏耐心，每每將手機和遊戲作為“安撫孩子”的手段，久而久之在現實中找不到刺激的孩子當然到遊戲中去找。
大腦喜歡刺激，大腦尋求獎勵。大腦通過分泌“多巴胺”產生的愉悦感來促使我們學習，進化通過獎賞這種行為塑造了人類。當我們在遊戲中殺死一個怪物，或者躲過一顆子彈，大腦都會得到獎勵，獎勵讓人愉悦，愉悦讓人上癮。有人將遊戲比作吸毒，這種類比並不準確，吸毒會直接刺激大腦分泌多巴胺，而遊戲卻不是。
遊戲通過為大腦設置“挑戰”，讓大腦在完成挑戰的過程中得到獎勵，這種挑戰不能難度過大，屢戰屢敗只會讓大腦沮喪，比當前能力“高一點點”卻又可以“夠得着”的挑戰最讓大腦感到興奮。《遊戲改變教育》的作者託波將其稱為“艱難的樂趣”。
“艱難的樂趣”是大腦的朋友，因為我們都知道，學習這件事，就是一種“艱難的樂趣”。當你花費了半個小時解出了一道很難的'數學題，那種愉悦感甚至幾天都不會消失，這種感覺會敦促你繼續尋找可以解決的難題，而且樂此不疲。既然如此，我們為什麼不把遊戲應用到學習中呢？如果你的孩子沉迷的是一個數學遊戲，而不是鬥地主，想想你是不是不那麼焦慮了？你甚至有可能覺得孩子越沉迷越好呢。
然而現實中，製作精良的“學習性”遊戲仍然不多，很多“學習類遊戲”只是披了一個“遊戲”的外衣，他們原先是做教育的，不是做遊戲的，所以他們對大腦的獎賞機制並不清楚，做出來的遊戲缺乏遊戲性，孩子們不傻。
那麼不講學習，還有什麼遊戲能玩呢？麻省理工媒體實驗室的雷斯尼克教授前年寫過一本小書，叫《終身幼兒園》，是講未來教育的。他在書中有一個很好的觀點，電子遊戲並非不能玩，但要看是怎樣的一個遊戲模式，要看遊戲是否要求你思考，創造。一個能夠幫助你展現創造性的遊戲是一個好遊戲，是可以玩的。這方面最佳實例來自遊戲“我的世界”，復旦大學的一位計算機系學生花了一年時間，在這個遊戲中用最基礎的紅石電路創造了一台電腦，這台遊戲中的電腦還能運行。
最後，我不是鼓勵孩子玩遊戲，我是鼓勵孩子不要僅僅用一種“消費者”的心態來生活，自己的世界自己要參與創造。當你讀書時，你要想“他這段為什麼這麼寫？我能不能也寫一篇？”，當你刷抖音時，你該想“她為什麼有這麼多點贊，我能不能也拍一段？”。
當你玩遊戲上癮時，你要想“這個遊戲為什麼這麼好玩，我要不要試着也做一個？”
畢竟連奧巴馬都説：“Don't just buy a new video game, make one!”
“愛玩是孩子的天性”，但是在不扼殺孩子天性的前提下去激發孩子對知識的興趣卻是一件難事。遠見超童獨創遊戲激勵+場景化學習系統，將原本生硬枯燥的學科知識融入到生動有趣的遊戲中，寓教於樂，讓孩子邊玩邊學，不知不覺中掌握大量的學科知識，把學習變成樂趣，從而達到學習提升的效果！
時髦風
