開發右腦的 遊戲，系統地開發孩子的大腦非常重要,多做開發左右腦的遊戲,鍛鍊孩子的大腦思維,激發孩子的大腦潛能。來看看有什麼開發右腦的 遊戲。
感官訓練
玩法，往裏面放進一些玩具、糖果、水果等，讓寶寶摸一摸，請他在拿出來之前説出名稱，或者給他指令，請他按指令拿出東西來。對大一點的孩子，你可以給他否定的指令，如："請你把不可以吃的東西拿出來""請你把不是圓的東西拿出來"等等。為了增加趣味性，也可以使用一些獎勵的方法，比如，就把糖果獎勵給寶寶吃，拿錯了，糖果就歸媽媽吃等。
提示2-4歲的孩子，由於寶寶使用觸摸覺和視覺來進行判斷，可刺激右腦發展。
動作訓練
玩法，讓寶寶鑽進去縮緊身體，然後滾動紙皮箱子，孩子會樂不可支。為了避免傷着孩子，你最好在每次滾動箱子之前大聲問他："準備好了嗎?"確定他做好了準備才開始，滾動的幅度也可以根據孩子的適應情況而調整。
提示3歲以上的孩子玩，因為這樣可以鍛鍊孩子的身體平衡感，也能發展孩子的右腦功能。
藝術訓練
玩法、拍手或做各種各樣自己喜歡的動作。提示0-6歲任何年齡的孩子，對於還不會走路的寶寶，媽媽可以抱着寶寶做跳舞的動作，或跟着節奏舞動他的手腳。大一點的孩子，你可以領着他做，或讓他自由發揮。
綜合創造能力
玩法，讓孩子剪一些蘋果貼在樹上，注意，不要要求孩子剪得像或貼得漂亮，只要他願意自己動手進行創作，父母就要表現出很欣賞的樣子。
左右腦如何分工？
人的'大腦測試是一個很複雜的問題，“左右腦年齡測試”中的題目主要是視錯覺題和幾何空間想象題，測試的重點是大腦的直覺、推理能力。作為大腦測試題，它並不全面。那麼左右腦是如何分工的呢？
1981年，美國心態生物學家羅傑?斯佩裏提出了左右腦分工理論。當時，他有一條結論是：一般來説，左腦對數字文字的識別、認知、記憶要比右腦好一些，而右腦在圖像圖形處理上，則要優於左腦一些，但這個説法在日本被歪曲了。
20世紀80年代，日本在做民間教育的時候，提出了“左腦負責抽象思維，右腦負責形象思維”的説法並將其推廣。這種説法後來傳入了中國，又演變出了“左腦負責語言，右腦負責圖形”的版本。
實際上，人體大腦不存在左右分工的問題，從事比較複雜一點、高級一點的心態活動時，都是左右腦協同操作。
所以説，人的大腦其實是沒有左右分工之説。
左右腦應該如何開發？
其實要開發左右腦是很困難的事情，愛因斯坦為什麼能獲得比常人更高的造詣？據説他大腦的開發度比常人高出了幾個百分點。那麼我們大腦的開發極限真的只能達到10%嗎？
大腦中不計其數的腦細胞各司其職，至今還沒有哪位科學家能斷言其中的某一區域是無用的。所以不要抱怨自己的大腦沒被開發完整啦，還是老老實實的多做幾本數學題多看幾本理論書來得實際。
早前，網絡上也流傳了很多關於左右腦測試的題目，但很多測試題目都是沒有科學根據的。所以大家做這些題目不必太過較真，平時玩樂一下就好了。想要提高自己的智商，還是要靠多看多思考，你的智力才能更好地提升。
人天生有兩顆大腦，但是人們常常只利用了其中一顆，另外一顆卻被放置着，這樣不會很浪費嗎？人大多數都是用習慣用右手的`，也就是説大多數人主要開發的是左腦；但是有不排除有一部分人是習慣用左手的，也就是所謂的左撇子，這部分人主要開發的就是右腦；至於左右手都能靈活運用，左右腦都能平均開發的，似乎就機率極小了。
由於大多數人都習慣用右手，因此寶寶也就從小被訓練使用右手了，這樣，左腦就較常被操練，同時，現今的幼兒教育模式，又特別重視認知能力的培養，這就進一步將左腦功能向上提升，使大腦兩半球的發展非常不均衡。兩個腦，卻只有一邊腦被髮展了，這對於智力無疑是一種巨大的損失。
對於寶寶而言，兩歲之前，嬰幼兒都只是利用映象來理解事物，沉浸於右腦世界之中，對外部的信息僅能以音響來體會，還不懂是什麼意思。直到三歲左右，幼兒才開始能夠自由言語，不過還是以直觀映象為主，仍然是以右腦為中心的世界。等到國小時期，就開始以左腦為中心來學習文字和數字。
此時腦的活動開始從以右腦為主轉向以左腦為主，也可以説從這個時候開始，右腦的發展開始放緩了很多，而左腦的發展就在不斷的加速。也就是説，一個小孩如果他在上學之前，右腦的智能未能充分開發，那麼以後再想對進行右腦開發可就難了。因此，學前期是開發孩子右腦的黃金時期，小孩右腦的智力，此時不開發，更待何時呢？
那麼如何才能科學的開發寶寶的右腦呢
1、 行為訓練法
（1）手指訓練
雙手其實就像是大腦的老師。因為人體的每一塊肌肉在大腦層中都有着相應的代表區----神經中樞，其中手指運動中樞在大腦皮層中所佔的區域最廣泛，所以手的動作，特別是手指的動作，越複雜、越精巧、越嫻熟，就越能在大腦皮層建立更多的神經聯繫，從而使大腦變得更聰明。因此，訓練孩子手的技能，對於開發智力十分重要。
玩沙子，玩石子，玩豆豆等，可以鍛鍊孩子手的神經反射，促進大腦的發育；伸、屈手指，閉上眼扣扣，練習寫字繪畫，可以增強手指的柔韌性，提高大腦的活動效率；擺弄智力玩具、拍球投籃、學打算盤、做手指操等精細的活動，可以鍛鍊手指的靈活性，增強大腦和手指間的信息傳；玩積木、橡皮泥有利於動手能力的培養；經常讓孩子交替使用左、右手，可以更好地開發大腦兩半球的智力。
為了有針對性的訓練小孩的右腦，父母不妨在小孩上學前有意識地訓練小孩的左右手的協調，規定在日常生活中，寶寶要儘可能左右手都使用。在進行以上的手指訓練時，也別隻注意訓練一隻手，要兩隻手都訓練，特別是左手，要加強訓練，這樣才能抓住時機鍛鍊小孩的右腦。
（2）多爬行
很多媽媽都不喜歡在孩子在地上爬，怕弄髒衣服，其實要刺激右腦，最好的方式就是讓他從小就訓練爬行，未來對小孩的平衡感及運動細胞都有幫助。而且爬行是一個四肢都能均衡的利用到的運動，這種運動對於均衡的`鍛鍊小孩的兩個大腦的發展可謂最適合不過了。
2、學習訓練法
（1）學外語
美國神經外科近年發現，因為當孩子只學會一種語言時，僅需大腦左半球，如果培養同時學習幾種語言，就會啟用大腦右半球。所以，父母不要怕小孩接受不了而只讓小孩學習一種語言。要知道，小孩的學習能力可是遠遠超出成年人的。因此，在條件允許的情況下，讓小孩多學一兩種語言吧，這樣對於刺激小孩右腦的開發也是很有幫助的。
（2）學藝術
音樂、畫畫等藝術創作可以開發右腦也許是很多人都知道的事情吧。例如學習彈琴就是一種很好的指尖運動。或者，父母還可以在孩子做其他事情的時候，創造一個音樂背景。平時有空也可以陪國小多多學習畫畫，讓小孩發揮無限的創造力。因為音樂、美術等藝術創作都是由右腦感知，左腦並不因此受到影響，仍可獨立工作，這樣就能使孩子在不知不覺中得到了右腦的鍛鍊。
3、體育運動訓練法
右腦在運動中隨之而來的鮮明形象和細胞激發比靜止時來得快，在打拳或做操時有意識地讓左手、右手多重複幾個動作，可以刺激右腦，激發靈感。
我們常常會聽到這些驕傲的媽媽的對話。當女性成為媽媽以後，她最自豪的事就是看到自己的寶寶健康成長，而且智力還比同齡的小朋友發展得快。不過，也有媽媽會有自己的煩惱，就是自己的寶寶和別家的寶寶同齡，卻沒有人家聰明。那是自己的教育方式不對，還是營養跟不上？其實，解決這個問題並不困難，專家告訴我們，寶寶的智力發展原來和左右腦的均衡發育有着莫大的關係。
人的大腦分為左腦和右腦，左腦又稱為思維腦、學術腦，引導着語言、邏輯、數學、順序、符號、分析等等的運用，善於把複雜的事情條理化；右腦又稱為藝術腦、創造腦，它引導着韻律、節奏、圖畫、想象、情感、創造等因素，它是想象力、創造力的原動力。
要想寶寶更加聰明，就把寶寶的兩邊大腦都開發吧！幼兒階段，小孩的學習能力非常強，這個時期也是開發小孩大腦的最好時期，如果耽誤了這個開發小孩大腦的最佳時期，就不要再問為什麼小孩不夠其他小孩聰明瞭。
時髦風
