自制和衝動的矛盾、獨立和依賴的矛盾等等。
自制和衝動的矛盾
青春期的少年在心理獨立、成人感出現的同時，自覺和自制也得到了加強，在與他人的交往中，他們主觀上希望自己能隨時自覺地遵守規則，力盡義務，
但客觀上又往往難以較好地控制自己的情感，有時會魯莽行事，使自己陷入既想自制，但又易衝動的矛盾之中。識的侷限，在思想和行為上往往盲目較大，易做傻事、蠢事，帶有明顯的小孩子氣、幼稚。
青春期的心理就是在這樣的矛盾中形成並慢慢趨於成熟的`，是一個自然過程。父母要注意尊重與信任孩子，多與孩子交情，瞭解他的心理，協助孩子把自己的生活安排得充實且有意義。而且更重要的是幫助孩子正確認識這個“區”的內容。
獨立和依賴的矛盾
青春期的少年在心理特點上最突出的表現是出現成人感，由此而增強了少年的獨立意識。如他們漸漸地在生活上不願受父母過多的照顧或干預，否則心理便產生厭煩的情緒;對一些事物是非曲直的判斷，不願意聽從父母的意見，並有強烈的表現自己意見的願望;對一些傳統的、權威的結論持異端，往往會提出過激的批評之詞。
但由於其社會經驗、生活經驗的不足，經常碰壁，又不得從父母那尋找方法、途徑或幫助，再加上經濟上不能獨立，父母的權威作用又強迫他去依賴父母。
成人感與幼稚感的矛盾
青春期少年的心理特點突出表現是出現成人感---認為自己已經成熟，長成大人了。因而在一些行為活動、思維認識、社會交往等方面，表現出“人”的樣式。
在心理，渴望別人把他看作大人，尊重他、理解他。但由於年齡不足，社會經驗和生活經驗及知識的侷限，在思想和行為上往往盲目較大，易做傻事、蠢事，帶有明顯的小孩子氣、幼稚。
開放與封閉的矛盾
青春期的少年需要與同齡人，特別是與異、與父母平等交往，他們渴望他人和自己一樣彼此間敞開心靈來相待。但由於每個人的格、想法不一，使他們的這種渴求找不到施放的對象，只好訴説在“記”裏。這些日記寫下的心裏話，又由於自尊心，不願被他人所知道，於是就形成既想讓他人瞭解又害怕被他人瞭解的矛盾心理。
渴求感與壓抑感的矛盾
青春期的少年由於的發育和成熟，出現了與異交往的渴求。比如喜歡接近異，想了解知識，喜歡在異面前表現自己，甚至出現朦朧的愛情念頭等。
但由於學校、家長和社會輿論的約束、限制，使青春期的少年在情感和的認識上存在着既非常渴求又不好意思表現的壓抑的矛盾狀態。
孩子青春期的叛逆心理有哪些？
1、虛榮心強
可能出現虛榮心特別強的問題，比如愛買名牌的東西或者喜歡打扮自己，甚至有些女將自己打扮得特別的成熟、感，如果已經出現了以上問題和表現非常有可能已經進入青春期，目前正處於叛逆期的表現。
2、渴望獨立
追求獨立和平等，渴望有些事能自己做主，渴望有自己活動的自由空間和時間。什麼事不要都代我做主，我需要獨立，需要負責任，需要被人信任，體現自己的存在價值和功能。優點是孩子已經有了自己獨立思考和見解；極端是他可發展到獨斷專行，固執己見。
3、挑戰規則和權威
這個時期的孩子，在自己不喜歡的事情面前很少提起興趣，對於父母強行加給的任務上也是這樣。喜歡故意破壞之前訂好的規矩，甚至還層出不窮的提出新要求，和父母講條件，講價還價，只有達到自己的要求才肯做事。同時在學校也是這樣，對於老師提出的要求不滿意，甚至還鼓動同學一起反抗牴觸老師。
4、情緒不穩定易暴燥
脾氣暴躁不穩定，情緒比較難以控制，稍微不開心就發火，容易激動，經常和父母親大喊大叫、亂髮脾氣，總是覺得爸爸、媽媽嘮叨，只要和他説事情就無法聽進去，甚至有摔門、拍桌子等行為。
5、渴望認可
追求獨立就要求大人們對他尊重、認可和信任。家長要認為我可以做事，有能力自己做主，獨立自己去解決問題。優點是孩子榮譽感增強，能意識到責任的重要；極端是他可發展到因為自卑而不願和他人接觸，採取對抗的態度或在學習以外違法亂紀以樹立自己在同學中的威信。
走進孩子內心世界
該如何引導青春期叛逆的孩子？
1、走進孩子內心世界
這個時期的孩子心理上盼望獨立，但又很想得到父母的理解和支持，其實他們的內心還是很脆弱的，所以需要藉助父母的力量來強大自己的'內心。因此父母應看到孩子的成長，尊重孩子的自尊心，信任孩子，積極去了解他們的內心世界。
只有真正進入孩子的內心世界，才能瞭解他們豐富的智慧和細膩的內心世界，才能與孩子更融洽地相處。還要相信孩子有獨立處理事務的能力，允許並積極邀請他們參與家庭的管理。比如，讓孩子利用週末嘗試做家長，由他們安排各個成員的活動，這不僅展示了孩子的獨立能力，同時使他們做到了換位思考，加強了與父母的情感。
2、教育措施一致
家庭教育孩子切忌一個管、一個護；一個嚴、一個寬。那樣會被孩子鑽空子，使家長失去威信，以致根本無法糾正孩子的不良行為。家長在教育孩子時要意見統一，配合默契，有不同看法可過後再説。
3、把孩子當朋友
和孩子建立起平等關係，以一個同齡人的心態去接近孩子，理解孩子，這樣可以讓孩子感覺和父母有共同語言，願意敞開心扉，真誠溝通，願意向你傾訴，彼此之間沒有了距離感，才能更好地交流，才能多一些溝通，少一些對抗。
1、追求所謂“新”的戀愛方式。
九十年代的中國社會，已進入高層次、快節奏、多色彩時期，生活方式在改變，戀愛方式也在變。
有些青年錯誤地認為，九十年代的變愛方式就是動輒發生關係。有的女青年説：“常規的愛不完整。真正的愛，應該體現出博大。既然愛他，那我什麼都可以給他。
”“愛就該給被愛者自由，何必等到結婚以後。”“巳經九十年代了，含情脈脈沒意思，我要走在歷史的前面”等。在追新潮的心理支配下，她們很快從初戀進入到熱戀，由邊緣行為上升到核心行為。如痴如醉地擁抱、親吻、愛撫激發起生理本能的強烈衝動，使理智巳難以抵禦。
有一項調查發現，44.67%的女在半年之內發生了多次關係，其中50.33%的人表示願意，80.33%的人認為這是個人的事。按我國道德規範，男女戀愛期間的行為，最親密的形式也只能是接吻、依偎、愛撫，只有在婚姻關係得到法律保護的條件下，方能發生交行為。隨心所欲的“新潮”行為是缺乏責任感的表現。
2、崇尚種種自由觀念
近幾年來，隨着西方文化思潮的湧入及我國文化的時而氾濫，衝擊了有着很深文化積澱的傳統道德。有些青年人盲目崇尚西方的種種自由觀念，想衝破所謂傳統道德觀念的自我意識非常強烈。
有的女青年説：“我們正面臨八方大潮衝擊，再理智的女也會感到困惑——”道德的音樂盒巳安撫不信當今一些青年人矛盾痛苦的靈魂與肉體，她們的觀念己和原始本能需要劃上了等號。因而，有些女青年認為“即然巳成熟了，那麼滿足自己的慾望是生理需要。
”有的説：“只要自己愛的快樂就行，”也有的説：“懷孕怕什麼，愛沒有罪，”“女人不作一回人流不算一個完整的女人。”在調查中，有32.67%的女認為“貞操不很重要，”有19.7%的`交後根本無所謂，並説“就那麼回事，”等等。
觀念一變，行為隨之而變，當她們的愛情還處於不知道如何理智地去駕馭生活之舟時，就被慾火燒得不攻自破，發生了不該過早發生的行為，有的與男友週期地發生關係，有的雖巳預感到兩人不可能最終成婚，但那種特殊的關係仍一如既往。扭曲的觀念使扭曲的行為一發而不可收拾，結下了“不負責任的惡果。”
時髦風
