關注寶寶的第一反抗期，隨着寶寶運動能力的提高，活動範圍的擴大，他的好奇心也越發強烈，寶寶開始起草自己的“獨立宣言”，這一階段，他一反常態地執拗、任性、甚至強硬。在他的成長詞典中，“不”成為運用頻率最高的字眼，這個時期我們通常稱之為“第一反抗期”。一起關注寶寶的第一反抗期。
這是寶寶第一反抗期的現象。第一反抗期是指孩子1~3歲，尤其3歲孩子表現得更為充分。
這個時期的孩子會以哭鬧來表達自己的情感，父母及隔輩老人一見孩子哭，就會迫不及待地衝上去，左哄右哄，一旦不理他們，他們就會用哭鬧來表示，為孩子的第一反抗期埋下不良的種子，隨着時間的推移，這些“小皇帝”“小公主”脾氣漸長，要做什麼必須立即去做。如果要求受到家長的阻止和限制，他們就會產生反抗。3歲孩子的逆反心理的根源是家長造成的，特別是隔代人的寵愛。
性格開朗的孩子同樣會產生逆反心理。孩子對喜歡的人經常接觸的人，可能會好一些，對於陌生人他們會產生戒備心理，這是由以下幾方面造成的。
1、遺傳問題。父母社會交往差，或是老人呵護得太過分。我們把第一反抗期的`孩子稱之為模仿思維階段，如果大人在社會交往上欠缺，孩子會在潛移默化中模仿，所以，這個年齡的孩子家長要特別注意自己的一言一行。
2、孩子接觸陌生人的機會少，出門少。
3、第一反抗期的逆反心理。當孩子不高興，你強迫他(她)去做，他們會產生逆反心理，他們會反其道而行之，沉默就是他們的一大法寶(對愛他的人也一樣)。綜上所述，希望您找出女兒的問題所在。
最後我有個建議：隔輩老人，特別是有文化知識的老人，為了隔輩人好，還是讓他們上幼兒園吧。讓我們共同記住一句話：“生活即教育”。
孩子在3-4歲時，對周圍的環境充滿了強烈的好奇心，他希望去探察一切。但由於自己還不能圓滿應付問題，或父母怕出意外，因此經常限制他的活動，這會使獨立個性正在形成，獨立自由需求增加的孩子大為惱火，常常表現出不服從，與父母違抗；常常因情緒激動而大發脾氣，也常常與小朋友發生衝突。這些特徵表明孩子正處在反抗期，父母無須為此煩惱，只要你巧妙而妥善的處理，孩子會順利度過這一必然階段。
1 發脾氣時
可以允許孩子儘量地喊叫，來發泄氣憤。若住在郊外，還可讓他到屋外面去叫，讓他把胸中的悶氣吐出來，他很快就好了。説些傻話，做些奇怪的舉止，或者突然把電燈關掉又打開，以此來轉移孩子的脾氣便發不起來了。如果孩子哭鬧太久，你擔心他會哭得發紺(一種腦部缺氧現象)，可以輕輕吹孩子的臉頰，在他臉上拍一些冷水，或用冰毛巾擦臉。
帶孩子外出時，如果他突然發脾氣吵鬧，你就靜靜的把他帶到車子裏或洗手間去，等吵鬧平息後，再帶回原處。
當孩子因你未讓他隨自己的意願行動而發脾氣時，你可按他的方式給他一個機會，比如你給他一個協議，什麼事你來做，什麼事歸他做，然後鼓勵他把一件事從頭到尾完成，即使成果不佳，也要讚揚他。由此孩子會興致大激，不再和你對着幹了。
有些事你告訴孩子做不成但他不信，結果真的是不行，孩子對此會動肝火，比如沒有大小概念的他，硬要把一個玩具塞進一個沒有可能裝進的小盒子裏，在他因裝不進而發脾氣時，你可試着往裏裝，結果當然會與他一樣，你馬上對他説：“媽媽也放不進去嘛！”孩子會因此而平息怒氣，因為他在把自己和大人做比較。
2 胡鬧過度時
孩子做出了你不喜歡的舉動時，先要看他做的程度如何？如果只是無理取鬧，或者不會傷害到身體四肢，就不要理他，等他自然平息。你若想控制自己對孩子吼叫，可以和他面對面的站着，就叫不出來了。孩子太吵的時候，你壓低聲音和他説悄悄話，他就會停下來聽。
規定一個最後期限，用計時器來計算，時間一到就不準再吵；或者宣佈等你數到幾的時候，就不能再鬧，然後大聲的從一開始數。在期限到了以後，你要説到做到，開始一些新的行為，如取消他喜歡做的事情，光是頭威脅是沒有用的。
對孩子令人討厭的表現乾脆不理他，也不做出任何反應，既不看他也不理他，裝作正在幹自己的事情，一副什麼都沒看見的樣子，這樣會收到很好的效果。
當孩子在你拒絕了你的要求後糾纏不休時，你不要沒完沒了地説服他，你可堅持用一句簡單的話重複回答他，直到他聽話為止。在孩子改正他的行為後，你應立即注意他，並及時表揚。鬧得太不像話時，罰他面壁坐幾分鐘，或罰他站一會兒，就可讓他靜下來，停止吵鬧。
3 安撫怒氣
把孩子緊緊抱在懷裏，一邊搖晃一邊哼些歌使他平靜，然後打些比方來表示你有多麼喜歡他，例如説：“我好喜歡你哦，我的喜歡有花那麼大……有房子那麼大……有天空那麼大……”你要越説越大，還要孩子一起幫忙想出更大的東西。
對着孩子的耳朵説悄悄話，通常可使他停止哭叫；若你能想出一些更好的'話來，説不定孩子聽了心情會變得很愉快。
告訴孩子，他肚子裏面裝有一個叫做“笑”的東西，如果讓它跑出來就會轉變成格格的笑。這招通常會使他忘了發怒，真的格格地笑出聲來(這方法是先無視他的怒氣，等他氣消了以後，再和他談談剛才到底為什麼發脾氣)。
4 幫他發泄怒氣
鼓勵孩子從事體能上的活動，來發泄憤怒。要他到跑步，捶打一大團玩具油土，或用棍子打一棵樹。要孩子用很憤怒的聲音，大聲地從1數到5；或在玩具樂器上奏出一首很生氣的歌；或是跳一生氣的舞。或是你和孩子一起大聲叫，讓你的聲音越來越低，越來越小，終於沒有聲音。讓憤怒中的孩子畫張圖，來表示他的感受，這是具有創作性的發泄感情方法。
和孩子討論他為何生氣的原因，若只是因為不能稱心如意而生氣，就要勸他要忍耐，要寬宏大量，肯為別人着想。在公平的原則下，表示出你很同情他的處境：“我曉得你為什麼生小華的氣。”設法讓孩子説出使他生氣的事情，並建議他牟一遇到這種情形該怎麼辦。鼓勵孩子用語言來表達他的憤怒，譬如教他説一些你認為可以接受的表示憤怒的字眼。
5 平息爭吵局面
限制打架孩子最想做的活動，如為看電視節目而爭執，那麼就告訴他們，不結束這種局面，這一天就不允許他們看電視。讓爭吵的孩子們做深呼吸，並讓每個孩子心平氣和地説明爭吵理由，然後請他們提出解決方法，他們會很樂於接受這個建議。孩子們吵個不休時，就找個事情給他們做。看到大孩子想去欺負小孩子時，設法把他支開，你可以説：“快來，幫我一個忙。”讓兩個生氣的孩子幹一件共同的事，如給每人一塊幹抹布，要他們擦玻璃，一個人擦裏面，一個人擦外面，還沒等玻璃擦乾淨，他們又會笑逐顏開了。
罰兩個打架的孩子相互擁抱對方。這樣他們再想打架時就會多考慮一下，因為沒有人喜歡去抱住正在跟他慪氣的人。孩子打架時，你可以走出屋子，或到浴室去避開一下，跟處理髮脾氣的孩子一樣。沒有觀眾往往就沒有勁再打下去。要孩子自己説説有什麼解決紛爭的辦法，即使他們的辦法行不通，也可以緩和一下局面，讓他們去考慮下一步的行動。
要兩個吵架的孩子，面對面地坐在房間相對的兩個角落裏，沒有得到對方的允許，就得一直坐下去，誰都不準離開。讓他們互相商量，通常能使他們講和。或要每個孩子説出一項他認為對方具有的長處，互相稱讚一番便能結束爭吵。把引起爭執的東西拿走或把孩子分開，也能強迫他們和解。
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