孩子在生命形成的那一刻起，就註定了競爭。如何幫助孩子形成輸贏的概念，在很大程度上將影響着他的價值觀和人生觀。這道理也許如同，爸爸媽媽不能僅僅因為孩子某一次的考試排名或試卷上的分數，而確定孩子的整體學習水平。
事實上，這就是競爭！整個過程無非是組織一羣孩子，從此處開始、到彼端結束。在這個過程中，有孩子贏、有孩子輸。“贏”的孩子感覺非常棒，那麼別的孩子呢？
同樣的道理，輸的感覺也並非糟到一塌糊塗——僅僅是這一次沒有贏而已。有時候，生活會很公平，讓孩子明白這個道理未嘗不是件好事。作為父母，責任之一在於幫助孩子做好準備，因為他最終會離開爸爸媽媽的懷抱，獨自面對外面的世界。
面對失敗應該多鼓勵孩子
流傳一個有趣的討論——競爭是很消極的事件，在任何一項以學校為基礎的比賽當中，孩子們不應該相互爭鬥。因為，當結束時，贏家只有一個。同樣明顯的是，有贏家，也就意味着有輸家。
沒有孩子願意成為一個失敗者，也同樣不會有家長，為自己本來該贏的孩子的失足大意而鼓掌稱好。
但有時，爸爸媽媽不得不做出萬全的準備，因為“下一次”總是客觀地存在着。
你可以對孩子説：“我們誰也不知道你們班的哪個小朋友會成為未來的奧運冠軍”，或者“你好朋友的生日快到了，為什麼不送她一雙溜冰鞋呢？看看她能不能打破上次在體育嘉年華中創下的記錄”。
別將“贏”的概念侷限了
爸爸媽媽要讓孩子明白，參與很關鍵。在參與的過程中，以自己的方式來完成並面對，也是一種贏。這也意味着，當孩子積極、努力地實踐他所學習到的技能和本領時，正是一種無形的回報，毫無疑問，他的這份堅持已然讓他成為了一名贏家。
事實上，一直以來都有一個不變的真理：通常，幸運的孩子從來不贏。
時髦風
