在教學工作者開展教學活動前，就難以避免地要準備教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編精心整理的安全教案10篇，歡迎閲讀與收藏。
活動名稱：大班安全《保護我們的大眼睛》
活動目標：
認知：瞭解眼睛的作用，懂得保護眼睛的重要性；
能力：創編眼保健操，掌握更多的保護眼睛的知識。
活動重點：知道保護眼睛的重要性；
活動難點：創編眼保健操。
活動準備：
PPT課件《保護我們的大眼睛》、百寶箱
活動過程：
一、 遊戲導入，激發幼兒興趣小朋友們，我們一起來玩個遊戲，老師需要請三位小朋友上來，我要把他們的眼睛蒙起來，其他的小朋友不可以告訴他問題的答案。
老師這有一個百寶箱，現在要請他們三位來摸一摸，摸到了什麼？是什麼形狀的？是什麼顏色呢？
小結：我們閉着眼睛可以猜出物體的形狀，也可以猜出是什麼東西，可是為什麼猜不出這個東西的顏色呢？因為只有眼睛才能看見周圍美麗的東西和美麗的色彩。
二、基本部分，聽故事，體會眼睛的重要性。
接下來，我們來聽一個和眼睛有關的故事。
討論：
1、大眼貓是一隻什麼樣的小貓？它學會了什麼本領呢？
2、大眼貓的眼睛為什麼會疼呢？它後來是怎麼去做的？
3、如果你是大眼貓，你會怎麼樣做呢？
4、如果我們沒有好的眼睛會怎麼樣呢？
小結：讀書寫字要坐直；眼睛要和書本保持一定的距離；眼睛有病要看醫生；不用眼睛看強光；不在光纖暗的地方看東西。
教學反思：
先讓幼兒觀察瞭解眼睛，瞭解它的用途。用親身體驗的方式，知道眼睛的重要性。用播放課件判斷正誤，瞭解不正確使用眼睛的害處。在播放課件時，幼兒都能積極的舉手告訴我這些行為的對錯，從這裏可以看出幼兒對於這些東西是十分的熟悉的；並對它們的用途也是比較瞭解的，大多數的幼兒一次就把所有答案都説出來了，但是對於他們的共同之處幼兒的回答就不太完整，雖然知道但是不能用一個較好的詞語來進行概括，從這裏我發現我班幼兒在語言發展方面，詞彙還是不夠豐富需要加強。
在第二環節中主要讓幼兒交流生活中使用眼睛不當造成傷害的一些體會。幼兒都積極的説了一些自己使用過的`不正確方法。有躺着看書，在光線暗的地方看書等，幼兒的知識經驗還是較豐富的，有些我也沒有馬上想到，但是幼兒一下子就聯想到了，還對我説了很多發生在他們自己或者周圍人身上的一些傷害事故，從中不難看出現在的幼兒知識面還是比較廣的，他們都能對這些事情做出自己的評價，並進行分析，瞭解受傷的原因。
第三環節是
不錯的活動的**，幼兒積極討論正確使用眼睛的方法。在説起做眼保健操時有些幼兒口語表達不清楚，但動作就很位，我就讓一個幼兒做動作一個幼兒進行講解，孩子們對這個方法很感興趣，都舉手想參加，課堂的氣氛非常熱烈。當中有的幼兒示範不夠標準，或講解不清楚的，其他幼兒還會進行指正，從這裏可以看出幼兒已經基本掌握了正確的使用方法，活動的目標基本達到了！
通過上這節課，我知道我準備的還是不夠充分，我聽取了經驗豐富的老教師的建議，積極吸取經驗，謙虛請教，讓我學到了不少知識，如果再讓我上一次，我會努力學習，精心準備，把課上的更精彩！
教學目的
“安全第一”、“安全無小事”，寒假將至，為了使學生能過上一個平安、快樂的假期，圍繞“道路交通安全”、“家庭防火”、“燃放煙花爆竹的危害”、“外出旅遊”、“飲食衞生”等冬季易發的安全問題對學生進行放假前的安全教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能採取一定的措施，保護自己。真正把安全教育落到實處。
活動過程：
一、導入：
1、同學們，生命是寶貴的.，它對於每個人都只有唯一的一次。時間飛逝，快樂的暑假又要到來了，我們在高興之餘，又有幾分擔憂，暑假裏同學們應該怎樣珍愛生命，注意安全呢?下面，我們來交流一下要注意哪些方面的安全，知道的同學請暢所欲言哦!
教師先讓學生以小組為單位各抒己見，然後指名説。
2、老師小結：同學們説得真好!大家都提到了要注意防火、防電、防水以及交通安全等等。那麼，這些方面在遇到時候，我們又該注意怎麼做，才能保證自己生命的安全呢?
二、暑假了，我們應該怎樣注意安全呢?
(一) 用電安全
1、請同學們説説你們家裏有哪些電器?
電視、電冰箱、烤箱、電腦、洗衣機、消毒櫃、電飯鍋、音響、電磁爐、空調等等。
2、俗話説，有了電，真方便。有了電器就更方便了，這不，這些電器給我們的生活帶來了無窮無盡的精彩和方便。可用完電器時，打雷時要注意什麼?
學生回答，教師補充指點。
(關掉電源，特別是電視機，不能圖方便只用遙控關掉。)
3、教師出示夜裏全家睡覺電視機爆炸等電器爆炸的幻燈片讓學生觀看。
4、教師講述收集到了有關電器雷擊事件。
5、教師總結：同學們，我們不要因為好奇，私自拆卸、維修電器，更不要不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器還要注意不能濕水，一旦電器出現故障，應立即切斷電源。
(二) 防火安全
1、教師提出問題讓學生討論：萬一，生活中出現了火災，我們該怎樣做?
讓學生各抒己見，説做法，對正確的肯定，錯誤的及時糾正。
2、根據討論，教師總結：同學們，我們一定不玩火，同時，你們還要告訴家長，煤氣管要定期檢查，煤氣用完要關掉。
3、教師結合《安全教育讀本》向學生補充一些防火知識。
(三) 防溺水
1、教師讓學生觀看因游泳、釣魚、玩水等引發溺水事故的視頻，向學生再次敲響警鐘。
2、讓學生説説你們的想法。
3、説説這幾年我們南靖縣城附近發生的溺水事故，讓學生明白危險時時在我們身邊發生，不要以為它們離我們很遠。
4、教師再次強調：學生不能私自到河灘、水庫游泳。暑假若要有游泳和玩水，必須有有大人帶領，併到游泳池等安全區域。
(四) 交通安全
1、讓學生觀看交通事故慘狀的視頻，再三為學生敲響警鐘。
2、引導討論
(1)行人為什麼要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走?
(2)行人橫穿馬路為什麼要走斑馬線?
(3)沒有劃設人行橫道的馬路應該注意哪些?
(4)為什麼不能翻越護欄?
(5)為什麼不準扒車、追車、強行攔車?
(6)為什麼走路時不能看書或做其它活動?
(7)乘汽車時要注意什麼?
(8)遇到交通事故怎麼辦?
3、齊讀交通安全的兒歌
走馬路，右邊跑，人人都走人行道。紅燈亮，路邊靠，綠燈亮了向前跑。過馬路，別亂跑，行人要走斑馬道。車讓人，人讓車，安全保證最重要。
三、師總結：
同學們，“安全第一”、“安全無小事”，快樂的暑假生活就要開始了，希望你們提高學生安全意識，不玩火，不玩電，不玩水，牢記安全知識，過個快樂又安全的暑假!
活動目標：
1、觀察畫面內容，分析圖片中的人物、情節、角色以及判斷他們之間的關係，能創編出故事的結尾。
2、知道迷路後尋找家長的方法，和與家長出門要緊跟家長或拉着家長的手。
3、知道要理解他人的需要，學會關心、幫助他人，體驗得到幫助及別人所獲得的快樂情感。
4、細緻觀察和較完整表述能力。
5、領會故事藴含的寓意和哲理。
活動準備：電腦軟件
活動過程：
1、老師指導幼兒觀察畫面內容，分析圖片中的人物、情節、角色以及判斷他們之間的關係。
“圖中的什麼地方？有誰？他們在幹什麼？發生了什麼事情？”
2、引導幼兒學會理解他人的需要，學會關心、幫助他人。
“小兔迷路後，心情會怎樣？我們一起幫助他吧！這是一件多好的事情呀”
3、引導幼兒知道迷路後尋找家長的'方法，鼓勵幼兒創編出故事的多個結尾，體驗得到幫助及別人所獲得的快樂情感。
“小兔迷路了以後，能找到自己的家長嗎？它是怎樣找到的？請小朋友幫它想想方法。”
4、總結，知道以後與家長出門要緊跟家長或拉着家長的手。
活動反思：
通過該活動，我覺得孩子的收穫是很大的，以下是孩子的聲音：
A、知道迷路後尋找家長的方法，和與家長出門要緊跟家長或拉着家長的手。
B、先在原地等一會兒，不要慌張，也許爸爸媽媽就在不遠處。
C、如果走失的地方在商場或公園，可以找到公園的廣播室，告訴工作人員你和爸爸媽媽的姓名，聯絡電話等，讓工作人員幫忙廣播尋找自己的父母。
D、要乖乖地聽工作人員的話，和他們一起等自己的父母來接你。
教學反思：
通過各種學習形式將幼兒已有的安全知識經驗擴展豐富，對幼兒進行安全教育，增強了幼兒的自我保護意識，提高了幼兒應對安全事件的能力。通過真實的案例，我向幼兒進行生動形象的講述，幼兒精力集中，記憶深刻，發言積極踴躍。課件、圖片的運用，吸引孩子的注意力，對幼兒進行了深刻的教育。用孩子喜歡的情景表演，選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材，讓幼兒進行熱烈的討論，取得很好的效果。
教學目標：
1．通過生活中發生的被拐騙案例、引起同學們對防拐騙、防盜的重視。
2．通過本次班會活動，使同學們瞭解一些基本的防拐騙防盜知識和被拐騙後的自我解救方法。
教學方法: 講授法、講事例組織學生討論
時間安排：一節課
課前準備：
2．瞭解一些基本的防拐騙防盜知識。
３．瞭解一些被拐騙後的自我解救方法。
教學過程：
（一）導入
１．學生自由發言，陳述所蒐集到的被拐騙被誘拐的事例。
２．呈現主題。
（二）被拐騙被誘拐的事例
柴偉是鄭州市民，一個月前他16歲的兒子在鄭州火車站附近突然走失，經過多方打聽，柴偉得知兒子被人販子賣到了山西黑窯場做了苦工。在尋找孩子的過程中，他結識了另外五家和他一樣丟失孩子的家長，幾位家長開始聯合在山西黑窯場尋找孩子。在將近兩個月的尋找過程中，他們只找到了一家丟失的孩子，卻解救了另外50多名素不相識的童工。這三個孩子，都是剛從山西被解救出來的。
（三）小組討論：吸取以上案例的教訓，我們應如何防拐騙防誘拐？
（四）防拐騙知識
１．掌握動向。外出一定要跟家長“請假”。
２．教點本領。告訴孩子家庭住址、父母工作單位的全稱以及電話號碼，並要求記住。要告訴孩子因迷了路或被拐騙、被綁架，應找警察或撥打“110”電話。
３．防陌生人。告訴孩子，不要聽信陌生人的話，不要請陌生人帶路，不能搭乘陌生人的車出去，更不可食用陌生人給的飲料、糖果和其他小食品。
４．約法三章。父母與學校要講定通常來接孩子回家的人，並一起去跟教師熟悉情況，把接送人的電話號碼告訴教師，無人接送時，就留在學校，或請教師打電話給父母等接送人。
5．巧施“偽裝”。欲留孩子一人在家，要有意識在門口放幾雙大人的`鞋子，使歹徒難以看出家中只有孩子一人在家，並告訴孩子不要給陌生人開門。
（五）上當被拐騙後自我解救方法：
１．沉着冷靜，注意觀察犯罪分子的人數、交談內容，從中摸清犯罪分子作案的意圖。在摸清對方的意圖後，要想方設法，在適當的時候，尋找藉口逃跑如上廁所、裝病。不要與犯罪分子當面頂撞，以免受皮肉之苦。
２．一旦被軟禁，要裝作很順從的樣子來麻痺對方，使犯罪分子放鬆警惕。一有機會就接近窗户、天窗、通氣孔等通向外界的地方，想辦法向鄰居、路人呼救，或者寫紙條、扔東西。紙條內容大概是“我被壞人關在××地方，請報警”，這不僅使自己免遭不幸，而且使犯罪分子很快落網。
３．如果已被人販子賣掉，要冷靜，想辦法拖延時間，可以説身體不適，或用温柔的語言哄騙對方。抓住機會向你能夠接觸到的人求救，如向清潔工人求助。在人多的地方一定要大聲呼救。見到警察、機關單位等要想辦法靠近並求助。
４．打110電話求助。不論是哪個電話，都可打110，電話打通後，要講清楚自己所在的位置，以便警察及時查找。逃出來後，要迅速找到當地公安局派出所、婦聯等機關組織報警、尋求幫助。
（六）小結：
1、學生總結：通過這次活動，你學到了什麼？
2、班主任總結：
＂害人之心不可有，防人之心不可無．＂希望這次的班會活動能引起同學們對防拐騙防盜的重視，也希望同學們能從中學到一些基本的防拐騙、防盜知識和被拐騙後的自我解救方法．願同學們開心地學習，平安地生活．
20xx年12月18日
一、教學背景
下課鈴聲一響，安靜的校園頓時沸騰起來了，這沸騰也成了學生校園傷害事故的高發時段。課間活動同時也是校園安全管理的一個薄弱環節，在安全管理日益成為學校管理重中之重的今天，學生課間 十分鐘安全顯得十分重要。
二、教學目標
1. 讓同學重視課間安全，清楚課間活動的注意事項
2. 通過對平時課間活動的羅列及評分，讓同學們清楚什麼樣的課間活動是提倡的，什麼樣的是不合適的
3．讓學生學會懂得取捨，樹立正確的價值觀，增強國小生的自我保護意識和能力 ，學會過一個安全、文明、快樂的課間十分鐘。
4. 學習幾個有益身心的課間小遊戲
三、教學重難點
1.通過本次活動規範學生的課間活動行為，養成學生的文雅行為習慣。
2.樹立安全終於泰山的安全憂患意識，時刻注意安全，時時想着安全。
四．教法：導、看、議、評相結合。
五．一課時
六、教學過程
環節一：課前導入（同學們，上課鈴聲響了之後，大家都很自覺地回到位置就要開始我們新的一節課，但是，有不少的同學卻盼望着下課鈴聲，因為下課鈴聲一響，課堂一結束，我們就可以走出教室活動，開始屬於我們課件十分鐘。在課間裏，同學們互相追逐打鬧，玩得十分開心，但這之中存在着一些安全隱患）
觀看課間隱患視頻（首先我們來觀看一段有關課間活動的視頻）
引出課間安全（課間短短十分鐘，卻可以發生很多事，剛才視頻裏的同學在課間做了一些不該做的事情，很容易導致傷害事故的發生）。
環節二：請同學們發言，課間十分鐘他們怎麼度過的（那同學們，你們的課間十分鐘都在幹什麼呢？），教師根據同學的.回答逐一在黑板上列出來
環節三：全班討論課間活動的注意事項（由黑板上列出來的這些活動可見啊，我們班同學的課間還是非常的豐富，那黑板上的這些活動哪些是正確的而哪些又是不恰當的呢，接下來我們一起來討論一下課間活動的注意事項），老師並給以補充，接着全班對黑板上羅列的活動進行評分（學習瞭解了這些注意事項，我們再來給同學們之前的課間活動打打分）。（每項活動的分數都出來了，從分數的高低我們可以很直觀的看出李明在課間活動是不恰當的，王花在課間活動是合適的）
環節四：全班討論在課間十分鐘有益身心的活動，觀看課間活動圖片。（同學們再想想在課間我們可以開展什麼活動才是有益身心的呢，老師展示幾張其他學校同學的課間視屏）
（老師也準備了一些課間室內、室外的遊戲，我們一起來學習學習）
環節五：選擇學生喜歡的遊戲之一，模擬課間十分鐘。
四、課堂
在我們模擬課間十分鐘之後，我們的課堂也接近尾聲了，在真正的課間鈴聲響起之前，我們來一下這節課我們學到了些什麼，我們學習探討了課間活動的注意事項（回顧），重新審視了我們之前的課間活動，對於不恰當的活動我們要禁止，可以開展一些值得提倡的活動；在課堂的最後我們還學習了幾款小遊戲，可課間休閒娛樂用。
課間活動注意事項：
1.室外空氣新鮮，課間活動應當儘量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。
2.活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續上課時不疲勞、精力集中、飽滿。活動的方式要簡便易行，如做做操等。
3.課間休息時不在樓梯、走廊、過道間逗留玩耍，嚴禁奔跑、追逐、打鬧和遊戲。
4.在樓梯、走廊、過道上行走時，應該禮貌讓路，不得搶先、擁擠，靠右慢走講秩序，行走拐彎處要小心，避免碰撞。
5.在擁擠的人羣中不要下蹲撿東西、繫鞋帶或擦鞋子，因為那樣很可能被擠倒或踩傷。
6.下樓梯時不跑不跳穩步走，保持距離不推拉。
7.在教室裏休息不要追逐、推拉、打鬧，防止課桌椅的碰撞，造成意外傷害事故。
8.嚴禁趴在走廊的圍攔上，不準放東西在圍攔上，不準從樓上往下扔東西。
教學目標：
1．通過這次主題班會，引導本班學生簡單瞭解國慶安全知識，進一步增強本班學生的安全意識和自我保護意識；
2．引導學生掌握一些自救自護的本領；珍惜生命，健康成長。 活動過程：
國慶節馬上就開始了，為讓全班小朋友都能過一個安全有意義的假期，徹底杜絕在國慶期間一切非正常事故的發生，下面強調假期中要注意的幾方面：
一、交通安全：
1．自覺遵守交通規則，過馬路看紅綠燈，走斑馬線和人行道，不在馬路上追逐打鬧和玩耍。
2．不在公路上騎車玩耍。
3．遵守公共秩序，排隊等車，車未停穩不得靠近車輛，上下車時不擁擠。
4．文明乘車，乘車時要繫好安全帶或抓牢扶手。不坐無牌照無保障的車輛，不坐超載車輛。
5、假期旅遊注意交通安全。
二、防溺水、用電、防火安全
1．不要到河邊、水庫、池塘、水井等危險的地方玩耍、洗澡。遇到有溺水者要及時呼救，不可親自去救人。
2．要在家長的指導下逐步學會使用家用電器。
3．不要亂動、亂接電線、燈頭、插座等。
4．不要在標有“高壓危險”的地方玩耍。
5．不準玩火，不得攜帶火種，發現火災要及時報告大人或報警。
6．小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。
三、飲食安全
1．自覺養成良好的個人衞生習慣，飯前便後勤洗手，預防傳染病的發生。
2．購買有包裝的食品時，要看清商標、生產日期、保質期等，“三無”食品、過期食品一定不要購買食用。
3．生吃瓜果要注意洗乾淨後才可食用，不吃腐爛、變質的.瓜果。嚴禁吸煙、喝酒。
4．不暴飲暴食，防止消化不良。
5.不吃陌生人給的食物。
四、其他方面的安全
1．不要輕信陌生人，陌生人敲門不能開門。
2．外出旅遊或走親訪友，萬一迷路不要驚慌，要呆在原地等候父母回找或及時撥打110，請求警察叔叔的幫助。
3．觀看比賽、演出或電影時，排隊入場，對號入座，做文明觀眾。出場時不能擁擠，預防踩踏。
4．睡覺前要檢查煤氣閥門是否關好，防止煤氣中毒。
5．不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學藥品。
6．不罵人，不打架。
7．加強自我保護意識。遇到敲詐勒索、攔路搶劫及時告訴父母或打電話報警。不接受陌生人不被陌生人的甜言蜜語所迷惑，防止被拐騙、拐賣。
五、學習做事，認真完成作業。
國慶假期時間較長，希望小朋友們在休息好的同時，養成良好的生活習慣，幫助父母做一些力所能及的家務活，並認真按時完成作業。
總的來説，我們要處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛鍊自己自護自救的能力，機智勇敢的處理生活中遇到的各種異常的情況或危險，讓自己健康地成長。
活動目標：
1.引導幼兒通過錄象懂得亂吃東西的危害性。
2.引導幼兒樂於探索、交流與分享，激發幼兒的想象力。
3.提高自我保護的意識及應對安全事件的能力。
4.加強幼兒的安全意識。
5.探索、發現生活中的多樣性及特徵。
活動準備：
錄象《卡在喉嚨裏的五角星》、每組一小筐圖片
圖片：
1.老鼠、蒼蠅叮咬過的`食物
2.過期的食物
3.腐爛變質的食物
4.假冒、劣質的食物
5.沒洗乾淨的食物
活動過程：
一、觀看錄象《卡在喉嚨的五角星》
1.教師提問 “剛剛你們看到了什麼？” “小男孩的做法對嗎？”
2.幼兒相互交流討論 “他這樣做了會怎樣？” “你有沒有這樣做過？”
3.教師做適當小結
二、看圖片
1.教師提問 “這些東西你吃過嗎？”
2.引導幼兒討論 “這些東西為什麼不能吃？”
3.教師適當小結
三、遊戲判斷對錯
1.教師提問 “上幼兒園時，沒有病的小明非要媽媽幫她帶藥到幼兒園； 夏天快來了，天氣太熱，我喝了飲料又吃雪糕； 小朋友拿了一個玻璃球放在嘴裏。”
2.教師小結 －不生病亂吃藥，也會對身體造成傷害；冷的東西吃多了對胃寶寶不好；玻璃球放在嘴裏很危險。
四、操作活動
1.請幼兒自由抽取圖片，並説一説這些東西為什麼不能吃？
2.教師巡迴觀察，引導幼兒互相討論。
活動目的
1、知道食品衞生與飲食安全相關知識。
2、瞭解應注意的一些食品方面的安全。
活動準備
視頻、ppt、裝飾黑板
活動過程
1、主持人宣佈“食品安全與衞生”主題班會活動開始。
2、班主任：同學們!今天我們班舉行以“食品安全與衞生”為主題的班會活動。各位同學已經經過自己的實際調查或查閲資料瞭解了有關“食品安全與衞生”的知識。希望大家把自己看到的，聽到的，想到的與學到的知識帶進今天的課堂，達到相互交流、提高安全自護的目的。
觀看圖片---地溝油
3、主持人請同學們彙報對學校周圍小攤進行實際調查的結果。
學生談到的情況主要有以下幾個方面：①烤羊肉串、烤年糕的桌子又黑又髒，食品上叮着蒼蠅，有沾滿了灰塵。②制棉花糖的機器都是污垢，還不時會有髒東西掉進去，賣主自身也很髒，根本不講衞生。③袋裝食品沒有明確的產地、商標，有的已過保質期。
4、主持人小結：大家的眼睛可真亮!觀察得非常仔細，調查得很全面，發現的問題還真不少。這樣的食品我們同學吃了能不生病嗎下面我們來看一段視頻。
5、説説感受。
6、主持人歸納：學校規定不能到小攤上去買零食吃，可有的`同學偷偷地去買，不聽老師的勸告，剛才的這位男生就是因為吃了小攤不衞生的食品而生病的。www.那麼究竟什麼的食品才是安全的呢請同學拿出自己從大超市買的食品和我手裏的小攤上的食品進行比較，看看安全的食品必須有哪些標識。
學生比較並且討論：安全的食品要有生產日期、生產廠家具體的地址和電話、保質期、食品的具體組成成分和重量等。
7、主持人：我們大家都知道病從口入，除了剛才同學們所講的安全標識以外，
我們在日常生活中應該養成良好的衞生習慣。飯前便後要洗手，那麼究竟怎樣洗才能把手洗乾淨呢請a同學為我們作示範，大家一起伸出手來試一試。
①先把雙手放在水裏浸濕。
②用洗手液將手心和手背都擦遍。
③搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心。
④用清水將手上的泡泡洗乾淨。
⑤最後用乾淨的毛巾把收擦乾。
8、班主任小結
通過討論，我們知道了如何去選購安全的食品，並練習了怎樣洗手。希望每位同學養成講衞生的好習慣，使我們的身體更健康、大腦更聰明。
活動反思
同學們都把自己的親身體驗和想法及時地和同學進行了交流。通過這次班會，我們大家都懂得了亂吃不衞生的食品會影響身體健康的道理。同學們也都表達今後不再亂買零食的決心。
設計意圖：
夏天已經到了，很多孩子們都希望玩水。每年孩子溺水事件頻頻發生。為了提高孩子們的安全意識，讓孩子們懂得玩水要注意哪些地方，我們就開展了這活動。
活動目標：
1、初步瞭解溺水安全的有關內容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。
2、引導幼兒瞭解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
活動準備：
1、課件《皮皮猴》。
2、周圍環境中一些不安全的場所圖片。
活動過程：
一、水好玩。
1、炎熱的夏天到了，小朋友們你喜歡玩水嗎？
2、你知道玩水時注意什麼嗎？
二、講故事《皮皮猴》
下面老師給你們講個故事，聽好哦！
1、皮皮猴很怕熱，它去幹什麼了？
——皮皮猴很怕熱，它趁爸爸媽媽不注意，就跑到去河裏抓魚了。
2.皮皮猴為什麼會落水呢？
——它在抓魚的'時候，腳一滑不小心掉了下去。
3.皮皮猴落水後是誰救了它？大眼貓為什麼沒有自己下去救皮皮猴呢?
——是大眼貓和大象老師救了它。
——大眼貓自己不會游泳。
4.如果你是皮皮猴，大眼貓救了你你會怎麼對大眼貓和大象老師怎麼説呢？怎麼做才能不掉到水裏面呢？
——應該説：“謝謝大眼貓和大象老師。”
——不能把手和腳伸到水裏面。
三、出示周圍環境中一些不安全的場所圖片。
小朋友，你知道哪些地方不能去玩水或游泳嗎？
1、小河不能去：在小河裏容易被水沖走。
2、水庫不能去：水庫的水太深了不適合游泳
3、池塘不能去：不能去池塘邊釣魚、游泳、玩水
4、無蓋的水井不能靠近：水井太深，很危險
四、討論游泳安全。
1.你知道游泳要和誰一起去嗎？能不能自己一個人去呢？能不能和小朋友去？
2.你喜歡到哪裏去遊戲?會要帶上什麼游泳工具呢？
五、活動結束。
活動反思：
在活動中孩子們能積極參與大膽去探索和發現。在回答問題的時候孩子們能積極動腦筋大膽表達。在活動中孩子們知道哪些地方是不能去玩水的，去玩水時又應該注意一些什麼安全。活動開展的很順利。孩子們也學到了很多。不過安全教育要持之以恆的，我們要無時無刻的提醒與教育他們。
時髦風
