首先，習慣源自模仿。
很多父母在教育孩子的時候，鼓勵孩子學習良好的習慣，但自己卻無法做到。嬰幼兒模仿力極強，大人一言一行容易為孩子所吸引、模仿，進而造成一些不良習慣的養成。所謂言傳身教，所以父母自身的作法給孩子的影響更大。比如：大人睡眠時間晚、吃飯時間不固定或邊吃邊看電視、用完東西隨手放置、在家鼓勵孩子學習孔融讓梨，而在公共汽車上卻與老人、兒童搶位子，或者在“禁止入內”的牌子下讓孩子爬到雕塑上擺pose等等。
曾有位父親談到女兒不良習慣時檢討説：“女兒總是習慣隨手亂丟東西；做作業時，一會找削筆刀，一會喝飲料，一會又看動畫片……。催促下寫完的作業，字跡潦草且錯誤很多，令人頭痛，不過我們也不得不反省，這些壞習慣的養成是有原因的，家裏雜亂無章，孩子注意力無法集中，大人自身的表現沒有給孩子做好榜樣，是導致她形成壞習慣的主要原因。”所以，所有父母要明白，你們就是孩子的一面鏡子，不要因為他們小而忽略他們的模仿能力，否則苦果只有自己吃。
其次，習慣是行為不斷重複製造出來，並根據自然法則養成的。
一個動作、一種行為重複N次就會成為習慣。大哲學家柏拉圖有次就一件小事毫不留情地訓斥一個小男孩，因為這個孩子總在玩一個很愚蠢的遊戲。小男孩不服氣：“您就為這一點小事而譴責我?!”“你經常這樣做就不是小事了”柏拉圖回答説，“你會養成一個終生受害的壞習慣。”
的確，重複的力量是巨大的，一旦形成，就會不自覺地在這個軌道上運行。如果是好習慣，孩子會終生受益；反之，就會不知不覺地害了孩子一輩子。所以，父母應密切關注孩子的一言一行、一舉一動，避免重複造成的不良習慣，抓好“第一次”，哪怕是挖鼻孔這樣的小毛病，也要及時發現並設法制止。
最後，縱容形成不良習慣。
曾有一個臨刑前咬掉媽媽乳頭的盜竊犯，之所以成為江洋大盜並最終被判處極刑，他的經歷與小時侯母親的縱容有直接關係。當他第一次偷東西時，母親如能及時制止而不是讚許和鼓勵，他也許會有另一種人生。
很多孩子的不良習慣，都是父母縱容形成的。孩子第一次做錯事，父母一定要明確表明態度，予以制止，否則一旦形成惡習，就難改了。對孩子偶發的不良行為，也不應採取不聞不問的沉默態度，這也是一種縱容，一種心理暗示，會使孩子覺得沒什麼大不了，於是放手做，終成惡習，貽害終生。
後天環境和後天教育是可以人為控制的，父母要明白這些道理，對於孩子的不良習慣，要及時瞭解家庭成因，從改正自身不良習慣做起，給孩子樹立一個好榜樣，並努力在家庭教育中加以預防和引導，就能極大限度降低或避免孩子不良習慣的形成。
時髦風
