為了保障事情或工作順利、圓滿進行，我們需要事先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素後所制定的書面計劃。方案應該怎麼制定才好呢？下面是小編為大家收集的幼兒園聖誕節活動方案，希望能夠幫助到大家。
活動目的：
1、瞭解西方的傳統節日——聖誕節。
2、體驗與老師、父母在一起歡度節日的幸福和快樂。
3、培養幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己。
活動地點：小班
活動時間：20X年12月25日上午9點
活動對象：班級全體學生及家長
整體活動流程：
1、家長簽到。
2、主持人開場。
3、小鹿姐姐帶隊開場舞狂歡。
4、寶寶秀。(所有寶貝秀)
5、遊戲。
6、發放心願卡片，家長帶着寶寶在心願卡片上寫上祝福，掛在聖誕樹上。
7、聖誕老人出場，發禮品。
8、聖誕大拼盤
活動具體內容：
1、家長簽到
在簽到卡片上寫上孩子的名字，給寶寶貼上聖誕簽到小卡片，把做好的不同形狀的裝飾
品放在教室門口，讓寶寶自己選擇2-3個不同形狀的小圖片貼在臉上，領取一個聖誕帽。
聖誕老人出場，在門口迎接小朋友，與寶寶互動拍照。
2、主持人開場
聖誕節到啦，我們和家長一起來慶祝聖誕節好不好?今天，小鹿姐姐(另一名教師扮演)特意舉辦了一個聖誕舞會，邀請大家一起去跳舞。
3、小鹿姐姐開場舞狂歡，帶動氣氛
老師們集體表演一些很符合聖誕氛圍的舞蹈，帶動氣氛，作為聖誕活動的熱身舞蹈。
4、寶寶秀
這一輪環節的主要目的是讓寶寶展示自己。
家長帶寶寶一起隨着音樂進入活動場地，拍個照，秀一下，主要是秀一秀寶寶的風采。打個招呼讓大家都認識一下。
5、遊戲
遊戲主要是以比賽的形式來進行。
親子游戲活動
(1)活動名稱：袋鼠接力
活動準備：沒有五官的人頭像掛紙(一男一女)，兩根帶彩筆的接力棒
活動目的：
①增強幼兒與家長之間的合作能力，增進親子感情。
②增加幼兒的集體意識，培養幼兒的集體榮譽感。
活動過程：
①把所有家庭分成甲乙兩隊。
②教師講解遊戲規則：
(1)幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長一隻手拿接力
棒，另一隻手輕抱幼兒。
(2)家長站在起跑線以內，聽到哨聲後快速跑到對面，用帶筆的接力棒在人頭像掛
上畫出五官(每位家長只能畫五官中的一個器官，如一個耳朵一個眼睛)，再跑回來
把接力棒傳給另一位家長，直至畫出完整的五官為止。
(3)先畫完的即為獲勝組。
(2)活動名稱：看看誰最準
物品準備：蘋果若干
遊戲規則：在同一時間內，用呼啦圈套蘋果。誰用的.呼啦圈最少，套的蘋果最多，誰就是勝利者。(套到的蘋果可以帶走)
注：(遊戲環節不發獎品，這樣避免引起沒有得到獎品的家長的失落。遊戲後，哪組家庭贏了，就給寶寶貼一張小貼紙，最後幾個遊戲下來，誰的小貼紙最多，獲得一個獎品就可以。)
感恩大家的參與，感恩身邊的朋友~這是她們帶給你的快樂~請輕輕的説一聲：“感謝你~讓我很快樂。”
6、發放心願卡片
給寶寶發放心願卡片，家長帶領寶寶把對聖誕的祝福和對新年的期望寫在心願卡片上，掛在聖誕樹上。(聖誕樹周圍擺放一些蠟燭、家長帶領寶貝掛完心願卡片後，所有的家長圍觀在聖誕樹旁邊、並許願)。
7、聖誕老人再次出場，發禮品
叮叮噹、鈴兒響叮噹。最重要的環節來了!之前神祕消失的聖誕老人再次隆重出場啦!聖誕老人的出場將氣氛帶到了。聖誕老人出場後發禮品，(禮品之前是一小袋一小袋分好的)一次分給大家。(聖誕老人出場的音樂就是：“叮叮噹，鈴兒響叮噹”那首聖誕節專屬音樂。)
8、聖誕大拼盤
準備一個大的蛋糕或餅乾。分組食用，寶寶和家長一起享用食品，老師也可提前做好蔬菜、水果色拉和寶寶一起分享。
活動目標：
1、在認識五官的基礎上，感受用粘貼、印的方法制作各種面具。
2、喜歡貼出不同的面相，發展幼兒的求異思維。
3、滲透環境教育，培養幼兒初步的環境意識。
活動準備：
1、各種形狀的彩色紙，橡皮筋、音樂
2、紙碟(開眼睛)、漿糊、抹布、水粉、剪刀等
3、各種人物、卡通、動物、圖片放於區內，引導幼兒觀察。
活動過程：
一、引起興趣
請小朋友猜猜，今天聖誕老人送了什麼禮物給小朋友？請小朋友先閉上眼睛，聽到老師小鈴的'聲音才睜開眼睛好嗎？
二、幼兒觀察
你們看到有哪些面具？你怎麼知道它是白雪公主？小白兔？
你想做一個什麼面具？請你先想一想，你做一個怎麼的面具，想好再做。
三、幼兒製作，教師指導。
1、粘貼
2、水粉、蠟筆
3、印畫
提醒幼兒用完漿糊要把手擦乾淨。幫助、鼓勵困難的幼兒，鼓勵幼兒大膽和同伴交流。
四、聖誕舞會
請小朋友帶上你做的面具和老師一起去參加化粧舞會吧！
教學目標：
1、學會用油畫棒畫出不同形狀的物體。
2、掌握油畫棒塗色的技巧，裝飾聖誕樹。
3、感受節日的樂趣。
活動準備：
1、一個聖誕老人。
2、聖誕樹一棵。
3、各種圖案。
活動過程：
1、通過交流，引出聖誕老人，增加幼兒的興趣。
如：親愛的小朋友，今天是聖誕節，老師特意把一個老爺爺請來，你們想知道他是誰嗎？（幼兒作答：想知道）哦，是聖誕老人，他來這裏就是要送給小朋友們聖誕禮物的，小朋友們想不想要禮物呢？（幼兒作答：想要）那我們來看一看聖誕老人為小朋友們都準備了什麼好玩的禮物。
2、出示聖誕樹，讓幼兒觀察。
如：哦，原來是一棵漂亮的樹，小朋友知道這樹的名字嗎？（幼兒作答：不知道）那我就告訴小朋友們，這棵樹叫聖誕樹，聖誕老人説這棵樹可神奇了，只要小朋友們想要什麼禮物，只要在聖誕樹裏畫什麼，它就會掛在上面掉不下來，小朋友們你們説你們要什麼禮物？
3、出示各種圖案，讓幼兒根據自己的愛好選擇。
4、教師小結：
這棵樹是不是很神奇，能變出許許多多的禮物，那小朋友們你們也用油畫棒試一試吧？在操作之前，請小朋友們一定要記住，不要把畫畫出聖誕樹，它是在裏面的`，而且塗色的時候一定要均勻，不要露白，小朋友們記住了嗎？
5、請個別幼兒一邊畫圖，一邊指導。
6、幼兒共同操作，巡迴指導。
如：現在小朋友們已經掌握了聖誕樹的神奇之處，就請小朋友動起手，一起把聖誕樹裝飾得更加漂亮吧。
7、展示幼兒聖誕樹作品，共同欣賞。
8、教師總結：
今天聖誕老人送給小朋友們聖誕禮物，小朋友們一定很高興吧，我希望小朋友們回到家裏沒有事情的時候也動手做棵聖誕樹，聖誕節到了，送給媽媽或自己的朋友一棵神奇的聖誕樹好不好？
一、活動目標：
1、瞭解西方和中國的傳統節日——聖誕節和元旦節，體驗與老師、父母在一起歡度節日的幸福和快樂，學會分享。
2、鍛鍊幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己，培養幼兒的自信心。
3、快樂地參與遊戲，在遊戲中感受合作的.快樂。
二、活動準備：
1、PPT、音樂《鈴兒響叮噹》、《蟲兒飛》、音響。
2、三個小班分別準備節目班級特色展示、教師節目詩朗誦：分享《閲讀、分享愛》、教師才藝
三、活動時間：
12月24日(週四)上午9：00——11：00
人員安排：
(主持)
(配合)
四、活動流程：
1、歡樂動起來，有老師們帶領全體幼兒、家長、老師跳健身操。
2、楊園長講話：代表全體幼兒和老師致歡迎詞，並送節日問候!
3、班級特色展示
小三：歌表演：《蟲兒飛》;小四：古詩表演;小五：《兒歌串燒》
4、遊戲：猜謎語(猜對者由聖誕老人頒發獎品)
5、親子表演(各班有1—2位家庭表演)
6、教師才藝展示：《舞動奇蹟》
7、親子互動遊戲：《搶椅子》、《揪尾巴》
搶椅子玩法：家長手抱幼兒，圍着椅子站好，播放音樂，家長圍着椅子按逆時針方向轉，音樂停後，沒有佔到椅子的家庭退出遊戲，然後去掉一張椅子，遊戲再次進行，最後留在座位上的家庭為勝利者。
8、教師詩朗誦《分享閲讀分享愛》
9、遊戲結束，各班回教室休息
一、晚會主題
通過此次聖誕節晚會，瞭解外語特色，體現立足於智慧的貼心服務，讓家長和孩子在這種積極健康、活潑輕鬆的氣氛中感受快樂，以此成功舉辦這個聖誕嘉年華親子活動。
二、開場台詞(由主持人共同完成)
倒計時，
舞蹈，老師的開場舞3
主持人上場，和小朋友們互動提問。
一起舞蹈《快樂崇拜》，學生和家長一起熱身。
節目一、引入麋鹿(廖)帶着“蛋”(氣球)入場，ppt開始放映(許老師)，隆重介紹聖誕節(廖)
遊戲一、聖誕樹，由兩個人一組，一個是聖誕樹，一個是聖誕之星，8人X5場。
節目二、耶穌的誕生，服裝自備，準備“寶寶”。
遊戲二、抓“尾巴”8人X5場，遊戲規則講清楚，有示範，間。
情商教育、親子互動，問關於媽媽爸爸生日和愛吃的東西的問題“準備禮物和問題”。
(問題，先問爸爸媽媽的生日，再問爸爸媽媽知道不知道自己的'生日，自己拿到的禮物是給爸爸媽媽的還是給自己的，來給爸爸媽媽一個擁抱吧?)
節目三、西遊記“豬八戒，豹紋圍巾。
遊戲三、扔殭屍，排隊扔，發獎品。
遊戲四、聖誕樹、各家各自裝飾聖誕樹，最後合影留念。
節目四、唱歌，老師和同學們一起唱歌。
三、活動經費由X負責。
四、背景佈置由營銷部和X共同完成。
五、音響和PPT播放由X和X老師負責。
六、晚會其它物資採購準備：由Xx、Xx、Xx。
七、拍照、攝影，刻成碟由營銷部幫忙。
八、晚會節目安排。
1、開場熱舞由X負責。
2、主持人上台宣佈晚會開始並致開場白。
3、主持人介紹特約嘉賓。
九、難忘瞬間——集體合影，各個家庭拍照。
十、晚會結束：大合唱聖誕歌曲，待定。
十一、節目單：由全體老師負責，遊戲的節目單。
十二、全體老師負責收拾物品。
活動目標
一、讓幼兒瞭解聖誕老人、聖誕樹的由來，感受聖誕節歡樂的氣氛，一起歡度聖誕節
二、瞭解聖誕節的吉祥物，知道聖誕節是外國人的節日，與中國的節日“春節”進行對比，感受中西節日的不同。
三、感受節日的歡快氣氛。
四、體驗人們互相關心的美好情感。
活動準備
1、收集有關《聖誕》收集有關聖誕佈置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進行聖誕節及春節的主題環境創設。
2、音樂鈴兒響叮噹、多媒體課件。
3、剪刀、膠水、操作作業紙
活動過程
一、啟發談話
㈠複習節奏樂《鈴兒響叮噹》激發幼兒學習的興趣，引出聖誕節由來。介紹聖誕節的由來，初步瞭解聖誕節的由來，請幼兒相互交流自己對聖誕節的經驗，説説為什麼喜歡聖誕節。
㈡播放媒體課件，瞭解聖誕老人的傳説。聖誕老公公是誰聖誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?聖誕節與春節的對比。
㈢欣賞歌曲《聖誕快樂》教師進行演示剪裝飾過程讓幼兒仔細觀察
二、教師巡迴指導。
老師把做好的聖誕老人”頭飾帶上扮演老人給小朋友發放禮品，同小朋友一起做遊戲，在愉快的情緒中結束。三、展評幼兒作品
活動效果
在本節活動中，幼兒瞭解了聖誕老人、聖誕樹的由來，感受了聖誕節歡樂的氣氛，一起歡度聖誕節。畫出了心中的聖誕樹，折聖誕帽等活動，體驗到了節日的喜悦。
幼兒園聖誕節活動內容策劃4
一、活動意圖：
聖誕節就要來臨了，幼兒已經從電視、商店裏感受到聖誕節的氣氛，相互間也偶爾送送小禮物。為了讓幼兒更深刻地體會聖誕節的樂趣，我設計了《聖誕節》這一活動。
二、閲讀基礎：
我班作為實驗班，已經開展了五——六節分享閲讀活動課，幼兒對閲讀活動非常感興趣，已經有了初步的閲讀基礎，掌握了一定的閲讀技巧。但他們的閲讀往往指向於鮮豔形象的圖案，還不能用適當準確的語言描述圖意。
三、環境設計：
幼兒從家裏帶來一些自己喜歡的小禮物，如帽子、圍巾、襪子、手套、小汽車、糖果、水彩筆等，和教師一起在教室裏佈置一棵聖誕樹，營造聖誕節歡樂的氣氛。
四、閲讀素材：《聖誕節》
五、活動目的：
1、培養幼兒的觀察能力和口語表達能力。
2、學習正確運用常見的量詞。
3、鼓勵幼兒積極參加活動，大膽發言。
六、活動準備：
1、知識準備：豐富幼兒對聖誕節的認識。
2、聖誕老人一個，小盒子六個(內裝許多小圖片)，聖誕樹一棵(上面掛滿各種禮物)，《聖誕節》小書人手一本。
七、活動過程：
1、激發幼兒參與活動的興趣。
師：今天有一個特別的客人要來我們小(3)班做客，猜猜看他是誰?
幼(七嘴八舌的)：小兔子、小青蛙、奧特曼、聖誕老人~~~
師(出示聖誕老人)：誰來了?
幼(興奮的大聲喊)聖誕老人。
師：聖誕老人來幹什麼呢?
幼：送禮物。
(聖誕老人的出現激起了幼兒極大的`興趣，幼兒高興的跳起來，用各種不同的方式向聖誕老人打招呼，活動氣氛頓時活躍起來。)
2、幼兒自己閲讀小書。
師：聖誕老人把禮物藏在小書裏，請小朋友認真看一看，書裏有哪些禮物?(提要求)請小朋友們打開書，輕輕地翻，一頁一頁地翻。
(幼兒分組閲讀小書，教師觀察幼兒的閲讀情況，並作指導：“圖上有什麼?”幼兒都能説出圖上物品的名稱，如：小火車、小汽車、五角星等。閲讀習慣較好，能逐頁輕輕翻閲。)
3、師生一起閲讀圖書，並學習相應的數量詞。
師(指着封面)：這本書的名字叫什麼?(聖誕節)
師：輕輕的打開書，翻到第一頁，圖上有什麼?
幼：布娃娃。
師：一個布娃娃。(幼兒跟讀。)
(圖三)
師：圖上有什麼?
幼：小火車。
師：布娃娃用一個來説，小火車怎麼説呢?
幼：一個小火車。
師：火車很長很長，我們應該説“一列小火車”。
師：一列小火車。(幼兒跟讀。)
師：誰開着小火車來了?
幼：聖誕老人。
師：對，聖誕老人開着小火車來了。
(圖七)
師：聖誕節到了，你想對大家説句什麼話?
幼：聖誕快樂。
(在看圖書中，幼兒興趣很高，積極表達自己的想法，但對數量詞的運用不夠恰當，喜歡用“個”來描述不同的東西。)
4、看一看，説一説。
師(出示聖誕樹)：聖誕老人還給我們帶來了一棵美麗的聖誕樹，我們來看看，樹上有什麼禮物?
(請部分幼兒到樹前尋找自己喜歡的禮物，並用語言描述出來。如：幼兒拿到圍巾，則説“一條圍巾”。)
師：你拿到的是什麼禮物?
幼：圍巾。
師：圍巾可以怎麼説?
幼：一條圍巾。
(一幼兒拿了一把牙刷)
師：你拿到的是什麼禮物?
幼：一條牙刷。
師：一把牙刷。
(幼兒對“個”這個量詞使用得較多，大部分的禮物都用“個”來描述。在教師的幫助下能正確使用量詞，卻又容易遷涉到下一個禮物中。如：一條圍巾——一條牙刷)
5、遊戲：送禮物
師：聖誕老人還把禮物藏在一個奇妙的盒子裏，請小朋友從盒子裏抽出一張圖片送給你旁邊的朋友或老師，別忘了告訴他你送了一份什麼樣的禮物。(幼兒分為六組參加遊戲，教師逐桌進行指導，幫助幼兒繼續學習數量詞。幼兒對遊戲很感興趣，活動氣氛再次調動了起來，小孩子們紛紛高興的把圖片抽出，並能清晰説出圖片的內容，大部分小孩子能使用恰當的數量詞。)
八、活動延伸
1、在區角中投放卡片，讓幼兒玩抽卡片的遊戲，繼續學習數量詞。
2、在日常生活中學習數量詞。
設計意圖:
聖誕節雖然是國外的節日，但在中國也非常的流行。孩子們也都認為在聖誕節這一天，聖誕老人會給他們送禮物。都期盼着聖誕節的到來，因此我們開展了“聖誕節狂歡晚會”這個活動。在活動過程中，孩子們不但可以展示自己，還可以和爸爸媽媽一起做遊戲、一起感受喜慶的節日氣氛。
活動目標：
1、知道12月25日是聖誕節，是西方的節日。
2、敢於表現自我，能在大家面前表演節目。
3、能愉快地參與遊戲活動，感受過節的歡樂氣氛。
活動準備：
1、環境準備：
（1）懸掛聖誕節相關的掛件。
（2）貼聖誕老人的圖片，懸掛氣球。
（3）懸掛橫幅。
（4）兩棵大聖誕樹。
2、節目準備：
（1）各班準備演出節目。
（2）舞蹈隊節目。
（3）教師節目。
3、家長準備：
為寶寶精心製造一個祝福的賀卡，並寫上祝福的話語，和孩子一起掛到聖誕樹上。
活動過程：
A：火樹銀花、夜色闌珊、流光溢彩、星河燦爛！
B：聖誕的祝福、激情的狂歡、璀璨的燈火、歡樂的盛宴！
A：尊敬的各位領導，各位老師，親愛的家長、小朋友們，大家――
合：晚上好！
B：聖誕晚會現在開始。
A：首先給大家問聲好，祝大家身體好,工作好，財運好，吃好喝好玩好樂好，來點掌聲好不好？
B：因為相聚，讓我們分享了這快樂的時光，因為浪漫的聖誕讓我們承載無盡的祝福。親愛的朋友們，真心地祝願你們：MarryChristmas！（聖誕快樂！）
A：今夜星光燦爛，今夜無人入眠，今夜有動人的舞曲，今夜有精彩的節目。朋友們，歡樂馬上到來――（噴雪、彩條）
B：採回蘭花盆中栽，馨香引得蝶飛來。請欣賞大班舞蹈隊表演的舞蹈《蘭花》。
孩子們跳的舞真棒。
B：真不錯。
A：怎們樣你也來一段吧？
B：沒問題來一段就來一段，你是要聽歌呢還是看舞蹈？
A：喲！你準備的還挺全的呢。
B：那是，我們早就迫不及待的等着這一刻呢。孩子們你們説是不是？（是）
A：既然這樣，那就先唱一個吧。
B：好！下面就請大家一起欣賞我們中班師生演唱的歌曲《隱形的翅膀》
A：不錯不錯!孩子們讓我們把熱烈的掌聲，送給他們好不好？（好、鼓掌）歌已經唱完了，再讓我們欣賞欣賞你們的舞蹈怎樣？
B：就知道你會説這句話，接下來是我們為大家表演的手語舞蹈《寧夏》。
A：(放動感音樂)，讓我們以熱烈的掌聲歡迎xx老師給我們來一段動感街舞。
A：如果我有一對隱形的翅膀多好，就可以向海鷗一樣在海面上自由地飛翔。
B：哎哎哎，別做夢了，還是讓我們一起欣賞中班舞蹈隊帶來的舞蹈《海鷗》。
A：誰説只有女孩才可以跳舞表演節目，我們班的男子漢表演的可一點也不輸給小女孩。不信請看紅太陽班小朋友為大家帶來的節目《三句半》。（讓我們把熱烈的掌聲，送給他們）。
A：下面是白雲班的小朋友給大家帶來兒歌《十二月菜花》請大家欣賞。
B：你知道十二生肖都有哪些動物嗎？
A：知道，不就是鼠牛虎兔龍蛇馬羊猴雞狗豬嗎?
B：聰明！下面請大家欣賞小班小朋友帶來得精彩十二生肖體操表演。
B：A，你會跳印度舞嗎？
A：會呀！
B：那來一個唄
A：（作動作）
B：我們幼兒園的xx老師也準備了一段迷人的印度舞，請大家欣賞《西土風情》
A：現在讓我們以熱烈的掌聲，歡迎欣賞小班舞蹈隊孩子們帶來的精彩舞蹈組合。
B：《蝸牛與黃鸝鳥》是一首流行於台灣的敍事性民歌,歌曲講述了蝸牛與黃鸝鳥在葡萄樹下發生的有趣故事，請欣賞大班小朋友的歌表演《蝸牛與黃鸝鳥》。
B：在這裏我代表幼兒園的全體師生，説説心裏的感謝。感謝領導對我們工作的指導與關懷；感謝家長對我們工作的支持與配合；感謝老師們的互幫互助；感謝孩子帶給我們的歡樂與驕傲。接下來請欣賞大班小朋友表演的手語舞蹈《感謝你》。
B：最後讓我們一起欣賞老師表演的舞蹈《藍之夢》。
下面是我們的遊戲環節，我們準備了四個遊戲每個家庭任意參加一個遊戲，希望家長們踴躍的參與到我們的遊戲中來。
第一個遊戲：《老鼠嫁女》規則：參加人員必須是爸爸媽媽和女兒。
第二個遊戲：《快樂家庭》參加人員必須是一家人
第三個遊戲：《踩氣球》保護好自己的氣球把別人的踩破。
最後一個遊戲：《七拼八湊》以班為單位每組先選出一名接收者，手持托盤站在舞台上。其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中。最先集齊物品的小組獲勝。
背景音樂起，主持人開始宣讀物品，每一個相隔一定時間給隊員準備，慢慢加快。
B：現在是我們的抽獎時間，請各班的禮儀老師就位，每一個孩子從獎箱裏抽一張獎卷自己保管好。
自由舞蹈時間（整個章節約30分鐘，一共可跳6、7支舞）以上交際舞可安排十對領舞者在舞池裏領舞，每個班出2-3對舞者
B：現在是我們的領獎時間，請孩子們從獎箱裏抽一張獎券到禮儀老師那去抽領獎。
A：歲月如詩，句句悠揚；友誼如歌，餘音繞樑；温馨時光，思念滿懷。讓我們不渝的友誼，執着千萬個祝福，給所有的朋友，温馨的問侯：聖誕快樂！
B：美好的`回憶中融進深深的祝福，温馨的思念裏帶去默默的祈禱。在這愉快的節日裏，我們把悠悠的思念，籍着彼此歌聲，在這潔白的聖誕節日，帶給所有的朋友快樂幸福！
A：讓我們用歌聲和祝福迎接聖誕的鐘聲；願明天更加美好！
B：今天的晚會到此結束，再次感謝大家光臨。
一、主題來源：
一年當中總是回有一些特別的日子，時令節慶是幼兒教育中很好且少不了的題材。"節日"不僅是我們生活經驗之一，也是文化習俗的表現。"聖誕老公公"可以説是幼兒幻想世界的人物，聖誕老公公讓孩子可以得到"許願"的快樂，不管願望有沒有實現，永遠讓人存在有希望和幻想，而且暗喻着生命的哲理。每年"聖誕節"總會喚起孩子們對聖誕老公公的好奇和期待。我們將透過"快樂聖誕節"主題，為孩子們提供一次充滿"愛、希望和想象"的學習之旅。在這一主題中，孩子們將自始至終地洋溢着探究的愉悦情緒與體驗。
二、主題預設目的：
1、協助幼兒開展對主題的探究和實踐活動，培養幼兒一定的觀察力、想象力。
2、瞭解聖誕節的由來，感受聖誕節歡樂的氣氛。
3、瞭解聖誕節的吉祥物，學習分類方法，增進創造思考能力。
4、嘗試製作聖誕樹、鈴鐺等，體驗節日的喜悦。
5、積極參與聖誕的環境佈置，初步有空間審美能力。
6、通過聖誕慶祝活動，幼兒虛幻參與團體遊戲，滿足肢體活動的樂趣，並學會與人相互合作的精神。
三、活動準備：
1、收集有關《聖誕》主題的圖書和故事。
2、收集有關《聖誕》的歌謠、兒歌。
3、收集有關《聖誕》佈置裝飾品、食品、卡片、圖片等。
4、鈴兒響叮噹磁帶、各種頭飾、面具、服飾、彩鏈等。
5、剪刀、膠水、抹布、籤畫紙、彩色紙、破舊襪子、油畫棒等。
四、家長參與：
1、協助幼兒收集各種有關聖誕的資料（圖片、玩具、畫冊、相片及報紙、宣傳單等）
2、利用節假日與幼兒一起考察他們喜歡的聖誕飾物、禮物。
3、親子製作"給老師的聖誕卡"
五、主題活動過程
活動一：聖誕節的由來
1、出示聖誕老公公、聖誕樹引入，激發幼兒參與活動的興趣。
師：你們看誰來了？
2、介紹聖誕節的由來，初步瞭解聖誕節的由來。
3、請幼兒相互交流自己對聖誕節的經驗，説説為什麼喜歡聖誕節。
4、介紹聖誕吉祥物（聖誕老公公、聖誕樹）的由來讓幼兒瞭解，豐富幼兒有關聖誕節的知識。
5、師幼共同創編聖誕兒歌。
活動二：故事：聖誕老公公是誰？
1、導幼兒分享對聖誕的認識。
2、教師講述故事，讓幼兒初步瞭解故事的內容。
（1）聖誕老公公是誰？
（2）聖誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？
3、教師再一次講述故事，引導幼兒聯想聖誕老公公送禮物的種種情景。師重點引導幼兒説説："你覺得聖誕老公公在給小朋友送禮物的時候是什麼樣子的？"
4、請幼兒一起扮演聖誕老公公，隨音樂進行表演。
活動三：自制圖書"我看到的聖誕節"
1、請幼兒説説聖誕節周圍環境的變化。
（1）聖誕節快到了，你在哪發現了聖誕節？
（2）你看到了聖誕節是什麼樣子的？
2、師把幼兒所看到的聖誕節編成一個小故事，與幼兒進行講述。
3、請幼兒把自己看到的聖誕節畫下來，師講述"幼兒看到的聖誕節"引導幼兒自己看到的聖誕節進行作畫。
4、協助幼兒把作品訂成一本小圖書，引導幼兒講述自己的聖誕故事，並與同伴交流。
活動四：韻律活動：鈴兒響叮鐺
1、教師播放《鈴兒響叮鐺》音樂與幼兒根據音樂節奏拍手入室，初步感受音樂的歡樂氣氛。
2、引導幼兒觀察活動室的牆飾、各種道具，引出主題----慶祝聖誕節。
3、幼兒傾聽音樂，引導幼兒大膽積極的做出動作。
（1）幼兒傾聽音樂，讓幼兒説説：你聽完這首歌曲有什麼感覺？
（2）請幼兒為音樂配上自己喜歡的動作，教師引導幼兒進行觀察和模仿。
（3）教師把幼兒表演的動作進行組合，師範表演。
（4）引導幼兒學習韻律表演，重點指導幼兒跑跳步的動作。
4、請幼兒自由選擇自己喜歡的道具裝扮自己，隨音樂進行的表演。
一、活動地點：
幼兒園大操場。
二、主持人：
xx。
三、活動目標：
通過開展聖誕親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗慶聖誕迎新年的快樂，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。培養幼兒參加體育運動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。
四、活動主題：
聖誕大家樂。
五、活動過程：
（一）主持人致開幕詞並宣佈運動員入場。
1、入場方式：
以運動會主題曲為音樂背景，以班級方隊為序依次入場。各班可以在經過主席台時喊出自己的運動會口號，各班製作一面班牌，選一名幼兒手拿班牌走在隊伍的最前面。
2、入場口號：
鍛鍊身體，保衞祖國。鍛鍊身體，建設祖國。團結合作，加油加油！聖誕快樂，加油加油！
（二）集體表演《鈴兒響叮噹》、《小星星》。
（三）親子活動開始。
1、跳圈。
（1）父（母）子同時依次向前各跳至一圈內，然後將後面一隻圈放至前面，如此依次進行至終點，先到者為勝。
（2）材料：小塑料圈15個。
2、運禮物。
（1）父（母）馱着幼兒拿着禮物袋跑向終點，將禮物放進禮物袋揹着返回起點，速度快者為勝利。
（2）材料：禮物袋5只，皮球30只，籃子10只，聖誕老人帽子大、小各10個。
3、羊角球。
（1）父（母）從起點運球前行至場地中間交給孩子，孩子騎在羊角球上跳回到終點，先到者為勝。
（2）材料：羊角球5只。
4、二人三足行。
（1）父（母）子二人把相靠兩條腿用布條扎住，走到終點，先到者為勝。
（2）材料：紅帶子10根。
5、搶椅子。
（1）由六名幼兒和家長為一小組，將比幼兒數目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個方向跑步。鼓聲停，家長則抱着幼兒開始搶椅子，未搶到椅子的家庭離開場地，然後減少椅子繼續遊戲，最後留在場地的家庭為勝。
（2）材料：椅子30個，鼓一架。
6、袋鼠跳。
（1）幼兒鑽進袋中，父（母）手提袋口前進跳，先到者為勝。
（2）材料：布袋10只。
7、抓尾巴。
（1）家長馱着孩子，孩子腰間繫着尾巴，孩子在家長的`走動下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組為勝。
（2）材料：5個尾巴。
8、坐花轎貼五官（全家三人）
（1）爸爸媽媽抬着孩子拿一種五官，孩子來操作粘貼後返回，由第二個家庭繼續抬花轎貼五官，速度最快、完成最好的班級屬於優勝者。
（2）材料：聖誕老人頭像，五官。
（四）活動結束。
集體表演《新年好》，在《聖誕快樂》的歌聲中結束活動。
活動名稱：
慶聖誕
活動目的：
1、瞭解西方和中國的傳統節日——聖誕節和元旦節，體驗與老師、家長在一起歡度節日的幸福和快樂，學會分享。
2、鍛鍊幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己，培養幼兒的自信心。
活動準備：
1、班級佈置：綵球、聖誕樹、拉花、音樂《兔子舞》、《鈴兒響叮噹》、《聖誕快樂》等
2、家長準備：小禮物、祝福語、幼兒自帶小食品
活動時間：
12月24日晚上7：00點
參加人員：
本班教師、所有幼兒及家長朋友
活動過程：
1、教師祝詞，活動導入
教師：聖誕節到啦，我們和爸爸媽媽一起來慶祝聖誕節好不好?今天，我們還特意舉辦了一個聖誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。聖誕Happy開始啦，讓我們一起狂歡吧!頭戴聖誕帽的孩子們一起跳“我們在一起”，並且對家長們將Merry Christmas!
2、親子互動遊戲：
(1)遊戲：許願星
準備：彩紙、記號筆、油畫棒
遊戲玩法：請家長和孩子一起來製作許願星，在許願星上面寫對別人祝福的祝語，放到禮物袋裏面，在互換禮物的時候送個是他小朋友。
(2)遊戲：大家來佔圈
準備：呼啦圈
遊戲玩法：家長手抱自己的孩子圍着圓圈走，當老師播放的音樂停止時家長抱着幼兒跳進呼啦圈內，依次減圈最後佔到圈的為勝利者。
3、開心英語一刻
1、大家一起唱聖誕歌(英語版本)請孩子大膽講Merry Christmas，大聲講的幼兒可以得到小禮物，英語歌曲小互動。
4、親子游戲
(3)遊戲：哪吒尋寶
準備：各類玩具、簍子
遊戲玩法：家長雙手抱起孩子，在規定的時間內，將前面桌子上筐子裏的“寶物”運到自己的筐子裏，只許孩子每次拿一個寶物，多拿者屬犯規，音樂停止後筐子裏“寶物”最多的一組為獲勝隊，依次排名。
5、宣佈比賽結果，頒發聖誕小禮品：一等獎1名、二等獎1名、三等獎2名。
教師：激烈有趣的比賽結束了，接下來老師來公佈比賽結果。
6、聖誕老人(家長)送禮物
教師：聖誕節是外國小朋友最喜歡的`節日，聖誕老爺爺會將神祕禮物分發給每個可愛懂事的小天使，下面請我們每個人輕輕的閉上眼睛，每個人許個美好的願望，聖誕老人一定會幫你實現的。來，孩子們，我們一起許個願。
7、互贈禮物
幼兒拿着心愛的禮物，快樂的與家長、老師一起互贈禮物，分享着節日的快樂!
活動結束：
(1)教師：此刻的歡聲笑語代表着來年我們的生活是充滿希望的，親愛的家長朋友們，小朋友們!深深的祝福你們開心每一天，健康每一天，“慶聖誕、迎元旦” 親子活動到此結束。感謝大家的光臨和參與，謝謝!
(2)在《聖誕快樂》的歌聲中結束活動。
聖誕節臨近，幼兒園開始籌劃環境佈置了，有的幼兒園開始策劃聖誕文藝節目，有的幼兒園卻苦於沒有專業英語老師，不知如何迎聖誕。其實，遊園活動深受家長和孩子喜愛，幼兒園可藉助聖誕節，開展“幼兒園聖誕節遊園活動”，把英語滲透到遊戲中，向家長展示幼兒園的英語教學成果，同時還能讓家長陪孩子過一個愉快、難忘的親子聖誕節。以下“幼兒園聖誕節活動方案”也許能給你帶來一些啟發，讓你策劃出更豐富多彩的聖誕節活動。
一、活動目的：
1、讓每個幼兒及家長充分感受到親子游園的快樂和愉悦，親子間加深理解和溝通，家長重視對孩子的行為和能力的指導。
2、讓幼兒在遊戲活動中學習英語，展示英語，提高幼兒的學習興趣和增強英語運用的`意識。
3、通過活動開闊幼兒視野，感受西方節慶活動的文化氛圍，體驗教育國際的快樂。
二、活動時間：xx年12月22日——24日
三、活動準備：
1、在英語活動中滲入有關聖誕節的內容，各班教師共同學習英語歌曲集體舞蹈《JINHLE BELLS》、《WE WISH YOU MERRY XMAS》、《SANTA CLAUS IS COMING TO TOWN》。
2、讓幼兒瞭解聖誕節的由來和世界各國慶聖誕的活動等。（可以發動家長一起收集有關聖誕節的內容和圖片，張貼到教室裏）
3、12月15日幼兒園大環境創設（操場、門廳、走廊等）
4、各班佈置教室環境，使其充滿聖誕氣氛。
5、提前教給幼兒一些簡單的英語祝福和自主餐食物英語名稱，句子I like……，I want……，thank you。
6、請家長給自己的孩子準備一份小禮物（包裝好拿到幼兒園來）和一頂聖誕帽子，供活動使用。
7、提前通知家長制作聖誕襪子半成品，老師收集各種裝飾品。（活動當天引導幼兒再對聖誕襪子進行裝飾）
8、準備聖誕節當天的禮物和自助餐。
9、製作各種自助餐食物的英語餐牌。（各班老師）
四、活動要求
1、當天回幼兒園的人都必須帶聖誕帽。
2、見人都必須説：MERRY CHRISTMAS。
五、狂歡、遊園活動方案
時間：20xx年12月25日 上午9：30——11：00（託小班） 下午13：30——15：00（中大班）
1、9：15——9：30
早晨幼兒陸續來園，廣播裏播放着歡快的聖誕音域，由教師裝扮的聖誕老人和幼兒扮演的各種卡通任務在門口盛情地迎接幼兒的到來，與幼兒親切地擁抱、握手、説Merry Christmas，讓幼兒在濃濃地問候聲中接受西方文化温馨的洗禮。
2、9：30——10：00 聖誕表演狂歡
1） 老師組織幼兒到操場集合，分別站在指定圓圈上。
2） 主持人致聖誕快樂詞。
3） 聖誕集體舞表演《JINHLE BELLS》、《WE WISH YOU MERRY XMAS》、《SANTA CLAUS IS COMING TO TOWN》。
4） 狂歡，隨着狂歡的音樂全場舞動起來，音樂快結束時放禮花。
3、10：00——11：00 遊園活動
開展各種英語遊戲和表演，英語遊戲體現聖誕節的元素，引導幼兒儘可能的多説英語。
一、設計的意圖：
聖誕節雖然是一個西方國家的洋節日，但因其充滿童話色彩而備受孩子們的喜愛，會送禮物的聖誕老人，炫彩的聖誕樹等等無不引起孩子們的美好憧憬，現在，在孩子們的期盼聲中又迎來了今年的聖誕節，為了更好地利用節日的資源，我們將和孩子開展系列的活動，讓孩子感受節日的氛圍，給他們留下一個夢幻的童年。
二、活動的目的：
1、知道聖誕節是西方的節日，瞭解聖誕節的由來和相關的節日習俗，知道聖誕老人、馴鹿、長襪和聖誕樹是聖誕節的象徵，聖誕節是贈送和接受禮物的日子。
2、以聖誕節為切入口，讓幼兒接觸優秀的世界童話名著裏的故事，瞭解安徒生、格林等著名童話大師。
3、通過手工活動裝飾聖誕樹、聖誕襪、摺疊聖誕帽、做聖誕禮物等，讓幼兒感受節日的快樂。
三、活動準備：
1、收集有關聖誕節的繪本，讓幼兒從書中感受聖誕節。
2、收集各種裝飾聖誕樹的.小禮物以及掛飾進行環境佈置。
3、準備活動取得材料：手工紙、卡紙、棉花、聖誕樹等。
4、收集聖誕節兒歌。
四、具體活動安排：
家長工作：
1、每晚和孩子一起閲讀童話故事。
2、為幼兒準備一件禮物，放在聖誕襪裏，給幼兒創造一個童話的世界。
3、和幼兒一起觀看童話劇的視頻。
4、和幼兒一起進行親子小製作活動。
5、和幼兒一同觀看關於聖誕節的電影《極地特快》。
班級活動：
1、環境創設：和幼兒一起製作聖誕禮物，裝飾聖誕環境，佈置聖誕主題牆，讓幼兒如臨童話世界的感覺。
2、餐前環節：歌表演《鈴兒響叮噹》。
3、集體活動：聖誕節的由來以及習俗。手工《聖誕老人》、《五塊聖誕小餅乾》《聖誕帽》
區域活動：
1、美工區：折聖誕帽，通過摺紙步驟圖，摺疊聖誕帽。
2、美工區：做聖誕老人，用蛋殼、東南西北粘貼聖誕老人。
3、美工區：做聖誕樹，用卡紙粘貼聖誕樹。
4、美工區：裝飾聖誕帽和聖誕襪，用線描或粘貼的方法裝飾聖誕帽。
5、美工區：做禮物，用包裝紙包裝自己製作的小禮物，送給好朋友。
6、美工區：畫馴鹿，用油畫棒、水粉畫水油分離。
活動目標：
1、在幼兒對聖誕節的理解的基礎上，幫助幼兒理解聖誕節的意義。
2、通過活動，讓幼兒知道聖誕與新年的區別，瞭解外國人是怎樣過新年的。
3、幫助幼兒積極、熱心地投入到幼兒園的迎新工作，增強小主人意識。
4、感受聖誕節的快樂氣氛，樂意參加佈置環境的活動。
5、體驗人們互相關心的美好情感。
活動重難點：
對聖誕節的`理解，培養學生的想象力、創造力。
活動準備：
聖誕樹、卡片、拉花、禮物、長筒襪、鹿角、聖誕短片。
活動過程：
一、引出聖誕主題。
二、基本部分：
1、教師跟隨音樂播放聖誕短片，請小朋友們看看，你能從短片中看看有什麼嗎?他們在幹什麼嗎?他們是在過什麼節日?
小朋友：這裏面有聖誕樹，他們在裝飾樹，這是聖誕節。
2、教師講解這是聖誕節，播放《叮叮噹》的音樂，讓小朋友感受到聖誕節的快樂氣氛。
師：還有誰在過聖誕節，他們笑得那麼開心，説説他們為什麼那麼高興?
3、給幼兒講聖誕樹、聖誕老人和尋鹿的故事，通過看錄像介紹外國人過聖誕節的習俗，幫助孩子理解聖誕節和新年的區別。
師：為什麼聖誕節是孩子們的節日?
4、啟發幼兒想象、創編。
師：帶領孩子模仿外國人過聖誕節來裝飾我們的聖誕樹。帶領學生用拉花、卡片來裝飾聖誕樹。
5、帶領學生帶上鹿角來做遊戲，體現聖誕節的快樂。
一、活動目的
1。瞭解聖誕節，聖誕老人，聖誕樹的由來。
2。初步感受聖誕節歡樂的氣氛。
二、活動準備
多媒體課件，收集有關聖誕節的圖片，故事。
三、活動過程
1。參觀幼兒園迎聖誕節的環境佈置。
請幼兒認真觀察聖誕老人的裝扮。
2。幼兒講一講對聖誕節的認識
請幼兒説一説 ：
1。聖誕老人是什麼樣子的？（穿着紅衣服，揹着一個大袋子，帶着一頂紅帽子……）
2。人們是怎樣迎接聖誕節的？（漂亮的聖誕樹，還有許多聖誕禮物）
三、請幼兒觀看聖誕老人的多媒體課件，瞭解聖誕節
小結：聖誕節是西方人的'節日，在他們眼裏就象我們的春節一樣重要。到了聖誕節，人們要裝飾漂亮的聖誕樹，聖誕老人坐着雪橇給小朋友送禮物。
一、活動目標：
1．通過活動讓幼兒初步瞭解西方的節日和西方文化。
2．讓幼兒充分感受節日的快樂氛圍，體驗與家長、老師、同伴共慶節日的快樂情緒。
3．讓幼兒在表演活動，遊戲活動中學習英語，展示英語，提高幼兒的學習興趣和效果。
二、活動準備：
1．請每位家長為幼兒準備一份聖誕禮物，包裝好後於活動當日帶來。
2．環境創設（各活動室~門廳~走廊等）。負責人：
3．聖誕老人服飾、糖、梨、橘子、蘋果、切片面包、餅乾、牛奶、果珍、果醬若干。負責人：
4．主持稿、磁帶。負責人：
5．12月21日英語節目匯演錄象及12月23日活動攝像。負責人：
6．幼兒人手一份活動記錄卡及各活動室材料，活動要求於12月22日前完成。負責人：各班教師
7．每位幼兒學會説問候語Merry Christmas！句子Iwant...歌曲《Happy new year》
三、活動安排：
1．8點整幼兒陸續來園來園，廣播裏播放着歡快的聖誕音樂，由教師裝扮的聖誕老人在大廳門口盛情地迎接孩子們的到來，與孩子們親切地擁抱、握手、奉送糖果，讓孩子們在濃濃地問候聲中接受西方文化温馨的洗禮。幼
2．9點整孩子們與家長在教室裏聆聽園長媽媽的'祝福，主持人拉開活動序幕。
3．親子游園，由家長帶着自己的孩子到老師們事先安排好的遊戲場地進行遊戲。
4．10點15分孩子們與家長在《Happy new year》的歌曲聲中陸續回教室。
5．10點30分主持人宣佈贈送禮物，孩子們互贈禮品，起唱歌曲《Happy new year》，整個活動在一片歡天喜地的氣氛中降下帷幕。
一、活動時間：20xx年12月25日
二、活動地點：本班教室
三、活動目的
1。通過活動讓幼兒初步瞭解西方的節日和西方文化背景。
2。中班孩子年齡特點在公共場所參加聚會的禮儀，讓幼兒充分感受節日的快樂氛圍，體驗與家長、老師、同伴共慶節日的快樂情緒。
3。幼兒在集體生活中如何與人交流例如：孩子在參加活動時大方，不扭扭捏捏
四、活動前期準備
1。教師準備：環境佈置策劃大型活動的整個流程教師手繪玻璃櫥窗、為幼兒準備材料進行空間懸掛裝飾
活動宣傳：製作節日海報，設計邀請卡，及時把活動流程在博客中落實；
2、幼兒準備：為幼兒準備節日盛裝（女孩子穿最喜歡的公主裙子扮演公主、男孩子穿襯衫馬夾深色褲子，也可以打領結扮演王子）幼兒利用老師準備材料動手製作美工活動，進行裝扮教師，讓幼兒成為環境中的小主人
3、家長準備：
1、準備化粧品（當天寶寶都是由家長進行自由發揮式的化粧）
2、準備當天聚餐需要的食物，我們按照學號順序分組進行準備、
3、家長準備一道自己拿手的菜，帶到幼兒園和大家分享
星期六我們一起共度聖誕節，需要家長們準備以上物品當天帶到幼兒園，大家分工不同，讓我們一起完成簡單的.食物製作，最後共享美味！
如果您也想一展廚藝，歡迎您也帶一道拿手的菜品與大家分享！肉類、青菜類、燉菜、熗拌菜等，有此想法的家長請提前告知老師，請把菜名在週二早晨寫好教給班級老師（避免家長之間菜做有重樣）注：由於您帶來的食品是給孩子食用的，請保證食品的衞生安全，
家長帶來的菜一定要用微波爐盒子裝好，並且做好記號！
注：為保證家長帶來食物的可口，需要微波爐、電磁爐各1台，如果您離幼兒園較近，方便帶到班級，請提前告知老師，謝謝！
時髦風
