孩子上國小前的心情

孩子上國小前一般對國小是嚮往的，孩子跟大人一樣，對新事物、新事情都會有嚮往，但也可能有害怕;作為家長要保護孩子的求知慾、好奇心、學習興趣，所以家長先要了解孩子上國小前的心情，然後好好引導，做好幼小銜接。

家長要通過講故事、回答孩子的問題等方式，從孩子接觸到的自然現象開始.深入淺出地講解一些科學道理，如春夏秋冬及白天、黑夜是怎麼變化的，颳風、打雷、下雨、下雪是怎麼回事，火車、汽車為什麼會跑，飛機和鳥兒為什麼會飛等。你用孩子能夠接受的大量科學知識來豐富他們的頭腦，激發他們探索自然界奧祕的願望，就一步步地發展了孩子的求知慾望。久而久之，孩子就不再滿足於獲得零星的知識，開始提出掌握系統知識的要求，這就為孩子上國小做好了心理上的準備。

國小生的地位是幼兒園孩子十分嚮往的。國小生有書包、文具盒，文具盒裏有鉛筆、橡皮、尺子等五顏六色的文具。國小生還有鮮豔的紅領巾。他們要上各種課，完成作業，參加考試，還能得到獎品。國小生能被大人們看作大孩於，受到重視。他們在幼兒園大班孩子的心目中。形成了一個十分美好的、值得嚮往的形象。孩子們哪能不盼着有朝一日.自己也揹着書包去上學呢?孩子們對國小生地位的這些認識當然是不夠的。家長應進一步向孩子講明:國小生的地位是和他們承擔的社會義務分不開的，國小生承擔的社會義務是學習，學習是一種艱苦的腦力勞動，是為將來參加社會工作做準備。家長要向孩子們講明:搞好學習光有良好的願望是不夠的，還必須有嚴肅的態度和頑強的毅力，要付出一定的代價，因此，做個好學生是不容易的。這樣，孩子在入學前就會有克服困難的精神準備。