活動目標
1.嘗試運用鋸末在木塊、竹片上進行平面裝飾。
2.感受鋸末裝飾的特別美感，體驗用廢舊材料想象創作的樂趣。
3.養成耐心細緻的操作習慣。
活動準備
一、經驗準備：
1.欣賞毛織、刺繡等各種壁掛圖片，瞭解壁掛。
2.玩鋸末感受鋸末的特點，觀看木材加工視頻瞭解鋸末來源。
二、環境創設：收集鋸末畫作品佈置成壁掛展區。
三、物質準備：課件，各種形狀的木片、竹片，原色、彩色鋸末，白乳膠，棉籤，擦手巾。
活動過程
一、參觀展區，感受壁掛的裝飾材料及鋸末裝飾之美。
引導幼兒看看、摸摸、説説展區裏的壁掛和平時見過的壁掛有什麼不同，用什麼材料製作的，裝飾了哪些美麗的圖案，圖案用什麼材料裝飾的。
二、觀看視頻，瞭解彩色鋸末的加工方法以及壁掛的裝飾材料。
1.討論，瞭解壁掛的材料。
師介紹材料：壁掛是用房子裝修和工廠加工時剩下的.邊角材料做底板的，美麗的圖案是用鋸末裝飾的。
2.觀看視頻，瞭解泡製彩色鋸末的方法。
師：這是鋸末原來的顏色，它是怎樣變成五顏六色的呢？
幼兒發表看法後師播放視頻，觀看視頻後小結：原來是廢物的鋸末，經過篩選、染色、曬乾，就可以用來粘貼漂亮的圖案。
三、觀看視頻，討論如何運用鋸末進行裝飾。
1.提問，幼兒根據生活經驗討論用鋸末裝飾的方法。
師：怎樣用這些鋸末來裝飾壁掛的底板呢？
2.觀看視頻，瞭解裝飾的步驟和要求。
第一步：先想好要裝飾的圖案，再用筆輕輕在底板上畫出圖案。要點：圖案要大一些，便於粘貼鋸末。
第二步：用棉籤將少量白乳膠刷在圖案上。要點：乳膠不要一次性全部刷在整個圖案上，用一塊，刷一塊。
第三步：先想好畫面上各部分使用的顏色，再用手抓少量鋸末，一點一點均勻地灑落在刷了白乳膠的地方，將白乳膠完全覆蓋。要點：手不要碰到白乳膠，鋸末要一點一點均勻灑開，要將白乳膠完全覆蓋，不要留下空白。
第四步：用手輕輕壓一壓鋸末，稍等片刻，拿起底板輕輕抖動，將多餘的鋸末抖落。要點：輕輕壓、抖，鋸末要抖回同種顏色的碟子裏。
第五步：用同樣的方法，一塊一塊地進行直至全部完成。
3.提問，根據幼兒的需要進行重點講解示範。
四、幼兒創作
1.呈現操作材料，幼兒預想裝飾圖案。
2.幼兒創造，師巡迴觀察，鼓勵幼兒大膽構圖，耐心粘貼，根據幼兒操作情況給予必要的支持。
五、展示作品，欣賞。
一、活動目標：
1、嘗試按數羣整2整5整10地點數，並説出總數。
2、能大膽與他人交流自己的操作過程。
3、樂於參加數學活動，體驗用不同方法數數的樂趣。
二、活動準備：
1、教具準備：“猴子撈月”掛圖，三份背面粘貼有磁鐵的猴子圖片（各20 個）。（磁鐵若干，走線音樂）
2、學具準備：“猴子撈月”（20個*10份）。（籃子兩個，小盒子10個、10個固體膠、大底卡10張）
3、作業紙“數氣球”（3份）、小汽車圖（4份）、記錄單加上“彩色棋”（3份）、鉛筆10支等。
三、教學重點：
能按數羣整2整5整10地點數。
四、教學難點：
在數數時將要數的東西排列成2個、5個、10個一組，最後不是一組的要一個一個接着數。
五、活動過程：
1、預備活動：
師生互相問候。走線，（要求：抬頭挺胸，雙手叉腰，腳尖挨着腳跟往前走。）手指遊戲：“手指變變變”。（兒歌附後）
2、集體活動：
（1）創設情境，探索整2整5整10的數數方法。
師：小朋友，剛才我們玩手指遊戲裏有好多的動物，今天林老師帶你們去看一種動物，（出示掛圖）就是猴島上的猴子。看，山上的猴子可真多，誰能用什麼方法來幫老師數一數到底有多少隻猴子？
（2）請個別幼兒操作，並説一説自己是怎麼數出來的。
老師引導幼兒説一説怎樣數猴子的'辦法和想法：要把它們排得整整齊齊的，2個一組數、5個一組數、10個一組數。
（3）發學具“猴子撈月”，幼兒集體操作，教師引導幼兒用自己數數的方法説出總數。
幼兒操作，老師巡迴指導。
師：我們一起來看看小朋友們是用什麼樣的方法數猴子的?一起來比較哪種方法能數得更快？數羣越大，數的次數越少，點數得更快。
3、分組活動：
師：玩具廠裏的叔叔阿姨製造了一批玩具，想請小朋友來幫忙數一數。
第一組有記錄單和“彩色棋”，請小朋友來數數有多少“彩色棋”，然後把數出來的“彩色棋”總數用鉛筆寫在記錄單上。
第二組是“數氣球”，你用什麼方法數就用鉛筆圈出來，假如是5個5個數就把5個氣球圈一個圓圈，最後把總數寫在括號裏。
第三組是數小汽車，把總數寫在括號裏。
幼兒操作，並展示作品，説説自己對不同點數方法的感受。鼓勵幼兒大膽與他人交流自己的操作過程。
4、交流小結，收拾學具：
今天我們學習了一個新的本領，叫“按數羣數數”。可以是2個2個一組數、5個5個一組數、還可以10個10個一組數。數羣越大，數得越快。
請小朋友用羣數的方法，回我們的班裏數數班上有多少個小朋友，將結果和自己數數的方法告訴老師。
活動目標：
1、增進親子感情，感受大自然的温暖懷抱。
2、拉近家園距離，增進老師與家長間的感情。
3、低碳環保綠色出行，尋找春天的足跡。
活動時間：
3月23日週六上午（9：30—12：00）
活動地點：
xxx社區營地（老師會提前踩點製作任務卡）
活動準備：
1、每個尋找春天的任務圖（老師會提前踩點設置任務點並拍攝圖片），綠色環保大出動任務卡。
2、根據報名人數將幼兒分組，每組五人
3、繪畫工具：雙面膠、透明膠、水彩筆、長畫卷軸紙每組一張、桌布（各班自己準備）
4、音響及活動音樂、提前收集一些可以作畫的`垃圾（各班自己準備）
活動流程：
9：30到9：40：灩瀾洲社區營地集合完成破冰遊戲，做簡單的拉伸運動，和一起活動的小夥伴們商量和了解今天活動的任務。領取任務卡，介紹活動規則與規矩！
9：40到10：50：大手牽小手尋找春天的足跡，親子徒步灩瀾洲社區營地並完成每個任務景點任務。如：一路上小組成員要根據任務卡上的任務點完成任務，完成指定任務的小組需要在任務卡上記錄以及小組成員留影，並將完成的任務圖片發給老師，沿途也要完成愛護環境的小高手，收集和撿垃圾為後面製作環保創意畫收集材料（也可以在家提前自備一些可利用作畫的食品袋或者蓋子等垃圾）
10：50到11：30：集合
1、公佈完成任務名次（分組派代表講一講這次尋找春天的足跡給自己小組最深刻的記憶）
2、親子環保創意畫（如分小組將撿來的垃圾進行美術創作）
11：40：分小組和自已的環保創意畫進行拍照留念
12：00：自由活動
温馨提示和注意事項：
1、活動場所人多，請勿靠江邊玩耍，請家長務必全程陪同並負責孩子的安全事宜。
2、低碳環保綠色出行，請家長們儘量着運動系類輕裝，方便我們出行。
3、在分組後由組長自行安排每個任務完成。
4、天氣漸熱，請家長為寶貝準備温開水及隔汗巾。
5、請家長提前在家和孩子收集可以用來進行藝術創作的生活可利用垃圾（如：瓶蓋、食品袋、堅果殼、塑料袋、毛線、紙杯等（活動當天帶來）
一、活動目標：
1．通過活動，讓幼兒、家長感覺到新年的來臨，共同分享元旦的歡樂。
2．讓幼兒有表現自己的機會。用演出的形式，大膽的向大家展現所學的本領。
3．家長有進一步瞭解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。
4．瞭解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂於參與節日的活動。
5．參與節日遊戲。
二、活動組織者：
大班教師。
三、活動過程：
（一）、教師講話致新年賀詞
尊敬的各位家長、各位老師、親愛的小朋友們，大家新年好！在歡聲笑語中，我們迎來了充滿希望的20xx年。元旦就要到了，我們又長大了一歲，預祝大家在新的一年裏身體健康、萬事如意！
下面，讓我們伴隨着優美的舞姿一起走進這歡樂時刻吧！
（二）集體演唱歌曲《新年樂陶陶》,全體幼兒進行大拜年！
（三）、家委會代表講話
（四）、幼兒歌曲表演
表演形式：合唱，分組唱，表演唱；
表演內容：所學歌曲
（五）幼兒兒歌表演
表演形式：詩朗誦，分組表演，繞口令
表演內容：國學誦讀
（六）幼兒講故事：《沒有牙齒的大老虎》
（七）、隨音樂《新年好》幼兒送禮物（手工製作的賀年卡）給自己的家長，並送上新年祝福。
四、活動結束：
家長離園
五、教學反思：
新年即將來臨，為了讓幼兒和家長還有我們老師一起感受元旦節日的'快樂氣氛，我們特策劃了慶“元旦”親子游藝活動，讓幼兒用演出的形式大膽的向大家展現本學期所學的本領，從而讓家長進一步了自己的孩子，加深家園情、師生情、親自情。
活動名稱：
快樂花草節
活動對象：
全園小朋友和家長
活動時間：
xxxx年3月12日
活動目標：
1、知道花草樹木與人類生存的關係，從國小會愛護植物，有熱愛大自然的情感。
2、知道“3.12”是，能積極主動參與植樹活動。
3、增強幼兒的'生態環保意識，增進親子之間的交流，加強幼兒園教師、家長和孩子之間的情感溝通，
活動準備：
1、活動前的知識準備（由各班老師負責）。
2、活動材料的準備：花草樹苗若干（幼兒園和家長共同負責）、各班自備小花盆、小水桶、鐵鍬等種花工具。
3、向家長宣傳植樹節活動的目標及內容，幼兒與老師（家長）共同合作設計保護樹木的標誌。
4、學會關於樹的一首兒歌、一首歌曲、一個（由各班老師負責）。
5、展板：我和小樹同成長（各班美術作品）、植樹與環保。
6、愛護植物。
活動過程：
1、宣讀愛護植物倡議書，全體幼兒跟讀倡議書。
2、園長講話（植樹節的來歷）。
3、全體幼兒與老師齊唱關於樹的歌曲。
4、各班自己組織幼兒進行植樹活動（小班：給花草樹木澆澆誰、與小樹合影等簡單活動；中班以上與家長、老師一道、掛牌……最後留影）。
延伸活動：每天觀察自己種植的花草樹木變化，並進行照看。
一、活動目標
1、在遊戲中初步感受節奏的變化。
2、樂意跟着老師一起遊戲，體驗愉快的情緒。
二、活動準備
1、會唱歌曲《頭髮肩膀膝蓋腳》
2、有快慢節奏的背景音樂
3、鼓一隻
三、活動過程
1、引出
師：今天，我們來了那麼多客人老師啊，我們先跟客人老師打招呼吧。
師：我們班的寶寶可是都很能幹的哦，我們來為客人老師唱首歌《頭髮肩膀膝蓋腳》。
2、語言遊戲《在哪裏？在這裏》
（１）引導幼兒幼兒説出歌曲中所唱的身體的各部位。
師：剛才歌曲中唱到了我們身上的哪些地方啊？
師：好，那請你們用手指指看。
（２）教師有節奏地提問，幼兒根據節奏回答得有快有慢，並且一邊回答一邊用手摸摸相應的'部位。
師：你的眼睛在哪裏？（頭髮，肩膀，鼻子……）
幼：我的眼睛在這裏！
3、跟着小鼓有節奏地進行遊戲
（1）引出小鼓
師：這是什麼呀？
師：哦，是一個小鼓，這個小鼓還會唱歌呢。誰能讓小鼓唱起歌？（請３－４名幼兒嘗試讓小鼓“唱歌”）
（2）引出小手進行節奏遊戲
師：小鼓今天來到我們班是想和我們的小手做朋友的，那小手都有哪些本領呢？
師：看看胡老師的小手在幹什麼？（爬呀爬、捏攏放開、拍手、拍肩……）
師：哇，小手有那麼多的本領，那趕緊和小鼓做個遊戲吧。小鼓唱歌唱的慢慢的，小手也要慢慢地做動作，如果小鼓唱得快快的，那我們的小
手也要快快地做動作。大家的小手準備好了嗎？
（3）引出小腳進行節奏遊戲
師：我們的小手那麼能幹，還和小鼓做了這麼好玩的遊戲，我們的小腳想不想做遊戲啊？
師：小腳會幹什麼呢？（跺腳）
師：原來小腳可以跺跺跺，那我們也來和小鼓做遊戲吧。注意哦，耳朵聽仔細拉，小鼓唱歌可是有快有慢哦，小腳也要跺的有快有慢。
4、在手腳會節奏遊戲的基礎上，學動身體
師：我們的小手小腳會做遊戲，我們的身體也會動哦，你們看，老師的身體還會跳舞呢。
師：瞧，我可是聽着音樂做動作的哦，我一下子快快的，一下子又慢慢的。你們想不想試一試啊？
5、結束
在背景音樂下，教師帶領幼兒有快有慢地走出活動室。
寶寶新村
[研究要點目標]： 1、學習在紙上畫好樓層後粘在盒子上，剪出“門”，從而做成一幢高樓。佈置寶寶新村，體會製作成功的愉快心情。
2、發展幼兒的語言講述能力。
[研究過程]：
一、引出課題。
（出示高樓）裝飾過的一面背對幼兒，這是什麼？（紙盒）。它可以做什麼？老師用紙盒做了一幢什麼？它是怎樣的？
二、講解示範。
1、在白紙上畫上樓層、窗口、門。
2、在白紙背面塗少許漿糊，粘到紙盒較寬的一面，貼緊。
3、將多餘的紙修剪掉，並在底部剪出“門”。
三、幼兒製作。
用過漿糊後要手擦乾淨，剪“門”時要沿着的“門”的輪廓線進行。
四、講評。
1、將幼兒完成的樓房佈置成一個寶寶新村，在新村內放置玩具小車及花草。幼兒自由參觀，評評什麼樓房造得好。
2、幼兒自由交流、探討。
[研究結果]：
活動過程中每個幼兒都能夠積極參與，動手動腦，基本能夠製作出不同的樓房，但有的稍粗糙，挖門時有些困難，不過小朋友們都比較興奮。
一．介紹三八婦女節：
1．教師出示掛曆，詢問今天是幾月幾日？（20xx年3月6日）明天呢？（3月7日）後天是幾月幾日？（3月8日）
2．師：那你們知道3月8日是個什麼日子嗎？（幼兒回答）
3．教師向幼兒介紹：３月８日是婦女節，婦女節又稱國際婦女節，
4．提問：婦女節是誰的節日？哪些人可以過婦女節？（幼兒思考後回答）
5．教師小結：哪些人被稱作婦女，第一要是女的，第二要是大人，滿足這兩個條件的人就被稱為婦女。3月8日是婦女節，是老師、阿姨、奶奶、外婆們的節日，也是媽媽們的節日。
二、活動目標：
1、使幼兒瞭解3月8日是全世界勞動婦女的節日，
幼兒園三八活動方案。
2、通過為媽媽選購健康禮物、送禮物的活動，激發幼兒愛媽媽、關心媽媽的情感。
3、學習看商品的生產日期及保質期，使幼兒懂得初步的衞生健康知識。
4、學習看價錢、計算價錢，提高幼兒的'計算能力及初步的理財能力。
三、活動準備：
1、每位幼兒準備十元錢為媽媽購買健康禮品。
2、活動前相關知識的瞭解、豐富。（如：三八節的由來，如何看生產日期、保質期及價錢的合計等）
四、活動過程：
（一）活動前談話：
1、談談自己的媽媽，知道媽媽工作很辛苦，小朋友應該關心、照顧媽媽。
2、明確購物活動的目的、要求。
（二）幼兒在教師帶領下步行至三江購物。
（三）幼兒在超市內認真地為媽媽選購健康禮物。
（四）回幼兒園，活動後談話：
1、説説自己給媽媽買了什麼？為什麼買這個禮物？
2、談談購物用了多少錢？剩餘多少？
3、交流選購禮物的過程及心情。
4、説説自己回家把禮物送給媽媽時，想對媽媽説一句話表示感謝和祝賀。
（五）教師小結。
五、活動目標：
1．知道三月八日是婦女節，是媽媽的節日。
2．會尊敬、關心媽媽，向媽媽表達自己的愛。
親子游戲有利於加強親子間的親密性和互動性，也有利於促進孩子的成長。遊戲對孩子的認知發展、情緒和社會性發展都有着重要的促進作用，遊戲是孩子們主要的活動形式。
遊戲目的.：
1、通過視覺及觸覺對指定對象進行區分。
2、培養孩子分類和辨識的能力。
道具準備：
大小不同的螺絲若干及螺絲帽數組。
遊戲説明：
1、將螺絲帽跟螺絲分散在桌面上，讓孩子通過視覺去區分，先將螺絲帽和螺絲進行第一次的分類。
2、讓孩子通過視覺及觸覺分別分辨處大小螺絲帽和螺絲的差異，然後再進行第二次的細分。
3、爸爸媽媽和孩子進行比賽，看誰最快把螺絲帽和螺絲栓在一起。
注意事項：
1、遊戲過後收拾好場地，提早讓孩子養成物歸原處的好習慣。
2、避免讓孩子把道具拿來拋投，還要避免孩子把螺絲帽和螺絲誤食了。
活動目標：
1、初步理解歌詞，感應休止符的特點並引導幼兒學唱歌曲。
2、喜歡聽音樂做遊戲，體驗音樂遊戲的樂趣。
活動準備：
小毛巾、CD
活動過程：
一、出示毛巾，引出課題。
小朋友，有一個好朋友每天在早上和晚上都跟我們小朋友見面呢，你們知道是哪個朋友嗎？
出示毛巾：你們看是誰呀？小毛巾是不是每天早上和晚上都跟小朋友見面呀？做了什麼呢？它都洗了你哪些地方呀？（洗了眼睛、洗了鼻子、洗了嘴巴……）小毛巾洗到的這些地方叫什麼呀？（五官）
小毛巾幫你洗了這麼多地方啊！小毛巾的本領真大！今天，小毛巾還給小朋友們帶來了一首歌，你們想聽嗎？
二、教師出示圖譜，按音樂的節奏念唱歌曲後提問。
1、教師念二遍歌曲後提問：剛才老師唸的《小毛巾》這首兒歌裏都説到了什麼呀？
2、你們看看圖譜，為什麼有的地方是空白的呢？（這裏沒有音樂空兩下的地方叫休止符，我們可以用親親的動作來表示。）
3、教師帶領幼兒一起念兒歌，到休止符的地方小朋友用親親的`動作表示。
三、幼兒人手一塊紗巾，學唱歌曲《小毛巾》
1、小毛巾每天早上和晚上都跟小朋友哪些地方親親了呢？這首兒歌不但可以念，而且還可以唱了，我們一起來學習唱《小毛巾》的歌吧！
2、幼兒與教師一起唱歌曲《小毛巾》，唱到休止符的地方，用毛巾碰一碰五官。（提醒幼兒用好聽的聲音唱）
3、小朋友，你們洗乾淨了嗎？老師來檢查一下，看看小朋友的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵都洗乾淨了沒有。哎喲！小毛巾真能幹，把小朋友的五官都洗的乾乾淨淨。可是還有幾位小朋友沒有洗乾淨，我們一起再來幫他們洗一洗吧！（幼兒一起唱歌曲《小毛巾》）
四、音樂遊戲：《小毛巾》
1、幼兒自由結伴，兩人一組邊唱兒歌，邊做遊戲。休止處用毛巾輕碰別人的五官！注意提醒幼兒幫助別人清潔的時候更加要輕輕的！
2、交換遊戲夥伴，邊唱兒歌，邊做動作。在休止符處可以幫同伴輕輕碰碰，也可以碰碰自己的五官。
一、秋遊時間：xx年9月26日（星期四）上午8：00—11：00
二、秋遊地點：xx生態農業園
三、活動內容：參觀大豆、玉米、棉花等農作物。
2、採摘花生、毛豆、黃瓜等農作物和水果。
3、參觀香蕉園、甘蔗園、火龍果園、高科技蔬菜園等蔬菜大棚，讓孩子瞭解只有在南方才能看到的水果和蔬菜。
四、參加對象：幼兒園所有教職工、全體幼兒。
五、準備工作
1、每位小朋友帶一瓶水，裝在小書包裏。吃早飯的提前送來，來不及的在家吃早飯。
2、小朋友穿輕便的服裝和鞋子，最好穿長袖的衣服。
3、每班準備一個裝垃圾的袋子（撿垃圾用的'）。
4、每個孩子準備一個手提袋或方便袋，便於採摘毛豆、花生、黃瓜。
六、活動過程
（1）各班利用週二下午的課外活動時間結合農業園宣傳頁給孩子進行知識講解，第二天讓孩子對照第一天學到的知識進行有目的的遊覽。做好家長的通知動員工作，讓家長一定按指定的時間把孩子送到幼兒園，逾期不候，同時通知家長秋遊當天不要開車送孩子，實在需要開車的不要把車開進停車場，服從青少年宮工作人員的統一管理。家長送完孩子請馬上離開，不要在上車地點逗留。
（2）活動當天老師們早晨7:20簽到，孩子8:00集合完畢。8:00集合完畢，在少年宮院內集合，確定好人數，按順序帶孩子出大門，按照車輛排列次序上車。先在班內點清人數，落實好沒來孩子的原因。按車輛排列順序上車，上車前記好車號，記住司機手機號。要求孩子不要散隊，時刻關注班級人數，按照統一指揮，按順序上車，上車後再次清點人數後方可出發。
（3）遊覽路線按既定路線進行。活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。注意言行文明，一定要愛護公物，不折枝，不破壞。
（4）組織幼兒在合適的地方自由地活動、休息，遊覽過程中沒一個節點結束時要注意隨時清點人數。
（5）因為路途相對較遠，可能特定路段車速較快，所以來回途中孩子在車上在自己的座位上坐好，不能走動，不能把頭手伸出窗外。
（6）秋遊當天帶書包，下午正常上課。
（7）如出現其他突發情況，各班要服從指揮。
（8）到達目的地後的活動安排：先到的班級（10個班級，前10輛車）參觀大棚，由下車地點進入大棚參觀去，5個班往南，5個班往北。後到的班級往南走開展采摘活動。10:30各班集合上車。參觀大棚時一定注意安全，有的大棚不能進，只能在外面看，裏面的葉子太茂密，以免劃傷孩子。大棚有很多，各班看到大棚內有別的班級先選別的大棚參觀，不要互相影響。杜絕一個大棚內有兩個班級。
（9）延伸活動：讓孩子回家把秋遊活動敍述給家長，不要書面形式反饋。
七、安全保障措施
1、成立安全領導小組，組長陸xx，副組長張xx，王xx，組員為各班主任。陸校長負責整個安全工作的協調、調度。張雲強負責車輛的聯繫、安排，新聞記者的聯繫，各班上車的順序。王玉惠負責停車場地的安全、暢通。各班主任負責班級的安全管理。
2、加強管理和監督措施。班主任是班級安全工作的第一責任人，全面負責幼兒出遊的安全工作，教師負責組織好幼兒活動，維持好紀律。
3、班級教師對幼兒進行春遊活動安全教育，增強幼兒安全防範意識和自我保護能力。
4、王xx老師準備醫藥包，創可貼、繃帶、消毒液。
5、尹xx老師負責照相。
一、活動背景：
健康是全人類的追求，保持健康的體魄是生活的必需。兒童是人類人口構成中的重要部分，是注入社會的新新生命，他們的健康需要整個社會的關注。作為大學生，作為護理教育中的一員，我們有責任為維護兒童的`健康作出貢獻。在此等心態的作用下，我們中特會決定開展此次活動，幫助幼兒園的小朋友們健康的成長。
二、活動目的及意義：
此次活動我們為的是能夠教會小朋友們做健康操，通過做健康操提高小朋友們作運動的興趣，進而提升他們的身體素質。讓小朋友們瞭解到健康生活從現在做起，做健康操是為了他們的健康，生命在於運動的道理。
三、活動時間：
11月23號
四、活動地點：
xx幼兒園
五、活動內容：
1、教小朋友健康操，可以讓做的好的小朋友獲得獎勵或者讓他領操；
2、以圖片等的形式教育小朋友什麼是健康的生活習慣，什麼是應該放棄的不良習慣；
3、與小朋友做遊戲，在遊戲中體會生命在於運動
六、活動開展：
人員：
開朗健康，肯表演，有時間的會員
場地：
與學正幼兒園的負責人安排有關事宜，如班級、時間、地點交通：預定巴士工具：相關宣傳海報、教育圖冊、小朋友的獎勵
七、活動經費預算：
巴士車費、教育圖冊選購、小獎勵購買
八、活動安全：
經由輔導員同意
一、活動意圖：
農曆九月初九是我國的傳統節日重陽節，重陽節又叫"老人節"。當今社會的孩子們，普遍都是在爸爸媽媽、爺爺奶奶的寵愛中長大的。他們對尊老、敬老的意識越來越薄弱。有很多孩子不會表達自己對家人的愛。所以，設計這樣一節關於愛爺爺奶奶的活動非常重要。
二、活動目標：
1、引導幼兒欣賞兒歌，並初步學習兒歌。
2、通過兒歌，懂得要關心老人，要對老人有禮貌。
三、活動準備：
1、課前幫助幼兒瞭解一些有關重陽節的知識。
2、爺爺奶奶笑哈哈的圖片。
四、活動過程：
一、導入
1、出示圖片引起幼兒的興趣。
2、觀看圖上有誰呀？（爺爺奶奶）他們怎麼啦？（他們笑了）。
3、他們為什麼笑呢？（請小朋友説一説）
4、原來他們要過節了，所以笑得那麼開心。
二、欣賞兒歌《九月九》
1、老師完整地朗誦兒歌一遍。
2、再次讓幼兒欣賞一遍。
3、幼兒學習兒歌。（幫助幼兒矯正個別音）
4、請幼兒説説平時可以用什麼方式來表達對爺爺奶奶的愛。
5、請個別幼兒扮演爺爺奶奶，其餘幼兒上來表演自己的方式。
6、教育幼兒要做一個聽話的乖寶寶，要有禮貌。
附兒歌：
九月九九月九，重陽到，爺爺奶奶哈哈笑，我請他們吃甜糕，媽媽誇我好寶寶。
2、幼兒表演環節
師：小朋友們上幼兒園很長時間了，也學會了很多很多的本領，今天是爺爺奶奶們的節日，我們一起來表演一些節目給他們看，好嗎？
歌曲：“我上幼兒園”
律動：“我的`小手”
歌表演：“小豬吃的飽飽”
兒歌：“拍皮球”
歌表演：“兩隻老虎“
3、互動環節
（1）擊鼓傳花
遊戲規則：老師背對擊鼓，當鼓聲停止時，花球落在哪個小朋友手裏，哪個小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個節目。遊戲反覆進行。
（2）小腳踩大腳
遊戲規則：小朋友的腳踩在爺爺奶奶的腳上，一步一步往前走，看哪一隊先走到終點，先到終點的那一隊為勝。遊戲可反覆進行。
（3）剝橘子
師：以前在家裏，都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃，現在我們長大了，會做很多事情了，今天，我們也來剝個橘子給爺爺奶奶吃，看一看，哪個小朋友最會剝橘子，剝的最快。
（4）品嚐重陽糕
和爺爺奶奶一起品嚐重陽糕，交流一下品種、味道等，並嘗試回家和爺爺奶奶一起製作重陽糕。
（5）贈送禮物給爺爺奶奶
將自己畫的，粘貼的，剪的等作品送給自己的爺爺奶奶，讓他們看到自己的本領，認識到我們在長大。
4、活動結束。
一、活動時間
20xx年年xx月xx號上午x點。
二、活動地點
xx班教室
三、活動目標
1、初步瞭解重陽節是爺爺奶奶的節日。
2、使寶寶從小有關心爺爺奶奶的'意識，為爺爺奶奶做力所能及的事。
3、喜歡爺爺奶奶，願意表達愛爺爺奶奶的情感。
四、活動準備
糖果、重陽糕等
五、活動過程
1、介紹重陽節
老師和寶寶一起唱歌曲《我的好奶奶》，老師：“爺爺奶奶真辛苦，今天是他們的節日，我們一起來給他們過節，好嗎？
2、老師媽媽親親寶寶，寶寶真乖，老師媽媽親親你（老師隨意親寶寶），老師媽媽親寶寶開心嗎？
3、爺爺奶奶媽親寶寶，寶寶的爺爺奶奶親過寶寶嗎？親在什麼地方呀？（寶寶隨意説），
4、寶寶親爺爺奶奶，爺爺奶奶親寶寶開心嗎？那我們寶寶也來爺爺奶奶。（播放親親我錄音）。鼓勵每位寶寶去親親自己的爺爺奶奶。
6、吃重陽糕，鼓勵寶寶先把重陽糕給爺爺奶奶，隨後和他們一起品嚐。
7、唱“xxxx、”歌曲。
引導寶寶和老師一起邊唱邊做動作。
8、放“親親我”音樂，請爺爺奶奶和寶寶一起聽着音樂親親、抱抱。
9、愛爺爺奶奶：
為爺爺奶奶做一件小事情，如：寶寶長大了，自己走不要爺爺奶奶抱。為爺爺奶奶捶捶背等。
一、設計意圖
生活即教育，幼兒園教學活動應來源於生活。在幼兒生活中，經常和數字打交道，只是很多時候沒有去挖掘罷了。為了幫助幼兒瞭解數字的相鄰數，特意設計了“快樂出行”的數學活動，讓幼兒體驗數學活動的樂趣。
二、活動目標
1、學習2-8的相鄰數，理解相鄰數之間的的關係。
2、發展幼兒的比較能力和思維的靈活性。
三、活動準備
課件、表格、鉛筆。
四、活動過程
（一）引題，理解“鄰居”
1、師：看，來了一輛快樂大巴，快樂大巴邀請各位小乘客去參觀房子，快樂大巴，快樂出發吧！
2、理解“鄰居”：看，出現在我們面前的是動物住的'房子，裏面住着誰？什麼叫鄰居？小狗的鄰居是誰？小狗有幾個鄰居？
3、你現在的位置旁邊的鄰居是誰和誰？
（二）比一比：理解相鄰數之間的關係——前面數比中間數小1，後面數比中間數大1的關係。
1、出現在我們面前的是水果住的房子，看，有哪些水果？天黑了，他們要回家睡覺了，把一樣的水果住在同一幢房子裏，從少到多排隊該怎麼住？（擺放完畢後提問）水果寶寶是怎麼住的？
2、為什麼要把2個放在3個的前面，4個放在3個的後面（2個比3個少1個，排在3個的前面，4個比3個多1個，排在4個的後面）。
3、誰來用數字來表示水果的數量？看看3的前面是幾？後面是幾？比比水果的多少，再告訴大家2比3怎麼樣？4比3又怎麼樣？
4、小結：3的鄰居朋友是幾和幾，也把2和4叫做3的相鄰數，通過剛才比大小，我們知道相鄰數的一個特點：就是前面的數字總比中間的數字小1，後面的數字總比中間的數字大1。
（三）找一找：數字找朋友
1、現在出現在我們面前的是數字住的房子，你們看一羣數字來了，他們是幾？（出示數卡2——8）
2、數字國王為他們買了新房子，數字寶寶要搬到新家裏去，可是他們不知道自己住在那一幢，國王出示一個標記圖：小——大，數字要按標記排隊該怎麼排？請你們送他們到新房子裏去住。
3、數字寶寶3和5的中間數字朋友捉迷藏躲起來，我們找一找應該是幾？為什麼？
4、數字寶寶5的前面朋友也躲起來了，應該是幾？後面呢？（引導幼兒知道比5少1是4，比5多1是6,5的的朋友是4和6）
5、找錯誤：6哭了，她説我的鄰居住錯了，誰來幫我找出我的鄰居朋友哪裏錯了，應該是幾？為什麼？
（四）幼兒操作：
1、填空格：哪些鄰居躲起來了，幫它畫出來，並在正方形裏寫上數字
2、圓點找朋友：圓點要找到它的前面和後面的鄰居，請你幫相應的圓點相鄰數畫出來。
3、連連線，教師和幼兒一同評價後，自然結束教學活動。
五、活動結束
1、評價
2、總結
活動時間：
20xx年x月x日(具體根據園所情況而定)
活動主題：愛要大聲説出來
活動目標：
1、初步瞭解重陽節是爺爺奶奶(姥姥姥爺)的節日;
2、培養寶寶從小有關心爺爺奶奶(姥姥姥爺)的意識，為爺爺奶奶(姥姥姥爺)做力所能及的'事;
3、喜歡爺爺奶奶(姥姥姥爺)，願意表達愛爺爺奶奶(姥姥姥爺)的情感。
活動過程：
1、説説重陽節
師：寶寶們，知道農曆的九月初九是誰的節日嗎?
由於九月初九“九九”諧音是“久久”，有長久之意，所以把農曆九月初九稱作“老人節”，希望爺爺奶奶，姥姥姥爺身體健康，長命百歲。
2、知道重陽節的風俗
登高、佩茱萸、吃重陽糕、賞菊、喝菊花酒等。
3、學兒歌《好娃娃》
爺爺年齡大呀，嘴裏缺顆牙，
我為爺爺倒杯茶，爺爺笑哈哈。
奶奶年齡大呀，頭髮白花花，
我為奶奶搬凳坐，奶奶笑哈哈。
爸爸和媽媽呀，齊聲把我誇，
尊敬老人有禮貌呀，是個好娃娃。
4、愛要大聲説出來
組織孩子們，把對老人的愛大聲説出來，請家長幫忙，記錄下每一個精彩的瞬間，照片可以放在大廳展示，視頻可以在園所、班級、羣裏滾動播出，相信再沒有比這個更好的環境語言了。
時髦風
