1、兒童對哪一件樂器感興趣。往往他喜愛的樂器，就願意去學。這裏應指出的是單憑喜愛是不夠的。要把自己的喜愛和生理條件及聽音能。力結合起來考慮來選學樂器，如果喜愛二胡，生理條件及聽音能力又都具備，那最好不過了。
2、如果希望讓孩子學習鋼琴、手風琴、風琴、電子琴一類的鍵盤樂器，那對孩子來説是最合適不過的。因為這類樂器是有固定音高的，孩子在學習中不必用自己的耳朵去校音。在學習的過程中，孩子很容易在自己的彈奏中獲得穩定、準確的音高感。當然，在買了這類樂器後，要注意經常維修（尤其鋼琴），因為鋼琴的琴絃易鬆動，音不準對孩子的耳力的發展是有害的。另外，玩具電子琴、玩具鋼琴等音更容易不準，不要把它當作練習琴用。
3、可以根據孩子的興趣和特長，考慮一下讓他學民族樂器好，還是學西洋樂器好。別小看這個問題，對於孩子來説，初學的樂器很可能影響到他審美情趣的形成。比如孩子初學的樂器是一把小提琴，以後他可能十分酷愛西洋管絃樂曲。孩子初學的樂器是一把京胡，以後他可能是個京劇迷……。
4、如果打算讓孩子學習小提琴或二胡一類的弓弦樂器，應注意這類樂器是沒有固定音高的。也就是説，孩子學習這類樂器是要憑孩子自己的聽力校音的。因此，孩子如果聽力不好，學習這類樂器是困難的。可以用各種高低不同的音調（如動物或汽車喇叭的叫聲等）讓孩子模仿，試試孩子的聽力。一般地説，孩子如果能正確地模仿所發出的音調，便具備學習這類樂器的聽力條件。反之則不宜立即學習這類樂器。當然，在為孩子買這類樂器時，要考慮到樂器的長短、大小尺度是否適合孩子練習。孩子用成人樂器是有困難的，所以，還是以選擇兒童練習琴較適宜。
5、看孩子的生理條件。譬如學吹笛子，要看他的嘴脣是否薄，牙齒是否整齊，因為薄嘴脣在笛子上吹奏吐音佔優勢，發音容易清脆；另外看一看他的手指肚肌肉長得是否又圓又粗，因為這樣的手指按孔佔優勢。再如學習彈撥樂器，象琵琶、柳琴等，最好是細長的手指，因為這樣的手指在樂器上按音與換把佔優勢。再譬如學習揚琴、木琴等樂器，最好是腕子動作較鬆弛與靈巧，俗語説“先天有腕子”，腕子的靈巧在擊弦或擊板上會佔優勢。再如學習二胡或小提琴最好是手指尖粗圓，俗語説“長得墩實”，這樣的指尖按音效果好，當然手指也是長一點好，特別是小指。再如學習手風琴，也是靈巧與較長的手指佔優勢。
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