學習習慣的培養，首先生活中處處留心，處處留心皆學問。
9個學習好習慣：
（1） 提前預習的習慣；
（2） 細心觀察的習慣；
（3） 勤於動筆的習慣；
（4） 質疑發問的習慣；
（5）勤查工具書的習慣；
（6）背誦的習慣；
（7）仔細審題的習慣；
（8）定期複習整理的習慣；
（9）認真書寫文字的習慣。
（1） 提前預習的習慣
培養方法：
預習可以有學期預習、周預習、日預習。一般是對三四年級以上的學生來説的。
學期預習，是在發下新書後，孩子們對新書感到特別新鮮好奇的情況下進行，必須由父母來指導。針對課本（主要是英語、數學、語文）目錄做一個大體的瀏覽。
周預習，則需要孩子獨立進行，需要特別細緻。讓孩子往後看書，那些地方看不懂，就用彩筆特別標記出來。如果周預習特別細緻，那麼一般不需要進行日預習。
如果周預習比較粗，或者沒有進行周預習，則需要進行日預習，一般20分鐘即可。
（2） 細心觀察的習慣
培養方法：
觀察習慣的培養，首先生活中處處留心，處處留心皆學問。遇到新奇的事物，比如去動物園看動物，出去旅遊看風景等，大人在孩子歡呼興奮、情緒盎然的時候，恰到好處地提醒、引導他，仔細地觀察細部，審視細節，不要只是籠統地看大概。
觀察要從形狀、聲音、顏色、味道、數量等方面入手。
引導孩子與相鄰的或者相似的事物進行對比，比如看到鴨，就讓他同鵝進行對比。吃杏時，讓孩子説説杏與桃有何異同。
其次，課堂的學習中同樣需要細心觀察，比如，讓孩子用兩個完全相同的三角形拼成一個平行四邊形，接着用兩個完全相同的任意三角形拼成一個平行四邊形，同時讓孩子邊觀察邊思考：1.你能找出平行四邊形面積和三角形面積之間的關係嗎？2.平行四邊形的高與三角形的高之間有什麼關係？3.你能用平行四邊形的面積公式推導出三角形的面積公式嗎？其實，這些都是非常良好的觀察訓練
（3） 勤於動筆的習慣
培養方法：
平時讀自己的課外書時，讓孩子拿一支筆，擺開一個本，邊讀邊動筆。動筆，可以是做標註，用線段或者符號把他特別感興趣的詞句標註出來。
開始時可以先摘抄，不要大段大段摘抄，而是要有選擇，選擇孩子特別感興趣的片斷。
之後，可以是批註，在自己的課外書的空白處，簡單批一個詞，如精彩太妙了不對之類，以後可以批註完整的一句話，再往後，可以用幾句話，完整地表達自己的意思。總之，一定要做到不動筆墨不讀書。
外出時，及時把所見所聞和感想記錄下來，哪怕非常粗略非常簡單，都要記錄，假以時日，就養成習慣了。
養成寫日記、記隨筆的習慣。開頭時可以非常簡單，幾個字，不會的字可以用拼音甚至符號，之後是一句話，再之後可以逐漸複雜，寫成片斷，甚至寫成完整的文章。關鍵是培養習慣。日記、隨筆，仍然是以片斷為主。
（4） 質疑發問的習慣
培養方法：
向老師質疑、發問。沒有弄懂問題時，不要得過且過，羞於開口，要善於發問，大膽地問。如果孩子平時有不敢問、不善問的缺點，就鼓勵他去問，一旦有些問題是通過問詢教師、同學得來的`答案，父母要給予鼓勵。
給孩子講一些著名人物不迷信權威、不迷信書本的生動故事，啟發孩子大膽質疑、發問。
可以找一些書刊當中的錯誤，鼓勵孩子找出它來。比如一些名人的書中有不少文字、語法、典故、常識方面的錯誤，引導孩子把它們找出來，給名人寫封信，指出他們的錯誤。
引導孩子仔細看電視、讀報刊，找出他們在發音、用字方面的錯誤。
一段時間後，提醒孩子，不要濫問一氣，要深思熟慮，胸有成竹。
（5）勤查工具書的習慣
培養方法：
家中常備一些工具書。
設法調動孩子對工具書的興趣，比如，討論一些讓孩子特別感興趣的問題，得不出答案時，不必去請教專家，到相關的工具書裏查找。孩子就會對工具書的巨大威力感興趣。
許多工具書查閲方法都有所不同，要教給孩子基本的查閲方法。
遇到問題時，先不要去問老師或者專家，先到工具書裏去查找。
如果家中有電腦，儘量安裝一些工具書軟件如《金山詞霸》、《中國百科全書》等。
（6）背誦的習慣
培養方法：
我們不贊成死記硬背，但是記誦確實是少年兒童在記憶的黃金時期的一個不可忽略的良好的學習習慣。
學習英語，不一定細摳語法和句式等等，最好讓孩子在讀準音的前提下，把英文課文全文背誦過。這是許多英語專家的教誨，更是一個學英語的好習慣。
對於中國小語文課本所選的中國古典詩文，讓孩子儘量都記誦過。孩子如果能夠記誦大量的古典詩文，將會受益終身。這也是中國傳統語文教育的一個良好教學方法。
對於一些常見常聞的歷史典故、藝術故事，不必死死板板地去記，而是熟悉即可。
一些常用的數學、物理、化學公式和數據，還是能夠達到開口就能説得上來為好。當然用到時可以去查閲工具書，但如果是處於記憶的黃金時期的少年兒童力所能及，那麼把一些常用公式、數據背過，儲存在自己的大腦中，不是受益終身嗎？
（7）仔細審題的習慣
培養方法：
教給孩子讀題時，聲音輕，心情平靜，不添字，不漏字，不讀錯字，不斷句，逐字逐句、逐符號地讀。 邊讀邊劃。用---（虛線）劃出表示條件的句子，用--（實線）劃出問題的句子，用着重號標出關鍵句子。
同時，能夠用線段畫圖，圖示出相應的數量關係。
能夠讓孩子複述出題意。
（8）定期複習整理的習慣
培養方法：
每天晚上在做家庭作業前，將當天學過的知識及時瀏覽一遍。
學會運用表格來複習整理。每週末，及時將所有知識進行一次系統整理。運用表格的過程，實際就是重新消化知識，梳理成體系的過程。
學會對着教材的目錄、章節題目，進行回憶整理。目錄、章節就是知識的提綱。
複習整理不要超過半小時。
（9）認真書寫文字的習慣
培養方法：
從最基本處着手，讓孩子從剛開始學着寫字時，就把每個字的筆畫、筆順寫準確。
讓孩子學習一點書法，不是為了讓他去參加書法比賽，而是讓他懂得什麼樣的字，是漂亮、美觀、大方的。給孩子買一些字帖。把大字帖掛在孩子的房間裏。
檢查孩子作業、試卷時，不要只注意內容的對否，還要檢查他們的字寫得是否工整、漂亮。
讀書、看報時，不只注意欣賞書報文字的內容，還要注意審視字體、書法是否美觀，上街時，注意欣賞街市牌匾上漂亮的字。
帶孩子去參觀書法展覽。
生活中，即使寫一個留言條，字體也要工整，不能隨意。父母要以身示範。
一、課前提前預習的好習慣。
學霸普通都有課前預習的好習慣。預習其實並不需要花費太長時間，但可以大大提高我們的學習效率，這個好習慣一定要養成。預習的目的就是要發現新學習的知識有哪些重點、難點、不懂之處，把它當成上課聽講的重點，把被動式聽課變成有目的式的主動式聽講。
二、專注聽講的好習慣。
在課堂上能不能真正用心去聽講，直接決定你最終的學習成績高低。聽課是學生學習的核心，一定要記好課堂筆記，重點聽自己預習發現的重點、難點、不懂之處。課堂聽講要專注，想辦法融入課堂，與老師積極互動。當你上課走神越來越少，成績也就會越來越好，你也可以成為學霸。
三、課後複習的好習慣。
艾賓浩斯(nghaus)記憶曲線，相信多數人都應該瞭解過，這個理論告訴我們記憶是伴隨着遺忘的，而且遺忘規律是先快後慢，其次記憶需要多次刺激也就是需要多次複習。要想學習過的知識真正不遺忘，課後一定要及時、主動、多次去複習，在遺忘之前多次重複，把學過的知識牢牢印到腦子中，這樣可以做到永不遺忘。
四、及時完成作業的好習慣。
課後複習完以後，我們也需要適當的練習，把學到的理論知識應到的實踐（做題）中，做題的時候一定要注意要集中精力，多動腦、多思考，千萬不要一心多用，應付作業。
五、反思、總結的好習慣。
大多數同學都存在死記硬背，學習不願意動腦的問題，這是極被動的學習方式，效果很差。我們平時學習一定要多反思、多總結，比如做題不要只講究數量，更要多問自己幾個為什麼？比如這道題考查了哪些知識點，應用了哪些解題方法？同類題型有什麼共同的解題規律？自己相關知識點有沒有真正掌握？不反思、不總結，你學習進步會很慢很慢。
六、規律作息的`好習慣。
學習也需要勞逸結合，科學用腦。保證充足的睡眠，堅持體育鍛煉，累了就好好休息一下，學習的時候就專注用心去學。千萬不要在疲憊不堪、大腦效率低下的情況下還在持續學習，這樣學習不但很累，效率還極低。
多培養一些好學習習慣
上面這些學習習慣，看着極簡單，但做起來還是很難的，希望大家一點一滴去改變，慢慢都變成自己的學習習慣，相信你的學習成績會越來越好。
良好學習習慣的重要性
養成良好的學習習慣有利於激發學生學習的積極性和主動性；有利於形成有效的學習策略，提高學習效率；有利於培養自主學習能力；有利於培養學生的創新精神和創造能力，讓學生終身受用。
良好的學習習慣不僅能保證今後學習的順利進行，而且還是孩子今後優質工作和生活根本保證。良好的學習習慣主要靠後天培養而得以形成，包括學習情感、意志、心裏穩定、做事時精神的專注程度，辦事的恆心、耐心、責任心等。
因此讓孩子早早養成良好學習習慣，就能為學習成功打下了基礎，也為將來幹好事業創造了條件。
良好學習習慣有哪些
1、培養孩子養成複習舊課和預習新課的習慣
家長要經常督促孩子按時複習當天課程，預習第二天要上的新課，是幫助孩子鞏固當天所學知識，為第二天上好新課打下基礎的好辦法。如果當天所學的`知識不鞏固，甚至沒有學會，日積月累，在學習上就會產生積重難返的大困難。
因此要讓孩子學好複習和預習，對知識來回的鞏固，就能保證孩子能很好的掌握，那麼成績也會直線上升，這是一個有助於孩子提高成績的良好學習習慣。
2、及時完成規定的學習任務
要在規定的時間完成規定的學習任務，把每個規定的學習時間分成若干時間段，根據學習內容，為每個時間段規定具體的學習任務，並要求自己必須在一個時間段內完成一個具體的學習任務。
這樣做，可以避免學習時走神或注意力渙散的情況，有效地提高學習效率。還可以在完成每個具體學習任務後，產生一種成功的喜悦，使自己愉快地投入到下一時間段的學習中去。
3、規範書寫的習慣
儘管電腦日益普及，但書寫仍是日常生活中不可缺少的傳遞信息和知識的技能，寫一手好字或者寫一手規範的漢字仍是一個優秀人才應具備的素質之一。
在幫助孩子養成認真寫字的問題上，家長要有書寫意識，一方面強調寫字姿勢、握筆姿勢；另一方面滲透一些必要的書寫知識，如字的基本構成、間架結構、佔格問題等。
因為孩子容易受暗示的影響，所以書桌整理得越乾淨，越能靜下心寫好字，減少因分散注意力而造成的錯字、別字、漏字等現象。上面只總結的良好學習習慣一小部分，學習習慣有很多層面，這需要家長和學生不斷探索，堅持下去才能培養好學習習慣。
時髦風
