1、父母對“我”的忽視。
許多父母平時總是很忙，沒時間照顧孩子，每天早晨急急忙忙把孩子送到幼兒園，晚上把孩子接回家就開始忙做飯、收拾家務、上網忙工作，等等。孩子想跟爸爸媽媽説會兒話，聊聊在幼兒園的事情，爸爸媽媽也總是用電視敷衍道：“我正忙着呢，你看動畫片去吧。”再不然就説：“那邊有零食，你邊吃邊玩會兒遊戲吧。”父母總是沒空和孩子聊聊天，時間一久，孩子每天回到家，就會慣性地看起了電視，玩起了遊戲。即使父母有時候來了興致想問問孩子幼兒園的情況，孩子也會有一句沒一句地搭着話，若是父母急了發脾氣，孩子要不一句不吭，要不就以大哭大鬧來進行反抗。
2、父母對“我”的榜樣作用。
不少父母自己就很“宅”，不是窩在沙發裏看連續劇，就是粘在電腦旁打網遊。週末也不參加户外活動，朋友一吆喝立馬撲到牌桌前玩麻將、撲克。撇在一旁無人管的孩子年齡小，又不能自己外出找小朋友，只有像爸爸媽媽那樣成天窩在家裏看電視、打遊戲，翻翻小人書。日子長了，孩子形成了孤僻、內向的性格，既不願意外出，也不願意與人溝通，成了孤獨的“宅寶”。
3、“我”天生氣質的原因。
有些孩子天生內向，不喜歡熱鬧的地方，不喜歡與人交往，喜歡把自己封閉在一個狹小的世界裏，看看自己喜愛的故事書或者畫畫表達自己情感的畫，別的小朋友很難打開他的心扉。很多爸爸媽媽看着孩子在家如此乖巧、聽話，就不輕易打擾孩子的這種寧靜。時間長了，除了幼兒園，孩子就只想呆在家裏，沉浸在自己的世界中。這樣的孩子有很好的專注力，但與人交往的能力會得不到培養和鍛鍊。
4、大環境對“我”的影響。
目前孩子大多是獨生子女，家裏通常只有一個小孩，常年習慣於與大人交流，再加上較為自我，往往居住在小區裏面，許多小孩子也習慣互不往來，這就導致孩子喜歡“宅”在家裏。
5、父母對“我”重智育輕體育。
望子成龍的家長們受“不要輸在起跑線上”等觀念的影響，從孩子上幼兒園開始，就熱衷於給他們報各類興趣班，這些興趣班多是繪畫、英語、鋼琴、奧數等坐着不動的活動。孩子們上學後，隨着學習任務加重，運動時間更少了，“喜靜不喜動”漸漸成為一種習慣。
6、科技太發達的弊端。
隨着科技發展，電子產品應用逐漸低齡化，很多孩子過度依賴現代通訊方式，習慣於上網聊天、發手機短信等方式交流，面對面的直接交流相對減少。這也容易導致人與人之間的信任感降低，產生孤獨感，進而影響人際關係。
時髦風
