科學育兒活動記錄內容，科學育兒並非一個空洞的詞語，實施起來也並沒有那麼複雜，關鍵看父母的行動,因為父母是孩子的第一任老師，也是孩子的終身老師，下面看看科學育兒活動記錄內容。
1、面對一些教育觀念陳舊或不正確的家長育兒指導活動記錄表，要堅持自己正確的教育觀育兒指導活動記錄表，以科學正確的育兒觀教育觀引導家長採取正確的教育方式切忌沒有原則，一味地討好追隨家長，家長會因此而產生不信任感，久而久之，甚至會懷疑新幼師的教育能力 8少向家長。
2、在共同教育幼兒的問題上，雙方要互相尊重互相信任平等合作，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命第三，在家園溝通問題上，我們教師能切實樹立為家長服務的思想，把家長作為平等的合作伙伴，真心實意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實幫助。
3、依據上海市教委關於推進03歲散居兒童早期教養工作的意見，圍繞本園園務計劃要求和任務， 繼續以“提高03歲嬰幼兒家長科學育兒”的研究為突破口，利用本園優質師資建立早教指導隊伍，對幼兒園所轄社區內的03歲嬰幼兒。
4、繪畫是深受小朋友喜愛的一項活動，家長們如何在繪畫活動中進行科學地指導呢，快來深圳市濱苑幼兒園的活動現場看看吧活動一開始，活潑有趣的律動和遊戲讓家長們瞬間拉近了彼此的距離，主講老師黃繼袁通過分析幼兒作品觀看。
5、家長簽到表活動記錄表教師發言稿 小班家長集體活動方案5 會議目標 1讓家長了解新學期的安排主要的教育工作計劃以及家園配合的工作 2與家長密切溝通，使家園教育達成一致性 3家長之間互相溝通，交流一些育兒心得 會議過程。
6、四活動準備 1通知家長來園參加家長會 2教師，家長準備發言稿 家長如何對幼兒實施早期閲讀？李莉負責 各個班家長代表發言，具體談育兒心得指導各班教師 3佈置活動場地 具體負責 陳揮 王靚 陸芸 李菁 五具體活動。
7、的觀念入手，為此，我園每學期都聘請上級相關人員通過講座 報告 看錄象等形式向家長進行育兒指導，組織家長觀看了金色童年系列講座，0歲方案以及王才貴教授的新經典導讀活動錄象，使家長們受益匪淺，從根本上提高了家長的育兒水平。
8、通過以上一系列的活動，更新家長教養觀念，提高家長科學育兒的水平 二通過階段性的開放日活動，促進家園共育工作 開放日是邀請家長來園觀摩和參與幼兒園的教育活動，從而使家長具體瞭解幼兒園的教育內容與方式，親眼看到自己孩子在園內。
9、家園共育育兒知識大班一 如何培養大班幼兒良好的學習習慣 幼兒園的孩子需要各方面的知識，許多家長不再只關心孩子學多少知識，而更注重激發孩子濃厚的學習興趣和培養他們良好的學習習慣，孩子有了良好的學習習慣，才能真正學會學習，培養孩子良好。
10、在以後到工作中，我還要認真鑽研，大膽創新，經常向上級保健部門請教，虛心接受他們的指導，注重提高自身素質，積極參加上級專業部門的衞生專題培訓，配合各衞生防治機構完成工作，認真完成園領導交派的.其他臨時任務 幼兒園育兒知識心得2 時光匆匆。
11、為了提高教師家庭教育理論水平，老師們自己學習瞭解家教信息，掌握家教相關知識，形成新觀念，使家庭教育指導工作具有時代性科學性和實效性在此期間，教師根據孩子的表現及家長育兒情況，家庭中存在問題，撰寫教育筆記，並通過自我學習，大大提高。
12、3育兒的方法與指導 4幼兒園的發展與思路 三教研方法 1行動研究法教師針對實際的家園網絡活動中的問題，不斷提出改進的方案與計劃，用以指導，並根據實踐發展，分階段進行總結活動效果 2觀察法在網絡化家園互動中，有目的。
13、我們的家園共育園地，除常規性的計劃家教指導等，我們還記錄每天班級的動態的信息反饋，向每位家長進行反饋，讓家長心中有數讓幼兒在活動中的表現特別是進步的地方進行展示，如那些小朋友在今天的什麼活動中如何解決問題如何表達如何。
14、家教沙龍的內容組織一是讓有經驗的家長談談教育幼兒的體會，二是通過多媒體手段請家長觀看從幼兒禮儀和幼兒行為規範的視頻，運用各種形式，使幼兒家長真正瞭解幼兒的良好行為習慣究竟有哪些內容，指導家長用科學的育兒方法，循序漸進，幫助幼兒逐步。
15、宣傳月期間，各地教育行政部門要宣傳總結這些好經驗好做法，發揮教科研機構和幼兒園的專業優勢，認真分析幼兒居家生活期間家長的育兒困難問題，通過遠程答疑案例展示等多種方式，面向家長宣傳疫情防控知識，開展科學育兒指導，切實解決家長的育兒。
效果分析（從環境與材料；組織形式與策略；孩子與老師、家長的互動等方面進行分析）
在活動中我們可以看出，孩子們對穿珠比較感興趣，他們在家長的指導幫助下能一個接一個的練習穿，家長對我們孩子的表現也比較滿意；寶寶們對《好吃的糖果》這個活動比較感興趣，他們能積極主動的投入到活動中，
不過在活動中我們也看到了家長幫孩子畫的現象也很突出，我們請家長放手讓我們的孩子自己動手畫，即使他畫的不太象，那也沒關係，我們可以指導孩子怎麼畫圓圈，經過多次的練習，我們的寶寶一定行的；
親子歡樂操是寶寶最放鬆、最開心的`時刻，大多數寶寶能隨着音樂做動作，有着強烈的表演慾望，在過程中我們也指導家長如何教寶寶做操，這樣在家長和寶寶的互動下，我們的寶寶就會學得更好。家長們聽講座時態度認真，説明對寶寶的健康問題也十分重視。
社區0-3歲嬰幼兒家庭教育指導活動記錄表（6月份）
單位：大同幼兒園 活動主題：美麗的小花
時間：2008 6.13 地點：大同幼兒園
活動概況（包括流程、大致內容）：
8：00—9：00 育兒心得交流 家長互相交流育兒過程中碰到的困惑和
收穫，指導家長採取正確的方法鼓勵幼兒做一件事。
9：00—9：10 親子活動：美麗的小花
目標：培養孩子塗鴉的興趣，感受與父母合作的快樂 9：10—9：30 生活活動：吃點心
9：35—9：45 小瓶操
讓寶寶嘗試着按老師或家長的口令將小瓶舉起來、放下
來、伸一伸，鍛鍊寶寶手的手量和方向感。
10：00—10：30 聊聊乳牙防護小知識
活動組織形式：區域活動
家長參與數：26 活動組織者：戴慶美、黃怡 嬰幼兒年齡與人數：2-3歲 22人
效果分析（從環境與材料；組織形式與策略；孩子與老師、家長的互動等方面進行分析）：
2—3歲的孩子正是學習塗鴉的關鍵期，如何抓住這有利的時機，激發寶寶畫畫的興趣？我們通過讓家長幫助寶寶一起打扮花寶寶的活動，讓寶寶學習塗鴉，並辨別紅、黃、綠、藍等顏色，同時感受到與父母一起畫畫的樂趣。
活動效果很好，很多家長不但能給孩子提供適當的幫助，還啟發孩子辨別顏色，説説小花説了什麼顏色的衣服。
本學期以來，我園一直對教師的業務提高工作十分重視，在制定幼兒園工作計劃時，就把“三課”作為教師業務提高的主要途徑。
因幼兒園剛剛成立，百廢待興，我們本着一切從零開始的原則，一邊招生一邊正常開展各項活動，在抓和業務學習的基礎上，於20xx年4月8日開始，我們開始了第一輪“講、聽、評課，兒教師課堂實踐”活動，此次活動於4月16日落下帷幕。
此次教研活動，旨在讓每位教師儘快進入幼兒教師角色，通過講課熟悉幼兒各領域活動的流程；通過聽課學習別的教師身上的優點；通過評課克服自身的缺點。
從而全面提高全園教師的業務能力。此次教研活動集“專題培訓、骨幹教師展示課、新教師入門課、業務領導評課”為一體，給全園教師鋪設施展才華的舞台，促進和提高了全體教師的教育教學能力，
檢驗和展示了新教師工作一個月來的成長和進步，使教師的備課能力、幼兒活動）●（組織能力、教學創新能力得到了鍛鍊和提高。同時，促成了新教師間的學習和良性競爭，使她們快速的成長。
本次活動共講、聽、評除小班以外的9節幼兒活動（小班幼兒目前新生入園較多，哭鬧現象嚴重），活動內容由教師自己定，學前班為：健康《小狐狸的百貨商店》、科學《我也來種植》、拼音《認識韻母ie》；
大班：語言《十二生肖歌》、美工《摺紙——蝴蝶》、健康《我長大了》；中班：口才《十朵花兒九個瓜兒》、數學《數字寶寶排排隊》、社會《聽聽説説做做》。在活動中每位教師根據內容，自己設計教案、製作課件和教具。同時要求活動有詳案，執教後上交一篇不少於500字的教後反思。
本次活動從整體情況來看，呈現出不少的亮點：各位教師都能夠重視起來，精心準備教具、課件和各種操作材料；鑽心研課，活動設計流程較規範；
大膽嘗試，平實中有新意；教師語言符合幼兒年齡特點；課後所寫的教學反思，反映出教師們的反思能力也有不小的進步，基本上都能較為準確的發現自己活動中存在的問題，並努力思考解決的方法等等。
金無足赤人無完人，有亮點也必然有不足之處：有些幼兒活動偏離主題，本應探索操作的`活動類型——比如科學課，卻把一些歌舞、猜謎、手指操、律動等不相關的活動穿插其中，
佔用大部分時間，熱熱鬧鬧，繁瑣宂長，成了一節“四不像”的課；我們的老師大部分原來都是國小老師，轉崗之後誤以為幼兒園的課就是簡單的玩玩説説笑笑，
設計的很多遊戲活動沒有和主題聯繫在一起；還有的教師抓不住孩子課堂上前20分鐘的有意注意期，一旦錯過這個最佳時期，做再多工作也無法彌補；幼兒活動中缺少必要的巡視指導；幼兒活動中齊讀、齊説、齊做的現象多，
不利於幼兒動腦和口頭表達的習慣的養成；用課件但不要成為課件的奴隸，不能離開了課件就不知説什麼，不知做什麼，不知所措。
我們的幼兒園剛建成，一切工作都在摸索之中，老師的業務能力和課堂實踐水平也在成長成熟中，寧可現在步伐小一點，慢一點，也要平實一些，少些花架子。
要做到無論哪種幼兒活動都要符合農村幼兒園孩子的發展特點，再在現有的基礎上慢慢改進，逐漸提高。最後，園裏的業務領導與每一位講課教師都進行了較為詳細的交流互動，期待大家都能正視自己，揚長避短，爭取獲得更大的進步。
時髦風
