每一個同學都有不同的背景，不一樣的性格。一般情況下，班裏面的大多數同學學習都比較認真，他們總是會把作業完成的很好，課堂筆記會跟着老師上課的速度記錄，作文也是按照規定的格式來寫的。
跟好學生相反的是在極少數的天才學生，因為他們天生比較聰明，僅僅憑藉着自己的腦力智慧就能完成學習任務。通常情況下，他們的作業潦草，字都是彎彎扭扭的一行，他們的課堂筆記從來沒有記完整過，作文也是按照自己的想法來寫，總是不符合規定的要求。
如果老師每天就教導25個學生，那真是後者（即真正的天才學生）的萬幸。但是，老師在學校裏面要教好幾個班的學生，老師希望大家都能學好，所以對學生的要求非常嚴格。接下來就用“給作文打分”，作為最好的範例來説明這個問題。
批改5頁長的英語短文，我們假設是打印稿的話要用15到20分鐘。所以説如果一個班有30個孩子，那麼全部文章評閲一遍，幾乎要用10個小時。如果作文是手寫的，那麼就要花更長的時間。如果孩子沒有按時交作業的話，敬業的老師還要去催促。
課堂做筆記的情況和上文所講的差不多，最好的狀態是老師簡單地告訴學生，筆記都是按照自己的想法記的“你們愛怎麼記就怎麼記，是好是壞都是你們的事。”
但是，每個班都有很多學生，學生都是不一樣的，大多數的老師就要求學生記筆記，同時還要把筆記收上來。天才學生的筆記字跡潦草，甚至一些筆記上還有無聊時畫的漫畫，同時做筆記用的紙也是隨便找的，他們的筆記完全不能和一般學生的相比。
在課堂上打分跟在“實際”生活中打分是相同的，都是根據每個人的印象打分的。老師也有自己的一套評分標準，但事實上，最客觀的評判體系至少也存在25%的主觀性。老師最好告訴大家在上課的時候應該做些什麼，怎麼樣才會讓老師滿意。
這對於真正的天才學生不利的，從本質而論，天才學生一點都不循規蹈矩，卧室的地板上堆滿了衣服，他們總是有各種各樣的想法，對自己認為有趣的事物會更加耐心，對於別人感興趣的事物不會花精力。有時候同事總是會跟我説：“以後把學習勤奮的、成績是B+的學生推薦給我"。
創造良好印象這一課是學習生涯中非常重要的，如果一個學生在課堂上不是很認真的話，那麼他養成了習慣後會對以後的生活很不利，在關鍵的地方給人印象差了，就會影響到整個人生。
印象！主觀性！不管是和別人第一次見面，還是以後談生意的時候第一次見客户，都是非常重要的。如果天才學生不加註意，那麼就算自己再聰明也是沒有用的。
時髦風
