孩子尚未成熟，他們的體力、社會性和智力還不足夠進行獨立的生活，他們需要通過父母的幫助完成他們不可能完成的事；他們的心靈還過於脆弱，缺乏必要的勇氣、承受能力和恢復能力，需要父母的鼓勵、安慰和保護……親子關係並非一種絕對平等的關係，因為孩子在很大程度上需要依賴父母，而不是父母依賴孩子。
沒有父母的指導，孩子也會獨立探索。但是，這樣的探索是有風險的，就好像把一個嬰兒一個人留在院子裏一樣讓人擔心。父母固然不可能永遠地指導孩子，固然會鼓勵孩子自主、自立，但是也要儘量降低孩子獨立探索的風險。打個比方説，生活是大海的話，那麼孩子必須要學會游泳，自己的風格也只能靠摸索來形成；但是，我們要防止孩子在毫無經驗的時候墜入深水。
父母應該給予孩子所需要的歸屬和保護，這是他們的責任。每一點的缺失都會為孩子的健康成長設置障礙，甚至出現教育悲劇。很多人都是因為童年沒有從父母那裏得到足夠的安全感，從而一生缺乏安全感。這不僅影響到他的交際、婚戀，還會影響到他的心理健康。
權威性的指導
父母不應該武斷專制，而應該保持一定的自我懷疑，我們應該清醒地認識到孩子也有不少時候比我們聰明以及很多時候我們並不真正瞭解孩子。但是，父母的權威性也是必要的。這是一枚硬幣的正反面，過猶不及，預防矯枉過正。
孩子們缺乏經驗，不僅缺乏處理事物的經驗，也缺乏思考的經驗和情緒調節的經驗。他們容易絕對化地看待問題，容易被表面的現象迷惑，容易對一些很快過去的事情耿耿於懷，並且不太懂得如何對待衝動。這個時候，他們需要我們的指導、示範甚至是控制。孩子比我們有更多的熱情，而且對各種事情和感情都很敏感，這是好事，我們應該保護和學習。但是，孩子的感情和理智發展太不平衡了，他們的感情綽綽有餘，理智卻遠遠不足，增加他們的經驗、幫助他們學會思考以及防止感情用事是我們為人父母的責任。然而，如何能指導孩子，又不被孩子感覺到干涉而拒絕和排斥，需要我們有足夠的耐心以及一些教育的策略，雖然有時候，我們一下子想不出好辦法，但是這很值得我們仔細思量。
民主與開放
最好的親子關係就是一種亞平等型關係：父母在孩子面前有一定的權威，同時孩子也有比較充分的民主。
對此，我們可以嘗試做以下的描述：
孩子的愛好和願望得到尊重，孩子與父母不同的觀念的差異得到尊重(不涉及是非的差異)；
對絕大部分的家庭事務孩子都被允許參與並且孩子的意見得到足夠的重視，對於有關孩子的決定，孩子擁有很大程度上的決定權；
孩子可以自由地發表自己的意見，也可以對父母的某些做法提出反面意見，親子之間習慣以磋商來解決問題；
父母既作為一個成熟的人對孩子進行指導，也隨時從孩子身上學習新鮮的東西；
親子之間既有父母同子女的親情，又有夥伴之間的友誼和信任。
時髦風
