一、到處亂爬
爬行能夠很好地鍛鍊寶寶的動作協調能力，不會爬行或爬得不好，會影響寶寶的平衡能力及動作協調能力。
一般來説，寶寶長到8、9個月的時候，已經學會爬行了，這個時候，寶寶的活動範圍就變大了，它是寶寶開始主動接觸和認識事物的階段，爬行對促進寶寶認知能力的發育也是很有幫助的。
此時，爸爸媽媽應該為寶寶騰出一塊爬行的空地，把地板拖乾淨，或者鋪上乾淨的墊子，放一些玩具在寶寶面前，讓他可以追逐着玩具盡情地向前爬行。
當然，為了安全起見，最好讓寶寶在爬行過程中不超出父母的視線範圍，同時，把一些危險物品收好。等寶寶學會走路後，也就慢慢不喜歡在地上爬行了。
二、説髒話
寶寶説髒話，有時可能只是覺得好玩，想吸引大人的關注，因此，可以通過冷處理的方法，如假裝沒聽見，不理睬他，通過這種冷處理的方法，讓寶寶感到，説髒話並不能引起大人的注意，説髒話並不好玩，慢慢地，他覺得無趣後自然就會慢慢減少説髒話的次數了。
如果是寶寶有一定理解能力了，爸爸媽媽就可以通過講故事的方法教育他，讓他知道，説髒話是一種不好的行為，是會讓別人討厭的行為，這樣，他就會改掉這種毛病了。
另外，寶寶之所以學會説髒話，很多都是從身邊接觸的人那裏模仿來的，因此，家長應該要為孩子的成長創造一個文明的環境，以身作則，不要在寶寶面前説髒話。
三、挑食偏食
當前，在我國兒童中，因為偏食、挑食等不良飲食習慣導致的營養問題還是比較常見，孩子們在生長髮育過程中，不是高而瘦的豆芽菜體型，就是胖墩兒，甚至一些“富貴病”如糖尿病等也提前向兒童襲來。因此，面對孩子偏食挑食的毛病，也是讓很多家長為之頭疼的。
對於孩子挑食的壞行為，我們主要採用心理糾正的方法，通過父母的語言或者以身作則來糾正，但切不可強迫進食，以免產生逆反心理。
比如，當孩子不喜歡吃某一種菜的時候，可以在一次吃飯時專門做一道這種菜，烹飪的方式可以稍微改變一下，然後家人在孩子面前先故意討論“今天這道菜這種烹飪方式真好吃啊”之類的話，然後適當地問問孩子，“你想嚐嚐嗎？”，這樣的談話。
經過數次之後，也就在不知不覺中讓他產生了想嘗試的好奇心理了，這個時候，家長應該趁機加以表揚，以鞏固孩子下次繼續吃這道菜的行為。
兒童的壞毛病，其實是兒童在發育過程中出現的行為變異，在這種不良行為尚未構成疾病之前，家長和老師應相互配合，瞭解行為出現的原因，消除不利因素，再進行正確的引導，切忌粗暴制止、批評。
另外，家長們還要多培養孩子的興趣，鼓勵孩子多參加有意義的活動，轉移注意力，消除各種壓力，使孩子在心理上獲得滿足和安慰，消除不良習慣。
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