孩子偷拿家裏的錢怎麼辦

孩子偷拿錢買零食

孩子六歲半，快要上國小了，這個暑假裏我想讓他放鬆放鬆，就沒給他報任何的興趣班，讓他好好地玩玩。可是，就在前段時間，我發現了一件事：孩子偷偷地拿了我放在包裏的錢，雖然不多，只有10塊錢。家裏沒有別人，也沒來過客人，所以我知道是孩子拿走了。當時，我很生氣，就告訴了老公，老公把他叫到屋裏，問：“東東，你有沒有從媽媽的包裏拿錢?”孩子馬上就説：“沒有，我沒拿!”看到孩子不承認，老公發火了，狠狠地打了他一頓，最後他才承認錢是他拿的，説是和小夥伴出去玩的時候買零食了。孩子認錯了，我和老公就原諒了他，我想：這次管教應該能讓孩子記住了吧!應該不會再犯這樣的錯誤了吧!

誰知道，我想錯了。沒過幾天，孩子變本加厲，居然又偷拿了20塊錢，後果不用説，又是被老公狠狠地揍了一頓。看着孩子不斷地求饒和認錯，我突然有了反思：是不是平時我們對孩子控制得太嚴格了?這樣直接的暴力教育會不會有負面影響?孩子偷拿東西的毛病如果改不掉，那可怎麼辦?

孩子偷拿家裏錢的原因

為了得到自己想要的東西，可能很多孩子都做過這樣的事。對於小孩子來説，他們根本分不清“偷”和“拿”的區別，以為自己想要的東西就可以“拿”過來。

孩子拿家裏錢花是為了滿足某種需要，比如買喜歡的文具、玩具，買喜歡吃的東西，玩遊戲機或參與其他娛樂活動等。他們要滿足這些需要，以正當方式跟家長要錢往往通不過，於是採取私自去拿的辦法。

具體原因有二：一是他有購買東西的願望，如果他買的東西對他有益處，這並不是什麼壞事，如果他買的東西對他有害，家長就需要給他講明害處。必要時，可以誇張這個害處，但注意，不要空講大道理，要用生動的例子來傳達您的意思。二是他有購買慾望，但如果家長不主動給他錢，或他不敢跟家長要錢，或他要了，而家長不給，那麼他就要自己拿。

怎麼解決孩子偷拿錢的問題

對於孩子拿家裏錢的行為，請家長們不要輕易用“偷”這個字，因為：一是年齡較小的孩子，是非界限模糊，往往不把拿家裏錢去花當成一種嚴重的錯誤行為，只覺得沒經過爸爸媽媽同意不好，但花錢的需要佔了上風，就去拿着花;其二，有的孩子認為大人可以自主去做的事情，我也可以去做，爸爸媽媽可以自主花錢，我要錢，家長不給我或給的太少，拿家裏錢花是應該的;其三，孩子本來是家裏的一個平等成員，因其小，不經過家長同意拿錢花固然是不對的，但畢竟花的是家裏的錢。所以，家長不宜用“偷”字來表達孩子的行為，應該用“拿”，這樣在心理上對孩子壓力小些，有利於教育。

第一，家長髮現問題後，不要怒不可遏，連打帶罵，而應儘量控制自己。把孩子叫來，坐下來認真交談。讓孩子談是怎麼樣想的，花錢買了什麼東西，怎麼處理的。根據實情，給孩子重點分析兩方面問題：一是是非問題。聯繫實際，給孩子講清如何對待錢會反映一個人的品質，小的毛病發展下去，會鑄成大錯;二是想花錢應該怎麼辦。告訴孩子，想買什麼跟家長説，家長給錢或不給錢是經過思考的，要錢就給對孩子成長沒有好處。如果家長平時忽視了孩子的某些合理需要，應該向孩子做自我檢討，讓孩子服氣。

第二，給孩子適度的零花錢。孩子需要零花錢，有的家長根本不給是不妥當的。給零花錢多少要從實際出發，看家庭經濟條件和孩子實際需要，而且要指導孩子怎樣花錢。

第三，在家裏專門準備一個抽屜或匣子，放上十幾元或幾十元錢，急需時取用。錢最好是一元一張的，還可有些零錢，裏邊放一個本做記錄用。明確告訴孩子，這裏的錢在急需時可以拿去花，不過拿多少，找回多少，買什麼東西要記下來，還要寫明時間。這樣，把主動權交給孩子，孩子覺得家長信任我，反而不會亂花錢。如果孩子花錢不當，要及時討論、引導，培養孩子合理消費的好習慣。

第四，要限制孩子的物質慾望。人的物質慾望是無止境的，家長從小要控制孩子的物質慾望。若在物質方面對孩子百依百順，長此以往，一旦他的要求得不到滿足，就很容易走向極端，造成不良後果。孩子的“拿來主義”行為，也有這個原因。所以，應該讓孩子懂得愛惜自己的物品，物盡其用。經過這樣的教育，孩子認識到，在要任何東西之前，都要考慮自己是否需要，自己能不能將它們處理好。

第五，教孩子學會存錢。壓歲錢和剩餘的零花錢給孩子儲存起來，開一個活期存摺，陸續存入，真正需要時，用多少取多少。這不僅能培養孩子積累資金的能力，而且培養量入為出的好習慣。

第六，應告訴孩子偷竊是可恥的。孩子之所以“拿”，因為他尚未意識到這是一種不正當的行為。作為家長，應教育孩子懂得明辨是非，通過實例來告訴孩子，不經過別人的允許就拿別人的東西是不對的。

總之，改變孩子拿家裏錢的行為，出發點首先是尊重孩子的人格，切不可一下子把孩子看扁了，隨意懲治會傷害孩子的自尊心。家長要在整個教育過程中充滿理智，要有孩子出現反覆的心理準備，用反覆的教育去解決反覆的問題。