鼓勵孩子大膽想像，在現實生活中，孩子大膽的創造想像常常得不到父母的理解。父母們一邊驚歎呼叫着自己的想像沒有孩子們的豐富、大膽，一邊又會有意無意地去要孩子適應父母們給孩子們的的條條框框，對孩子的一些不符合規矩的大膽想像加以糾正，殊不知這種愚蠢的做法往往過早地扼殺了神童的想像。
一位從國外訪問回來的幼教專家曾講過這樣一件事：
一次，她去一所幼兒園參觀，看到一個孩子用藍色畫了一件大大的圓東西，她問:“你畫的是什麼7’那孩子答:’大蘋果。這時，他的老師過來看了一眼，説“嗯，畫得好，摸了摸那孩子的頭就走開了。我們的專家見狀很納悶。事後，她便問老師:他用藍顏色畫蘋果，您怎麼不糾正他呢?’那位老師詫異地看了她一眼，説:我為什麼要糾正他呢?也許他以後真的會培育出藍色的蘋果。至於現在的蘋果是什麼色彩，他會在吃蘋果時弄明白的。
那位外國老師不干涉孩子大膽想像的做法是很值得中國父母學習的。
神話和兒歌是想像力的翅膀
講故事、猜謎語是激發孩子想像力的重要途徑。孩子酷愛聽故事，尤其是最能促使孩子想像的童話和神話故事。
朱銘A今年4歲半，爸爸經常給他講一些神話故事。一個燥熱的夏夜，聽完爸爸講的故事後，忽然’詩.興大發，説想寫一首叫《月亮》的詩，爸爸隨即用筆記了下來:
美麗的月亮
月亮的身體真美麗
月亮月亮
你可以讓天氣涼一點嗎
月亮月亮
你讓天氣涼一點吧
太陽都管不住它
月亮啊
你別讓天氣弄得太冷
嫦峨你可以從月宮裏下來
跟我一起玩吧
有人認為神話沒有任何價值，予以排斥，但我卻非常歡迎它們。據我觀察，同樣是眺望天空的星星，懂得神話的孩子的感觸與不恤神話的孩子就完全不一樣。
為了發展孩子的想像力，父母們不僅要向他講述已有的傳説和兒歌，還講述自編的故事，進而讓他自己講述自編的故事，並鼓勵他把故事寫成文章。
有的父母因不瞭解孩子們的想像世界，當孩子用木片和紙盒建造城市、宮殿玩時，他們為了收拾屋子，往往不給孩子打招呼就破壞了孩子的遊戲。這就無情地摧毀了孩子的想像世界。
這樣的舉動他嚴重性在於，這樣不僅剝奪了孩子們的幸福和遊戲的快樂，而且有礙於孩子將來成為詩人、學者、發明家……父母在教育中往往因為這些輕率地舉動而毀掉天才。
時髦風
