很多家庭給孩子使用一個打不破的專用碗，孩子進餐就使用這個碗，這樣做是基於擔心孩子把碗打破。
週週沒有固定的碗，我們一直是給週週使用和我們一樣的瓷碗。週週打破過一次碗，那是在大約兩歲多的時候，週週端着瓷碗吃飯，一不小心，碗掉到了地上！這是週週第一次打破碗，她非常驚恐地看着滿地的碎片，哭了。當孩子看見一個完好無缺的碗由於自己的不小心變得支離破碎時，心中一定是非常懊悔和自責的，他們喜歡完整，不喜歡破碎。我寬慰週週，沒關係，我們一起來打掃碎片就行。
我的寬慰讓週週放鬆了許多，我們一起清理完碎片後，我又給週週拿了一個瓷碗，並鼓勵週週自己想辦法，要怎樣才不會打破碗。週週見我如此信任她，又給她一個瓷碗，非常開心，笑容回到了小臉上。這一次，她是非常小心地把碗放到桌子上，左手小心翼翼地扶着碗，唯恐再一次把碗打破。在那以後，週週很少打破碗。相反，那些平時用不鏽鋼碗或者是塑料碗的孩子很容易打碎碗，因為他們的家長不信任他們，沒有給他們用過瓷碗，令他們沒有陶瓷易碎的經驗。
在孩子第一次打破碗的時候，沒有一個孩子是故意的。碗被打破了，可能是由於他們小手的笨拙，沒拿穩才會打破。他們打破一次碗後，就會小心翼翼地使用他們的碗，想辦法不再把碗打破。倘若因為孩子打破了一隻碗就不給他們使用瓷碗，或者根本不給他們機會使用瓷碗，那麼孩子感受到的就是家長的不信任，他們會覺得，我可能只會給爸爸媽媽添亂，損壞爸爸媽媽的東西，我真是太不能幹了。久而久之，這種不被信任的感覺會讓他們懷疑自己，變得不自信。
我們成人在單位有了失誤，如果主管再給我們一次機會，修正失誤，會不會感受到主管對我們的信任？我們的心裏會不會心存感激，從而更加努力工作，彌補失誤？倘若主管不再給機會，而是把事情交給別人，我們是不是會覺得非常挫敗，覺得主管不再信任自己？孩子的內心和我們一樣，他們能覺察到我們的細小行為流露出的信息，只是他們不會表達，但是其影響會深深地烙在他們的心裏。
我們不僅讓週週用瓷碗吃飯，而且讓週週幫我們收碗。這項工作在週週2歲的時候就開始了，第一次讓週週收碗的時候，我的心裏有些打鼓，擔心她沒走穩摔倒了，摔破幾個碗是小事，倘若讓碎瓷片割破臉就糟糕了。我偷偷地跟在週週身後，準備在週週要摔倒的時候隨時保護。誰知週週發現了我，把我趕開，不要媽媽保護！是啊，既然讓她收碗，為何又不相信她，還要亦步亦趨地跟着呢？我意識到自己太緊張了，揪着心退到了一邊。第一次收碗，週週其實也是緊張而又激動的。她小心翼翼地兩手端着碗，慢慢地一步一挪往前走，從餐廳到廚房，只有幾步路，週週卻走了差不多1分鐘！當她踮起腳把碗放到了廚房的案板上時，週週激動地大喊起來：我成功了！成功這個詞是週週最早學會使用的詞之一，她也早早體驗了成功的感覺。如果決定讓孩子做某件事，就不要懷疑孩子是否能做好，一定要相信孩子，真正地放手。不要把緊張和擔憂掛在臉上，而要埋藏在心裏。
不過，在做某些可以預見可能產生危險後果的事情之前，家長一定要事先檢查，排除隱患，儘可能避免危險的發生。比如2歲孩子收碗，一定要確保地面不潮濕，孩子的鞋是防滑的，挪開周圍的障礙物，以防孩子萬一摔倒磕傷。
孩子的潛力是巨大的，實踐證明，很多事情孩子是可以做到的，只是家長沒有相信他們，沒有給他們足夠的機會。
時髦風
