1.表揚要具體
表揚得越具體，孩子越容易明白哪些是好的行為，越容易找準努力的方向。例如，孩子看完書後自己把書放回原處，擺放整齊。如果這時父母只是説，“你今天表現得不錯”，表揚的效果會大打折扣，因為孩子不明白“不錯”指什麼，為什麼受表揚，且容易養成驕傲、聽不得半點批評的壞習慣。
2.表揚要及時
對應表揚的行為，父母要及時表揚，否則孩子會弄不清楚為什麼受到了表揚，因而對這個表揚不會有什麼印象，更提不到強化好的行為了。因為在孩子的心目中，事情的因果關係是緊密聯繫在一起的。年齡越小，越是如此。
3.表揚要適度
過分的表揚易使孩子驕傲自滿，過少的表揚也不利於兒童身心健康發展。兒童的成長需要父母的鼓勵和愛撫。
有一個小男孩兒不管有沒有病都向媽媽要藥吃，原來這位媽媽平時不經常表揚孩子，只有當孩子有病吃藥時才説上一句“能幹”，致使孩子認為自己什麼都做不好，吃了藥才算能幹，這不能不説是這位母親在育兒中的一個失誤。
4.表揚要有針對性
有些父母和教師常對孩子許願：“你做了這件事我就表揚你。”“你考試達到90分我就獎勵你。”這容易使孩子為得到表揚鼓勵而做某件事，哪怕這件事是他應該做的，沒有表揚鼓勵他就不做，這將有悖於培養孩子良好的道德行為。
5.表揚要兼看結果和過程
孩子常“好心”辦“壞事”。例如，孩子想“自己的事自己幹”，吃完飯後，自己去刷碗，不小心把碗打破了。
這時父母不分青紅皂白一頓批評，孩子也許就不敢嘗試自己做事了。如果父母冷靜下來説，“你想自己做事很好，但廚房路滑，要小心”，孩子的心情就放鬆了，不僅喜歡自己的事自己做，還會非常樂意幫你去幹其他家務。
時髦風
