領導者講話具備的藝術，在實際生活中，有的幹部在羣眾面前講話底氣不足，在領導面前講話膽氣不足，在公開場合講話才氣不足，下面是領導者講話具備的藝術。
講“自己的話”
剛剛走上領導崗位，在大庭廣眾之下講話，有一點怯場心理也是在所難免的。但有的幹部因為心理壓力太大，離開講話稿不敢登台、不敢開口，逢會念講稿、背講稿，有時連3分鐘的主持詞也要照本宣科，着實讓人大跌眼鏡。有的幹部習慣於當“傳聲筒”，講話照抄上級文件、照搬領導講話，上下一個“樂譜”，語言雷同，眾人一面。
更有一些幹部把用祕書看作是權力的象徵，把嘴巴長在祕書的腦袋上，官僚習氣見長，但講話水平不見長。從這層意義上看，要提高自己的講話能力，必須學會講自己的話，認真修煉即席講話這一基本功。用自己的語言講話，並不是一件容易的事，需要長期鍛鍊，需要經常積累，需要大膽實踐。
講“通俗的話”
“話須通俗方傳遠，語必關情始動人”所謂“講通俗的話”，就是要講大眾喜聞愛聽的話。“通俗的話”根植於實踐的土壤，孕育於民眾之中，講起來順口、聽起來悦耳、用起來好用，“看似平實”，但“平中見奇”。
現在，有的幹部雖然具有較高的文化素質，但由於平時與人民羣眾接觸不多，加之對通俗語言無心學習和積累，講話時語言乾癟、缺乏生氣也就在所難免了。因此，要提升自己的講話效果，必須真心誠意地拜羣眾為師、拜實踐為師，下真功夫補上語言積累這一課，努力使自己成為通俗語言的欣賞者、擁有者和運用者。
講“樸實的話”
真實是做人的底線，樸實是立論的基點現實生活中，有的幹部自以為熟讀詩書，講話咬文嚼字、雕詞琢句、附庸風雅，一嘴“學生腔”；有的幹部講話旁徵博引、尋章摘句、故作高深，一股“學究氣”。他們的講話雖然下了很多功夫，但羣眾聽起來卻如聽天書，既不入心，也不入腦。究其根源，在於缺乏生活氣息，與聽眾沒有實現真正的情感溝通。
因此，在講話時必須主動走進聽眾的情感世界，善於把握他們的思想脈搏和心理需求，自覺摒棄故弄玄虛、華而不實、沽名釣譽、譁眾取寵的不良文風，堅持用平實的心態説平實的話，始終把話語的根紮在聽眾認同的土壤裏。
講“簡短的話”
在現實生活中，有的幹部把講長話看作是有水平的標誌常常口若懸河、滔滔不絕、引經據典、高談闊論，以為不這樣就顯示不出水平、展示不了才華。其實並不盡然。“言不在多，達意則靈。”一個人能用最簡短的文字、最精練的話語表達更豐富的含義，才是真正有水平。
説短話是對他人時間的.尊重，也是對自己生命的珍惜。要養成惜時如金的良好習慣，不説可有可無的廢話，不説言之無物的空話，不説看似有用、實際一文不值的套話。要敢於對自己的講稿動大手術，刪繁就簡，學會講言簡意賅的話、講詞短意長的話。
講“平和的話”
力戒“官大語音高”的不良習氣無論是對自己的下屬，還是對身邊的羣眾，都要學會用協商的口吻説話，心平氣和地和他們交換思想、交流感情。
話風也是一種作風。善於講平和的話，不僅體現了一個人的謙遜態度，也反映了一個人的內在修養。要提升語言的親和力，必須陶冶一顆平常心，以平等的姿態走進聽眾，使自己的講話循循善誘、娓娓道來，既莊重得體，又耐人回味，架起與聽眾情感互通的橋樑。
講“規範的話”
所謂“規範的話”，通常有兩層含義一是必須符合大眾的欣賞水平和語言習慣，二是必須符合社會的政治要求和道德理念。現實生活中，有的幹部把握不住自己的角色身份，説話以奇為美、以俗為榮，口無遮攔、低級媚俗，不乏粗話、葷話和髒話，嚴重損害了幹部的公眾形象；
更有少數幹部置黨性原則於不顧，存在口頭上的“散漫主義”、政治上的“自由主義”，常給聽眾的心理層面、認知層面和思想層面帶來負面影響。講好規範的話，要充分尊重社會成員的認知水平和語言習慣，嚴格遵守黨的政治紀律和國家的政策法規，既要講政治道德，又要講社會責任，努力使自己的語言既切合身份，又符合規範。
一、把握演講內涵特徵，夯實演講理論基石
（一）領導幹部演講的科學內涵
在這裏首先要求領導幹部明確幾個概念之間的關係。
一是演講與演講比賽；
二是一般演講與領導幹部的演講。
演講有可叫做演説、講話。“演講”一詞最早見於古希臘的荷馬史詩。演講就是指演講者在一定的場合，或特定的時境中，面對廣大聽眾，抒發感情，闡述要旨，宣傳和發表自己的主張意見，以感召聽眾產生共鳴的一種演説活動。演講學又被稱為“人類靈魂工程學”。
演講比賽是一種社會實踐活動、是一門溝通藝術、是一種傳播手段，同時它還具有十分鮮明的競技特點。
領導幹部的演講是以領導幹部的身份在特定的時間、空間條件下，對特定的對象，藉助有聲語言和態勢語言的藝術手段，針對社會的現實和未來，面對廣大聽眾發表意見，宣講政策，抒發情感，所做的一種以語言表達為主的領導實踐活動。也是感召聽眾並促使其行動的一種現實的信息交流。領導幹部的演講，有文字演講，有即席演講；往往即席演講更多。
1、領導幹部演講必須具備四個要素：
1） 演講者——領導幹部
2） 聽眾——民眾，下屬
3） 溝通二者的媒介——現代傳媒手段
4） 時空環境——時間、空間、環境
四者相互相成，缺一不可，離開其中任何一個要素都構成不了演講。
2、領導幹部演講的傳達藝術手段：
1）有聲語言：
有聲語言是領導幹部演講活動中最主要的表達手段。它由語言和聲音兩種要素構成，以流動的聲音運載思想和情感，直接訴諸聽眾的聽覺器官。
它要求吐字清楚、準確，聲音清亮、圓潤、甜美，語氣、語調節奏富於變化。
2）態勢語言：
態勢語言是領導幹部演講時的姿態、動作、手勢和表情，是流動着的形體動作輔助有聲語言運載着思想和感情，直接訴諸聽眾的視覺器官。
它要求準確、鮮明、自然、協調。
3）主體形象：
主體形象是指領導幹部演講時的體形、容貌、衣冠、髮型、舉止神態等。主體形象的美醜，好與差，直接影響着演講者思想感情的表達。
它要求領導幹部演講時在符合演講思想感情的前提下，注重裝飾樸素、的體，舉止、神態、風度的瀟灑、優雅、大方，給聽眾一個美的外部形象。
（二）領導幹部演講的特點
1、現實性
這是因為領導幹部的演講屬於現實活動範疇，不屬於藝術活動範疇，它是領導幹部通過對社會現實的判斷和評價，直接向廣大民眾公開陳述自己的主張和看法的現實活動。
2、藝術性
領導幹部的演講也是現實活動的藝術。它的藝術性在於它具有統一的整體感和協調感，即演講中的各種因素（如語言、聲音、表演、形象、時間、環境）形成一種相互依存、相互協調的美感。
同時，演講不單純是現實活動，它還具備着一些藝術的某些特點，並將其與演講融為一體，形成具有獨立特徵的演講活動。因此，領導幹部的演講就不能太簡單化和格式化了。如“我就是鄉長，鄉長就是我。”
3、鼓動性
領導幹部的演講一定要有鼓動性，沒有鼓動性，就不成為演講，政治演講也好，生活演講也好，學術演講也好，都必須具備強烈的鼓動性。
4、工具性
演講是一門科學，更是一個工具，是人們交流思想的工具。任何思想、任何政策、任何學識、任何發明和創造，都可以藉助演講這個工具來傳播。可以説，演講是最經濟，最實用、最方便的傳播工具，任何人都可以利用它。如愛因斯坦在德國東郊對工人進行“相對論”的演講。
二、明確演講類別要求，做好演講要素準備
領導幹部演講的類別及要求是：
第一，從功能上劃分，可分為五種。
1、“使人知”演講
這是一種以傳達信息、闡明事理為主要功能的領導幹部的演講。它的目的在於使人知道、明白。如領導幹部宣講某個政策、決策、決定；平時的計劃總結等等。
其特點是——政策性強、知曉性強、語言準確。
如x的就職演説：
“我是一個很普通的人，我出身在農村的一個教育之家。”這第一句話就告訴了人們自己的身世。又説：“我是個温和的人，但同時，我又是一個有信念、有主見、敢於負責的人。”
短短几句對自我介紹的真情、真誠、真實、真心的話，表明了自己的性格特徵，產生了轟動效應，總理與公眾的距離被拉近了。因此，得了個“平民總理”的雅號。
2、“使人信”演講
領導幹部這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發展而來。如領導幹部的施政演講、發展戰略規劃演講、開展某項活動演講、競職演講等等。
它的特點是觀點獨到、正確，論據翔實、確鑿，論證合理、嚴密。
x訪美時，出席由中美關係協會舉辦的晚宴上，滿懷神情地演講：
“我是很普通的人，從小母親就教育我，對人要真實、真情、真摯、真切一個人如果做到“四真”就達到了很高的`境界，我想以這樣的精神來與在座的朋友們對話，我可能回答不好大家的問題，但我敢説實話。”
短短几句真心話，傾倒了眾多嘉賓，使眾人深信不疑。
3、“使人激”演講
領導幹部這種演講意在使聽眾激動起來，在思想感情上與你產生共鳴，從而歡呼、雀躍。
其特點是——思想活躍，內心激盪，自我激勵，情感強烈。
如美國黑人運動領袖馬丁·路德·金的《在林肯紀念堂前的演説》，用他的幾個“夢想”激發廣大的黑人聽眾的自尊感、自強感，激勵他們為“生而平等”而奮鬥。
朋友們，今天我要對你們説，儘管眼下困難重重，但我依然懷有一個夢。這個夢深深植根於美國夢之中。
我夢想有一天，這個國家將會奮起，實現其立國信條的真諦：“我們認為這些真理不言而喻：人人生而平等。”
我夢想有一天，在佐治亞州的紅色山崗上，昔日奴隸的兒子能夠同昔日奴隸主的兒子同席而坐，親如手足。
我夢想有一天，甚至連密西西比州——一個非正義和壓迫的熱人的荒漠之州，也會改造成為自由和公正的青青綠洲。
我夢想有一天，我的四個小女兒將生活在一個不是以皮膚的顏色，而是以品格的優劣作為評判標準的國家裏。
我今天懷有一個夢。
我夢想有一天，亞拉巴馬州會有所改變——儘管該州州長現在仍滔滔不絕地説什麼要對聯邦法令提出異議和拒絕執行——在那裏，黑人兒童能夠和白人兒童兄弟姐妹般地攜手並行。
我夢想有一天，深谷彌合，高山夷平，歧路化坦途，曲徑成通衢，上帝的光華再現，普天下生靈共謁。這是我們的希望。這是我將帶回南方去的信念。
有了這個信念，我們就能從絕望之山開採出希望之石。有了這個信念，我們就能把這個國家的嘈雜刺耳的爭吵聲，變為充滿手足之情的悦耳交響曲。有了這個信念，我們就能一同工作，一同祈禱，一同鬥爭，一同入獄，一同維護自由，因為我們知道，我們終有一天會獲得自由。
4、“使人動”演講
這比“使人激”演講進了一步，它可使聽眾產生一種欲與領導幹部一起行動的想法。
其特點是——鼓動性強，多以號召、呼籲式的語言結尾。
5、“使人樂”演講
這是一種以活躍氣氛、調節情緒，使人快樂為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調侃為材料，一般常出現在喜慶的場合。這種演講的事例很多，人們大都能聽到。
其特點是——材料幽默，語言詼諧。
第二，從表達形式上劃分，可分為三種類型。
1、命題演講
即由別人擬定題目或演講範圍，並經過準備後所做的演講。它包含兩種形式：全命題演講和半命題演講。
全命題演講的題目一般是由演講組織部門來確定的。如《怎樣當好局長》、《怎樣當好鄉鎮長》等。
半命題演講指根據演講活動組織單位限定的範圍，自己擬定題目進行的演講。如干部競職、幹部招考中的申論題就屬這一類。
其特點是——主題鮮明、針對性強、內容穩定、結構完整。
2、即興演講
即領導幹部在事先無準備的情況下就眼前的場面、情境、事物、人物臨時起興發表的演講。如歡迎致辭、聚會演講、節日團會、婚禮祝辭、喪事悼念等等。
其特點是——有感而發、時境感強、篇幅短小。
其要求是——緊扣主題，抓住由頭，迅速組合，言簡意賅。
3、論辯演講
即指領導幹部對某個問題產生不同意見而展開的面對面的語言交鋒。其目的是堅持真理、批駁謬誤、明辨是非。比如，領導幹部就某個決策、政策的論辯等。如中央電視1台《我們》節目，有一次關於給“女性”人員加2分的大辯論。
其特點是——針鋒相對，短兵相接。
論辯演講較之命題演講、即興演講更難些，要求領導幹部在演講時必須具備：
正確的思想、高尚的品質、嚴密的邏輯性、較強的應變性。
第三，從內容上劃分，大致可分為4種類型。
1、政治演講
領導幹部凡是為了一定的政治目的，出於某種政治動機，就某個政治問題以及與政治有關的問題而發表的演講均屬此類。它包括政府工作報告、政治宣傳、外交演講、軍事演講等。
2、生活演講
它是指領導幹部就社會生活中存在的某些問題、風俗、現象而作的演講，它表達了領導幹部對這些問題的看法、見解和觀點。這種演講涵蓋的內容更加廣泛，如：親情友誼、吊賀、迎送、答謝等均屬此類。
3、學術演講
它是指由領導幹部撰寫了論文，參加的由系統和部門組織的就政治、經濟、文化、社會發展等有關的問題，開展的專題講座、學術報告、學術發言、學術評論，在會上就自己的論文觀點進行的闡述。
它必須具有內容的科學性、論證的嚴密性和語言的準確性三大要素。這是與其他類型演講的一大區別。
4、法庭演講
它是指領導幹部在法庭上所作的演講。
法庭演講有自己的突出特徵：公正性和針對性。
由於領導幹部演講的內容、形式、功能複雜多樣，我們以上對演講的分類不可能作到絕對的劃一和標準。這裏介紹的幾種基本類型，旨在為領導幹部在演講時提供一些參考。
時髦風
