日子如同白駒過隙，前方等待着我們的是新的機遇和挑戰，請一起努力，寫一份計劃吧。我們該怎麼擬定計劃呢？下面是小編收集整理的活動計劃範文，希望對大家有所幫助。
一、生活活動
1、引導幼兒能愉快來園，並主動與教師和同伴打招呼，在成人引導下會説簡單的禮貌用語“你好”、“再見”。
2、引導幼兒在老師的幫助下學習捲袖子，鞏固正確的洗手方法。
3、引導幼兒能積極配合成人穿衣服，會把衣服放在固定的地方。
4、引導幼兒願意接受多種食物，知道細嚼慢嚥對身體好。
二、區域活動
美工區：
1、提供用來拓印的材料：如：樹葉、顏料和白紙，拓印後請幼兒自由添畫樹葉娃娃的頭髮。
2、提供用虛線所示畫出的事物和情景，鼓勵幼兒進行描畫。如：小蝸牛慢慢爬。
3、提供顏料、排筆、宣紙，引導幼兒學習使用排筆進行塗鴉，感知顏色：紅、黃、藍。
益智區：
1、提供輔材（數字及點數），鼓勵並支持幼兒感知點數1——5。
2、提供自制繞線玩具“小羊穿棉衣”引導幼兒練習繞線動作，發展手腕靈活性。
3、提供自制教具，如：晾衣服。鼓勵幼兒用二指、三指捏的方法夾夾子，發展幼兒手指靈活性，
娃娃家：
1、投放角色標誌牌，引導幼兒根據不同身份角色進行扮演遊戲，重點引導幼兒學習扮演媽媽的角色，在遊戲模仿；做飯、抱娃娃等動作。
2、提供一些自制的小衣服，讓幼兒學習為娃娃穿衣、疊衣等。
自然角：
1、提供一些能明顯看到長大變化的，並易於養育的植物，如葱、蒜、大豆、蘿蔔等，和幼兒一起觀察和養護。
2、鼓勵家長和幼兒共同製作水果娃娃，帶到班上分享，老師與幼兒一起了解秋天豐收的果實。
三、環境創設
1、和幼兒一起佈置以“秋天，豐收啦”為主題的牆面。
2、請家長和孩子一同製作：“水果娃娃”。感知秋天水果豐收的季節特點。
3、户外為幼兒提供各種運動使用的運動輔材。
四、教學活動
第一週：
活動一：名稱《吃果果》
目標：
1、引導幼兒初步嘗試指圖説話。
2、通過活動，幫助幼兒理解兒歌內容，知道大家一起分享食物很快樂。
活動二：名稱故事《小鴨有禮貌》
目標：
1、通過故事講讀，引導幼兒理解故事內容。
2、引導幼兒學習使用：“你好”。、“再見”等禮貌用語
3、通過活動，引導幼兒願意與同伴一起玩。
活動三：體育遊戲《小樹葉飄呀飄》
目標：
1、引導幼兒通過參與遊戲能聽指令做動作
2，在老師的鼓勵下能和同伴一同遊戲。
活動四：名稱玩色《小手印》
目標：
1、引導幼兒通過動手操作喜歡玩色。
2、引導幼兒學習用手指進行作畫，並培養良好的衞生習慣。
活動五：名稱《插魚鱗》
目標：
1、引導幼兒學習雙手配合準確將鱗片插到魚身上。
2、通過操作活動激發幼兒的探索慾望
第二週：
活動一：名稱兒歌《寶寶長得快》
目標：
1、教師通過情景創設，激發幼兒學習説兒歌的興趣。
2、引導幼兒在集體面前能當眾説兒歌，發音吐字準確。
3、通過學習兒歌激發幼兒自己吃飯，養成不挑食的好習慣。
活動二：名稱故事《樹葉被》
目標：
1、引導幼兒認識秋天樹葉的顏色。
2、喜歡聽故事，理解其大意，能通過故事知道要關心愛護小動物。
活動三：名稱——體育遊戲《過小橋》
目標：
1、指導幼兒練習原地跳過10釐米寬的障礙。
2、喜歡參加體育活動，感受運動遊戲的愉快。
3、初步學習雙腳跳起，輕輕落地。
活動四：名稱—美工活動《彩色的果子》
目標：
1、引導幼兒動手操作，能把彩色果子粘到相應的位置。
2、喜歡參加美工活動，感受運動遊戲的愉快。
3、學習正確使用膠棒粘貼的方法。
活動五：名稱《烏龜爬》
目標：
1、引導幼兒參動手操作，激發幼兒的探究欲。
2、引導幼兒邊操作邊説兒歌，發展幼兒的表達能力。
第三週：
活動一：名稱——故事《一起去鍛鍊》
目標：
1、引導幼兒參與户外遊戲，激發幼兒參與興趣。
2、能説出常見小動物的名稱及叫聲。
活動二：名稱——社會《跟着媽媽不亂跑》
目標：
1、知道遊戲時要和教師、家長在一起。
2、知道外出時不隨便離開、不和陌生人走。
活動三：名稱——體育遊戲《小兔和大灰狼》
目標：
1、練習雙腳向前跳的動作，發展幼兒腿部力量。
2、引導幼兒能跟着遊戲情節進行遊戲，體驗和教師、同伴一起遊戲的快樂。
活動四：名稱——泥工《好吃的太陽餅》
目標：
1、引導幼兒喜歡參與泥工活動，願意動手操作
2、探索和嘗試操作，學習泥工技巧——團和壓。
活動五：名稱——科學《掛果果》
目標：
1、引導幼兒能把彩色珠子掛在“樹上”。
2、通過操作能想像並説出熟悉的水果名稱。
第四周：
活動一：名稱—兒歌《柿子紅》
目標：
1、通過圖片和説兒歌，認識柿子，知道它是水果。
2、引導幼兒能當眾大膽説兒歌，增強幼兒的自信心。
活動二：名稱—社會《送寶貝》
目標：
1、引導幼兒能安靜傾聽故事，培養幼兒良好傾聽習慣。
2、通過對故事的瞭解願意為別人做事，體驗幫助他人的快樂
活動三：名稱——體育遊戲《三輪車》
目標：
1、願意用語言與別人交往，喜歡應答。
2、發現、指認、講述畫面中感興趣的人或物。
3、感知四季最明顯的特徵。
活動四：名稱——繪畫活動《筆寶寶跳舞》
目標：
1、引導幼兒通過操作學習握筆並能大膽操作。
2、引導幼兒喜歡參加繪畫活動，感受塗鴉遊戲帶來的快樂。
活動五：名稱——操作《站起來的小動物》
目標：
1、引導幼兒學習使用夾子把小動物立起來。
2、通過操作能説出小動物的名稱，感受獨立做事的快樂和滿足，對自己有信心。
一、工作目標
堅持以“豐富學生文化生活，提高大學生藝術修養，提供自我展示的平台”為宗旨，策劃組織好學院傳統的文藝活動，同時在以往的基礎上積極思考部門特色活動，力爭把文藝部建設成思想最活躍、工作最嚴謹的部門。
二、部門建設
1 、文藝部相較於其他部門，更需要開放、活潑的工作氛圍，但同時也要強調嚴謹的工作態度。強調例會紀律，工作實行責任制，要求工作前有計劃，工作後有總結，培養嚴謹的工作態度和責任感。
2 、通過工作和生活多與部委接觸，深入瞭解部委，充分發揮每個人的能力和特長，各盡其職，相互配合，加強團隊合作精神，以共同進步帶動文藝部的發展。
3 、例會時，儘量讓部委有更多的發言權，鼓勵創新，把文藝部的氛圍向民主、自由、開放的方向調節。
4 、關心部委的學習和生活，加強與部委的交流，培養工作上的默契。
三、部門具體活動
1 、院禮儀隊的組建
（1）宣傳：設計海報與報名表，海報與走訪寢室相結合，走訪寢室過程中有重點地進行宣傳，保證新一屆禮儀隊的整體素質。
（2）招新：設置一輪面試，結合報名人員上交的報名表的詳細信息與面試時的表現，確定6名儀態端莊、舉止優雅、身高在1米60以上的禮儀隊人員。
（3）培訓：請一名校禮儀隊的專業人士對新進隊員進行培訓，包括對其走姿、站姿、指引姿態與表情儀態的訓練。
為了認真貫徹“安全第一、預防為主”的安全生產方針，進一步提高廣大員工的安全知識和安全意識，推動我公司安全工作，現將公司XX年度班組安全活動計劃制定如下：
一、活動形式：
活動形式主要以授課、討論、現場檢查、現場演示（練）等形式進行。
二、活動內容、時間：
車間各班組每月進行2次班組安全活動，各部室每月進行1次安全活動。詳見附表。
三、參加人員：
要求車間各班組、部室的所有人員參加，同時要求車間、部室管理人員每月至少兩次參加班組安全活動並簽字。主要負責人每月至少一次參加班組安全活動並簽字。
四、管理要求：
班組安全活動由各車間主任、部長組織，生產安全部負責監督、檢查、落實並將結果列入現場管理考核項目進行考核。
五、活動要求：
1、各車間、部室要按公司下發的計劃認真組織實施，執行中如遇到特殊情況需要變動，報生產安全部審核，經公司領導批准後，方準對活動計劃進行變動。
2、活動要求建立相應的記錄，並保存有關資料，活動記錄報生產安全部存檔。
3、公司各級管理人員按照要求必須如實參加相應班組的班組安全活動，並在活動記錄上簽字確認，在每次活動後，應對活動進行評價及提出改進意見，管理人員如未按規定參加班組安全活動並提出相關評價和意見，將列入當月當部門現場管理安全考核。
4、公司各級管理人員應為班組安全活動提供必要的資源支持，以保證其效果及質量。
5、活動前組織活動的車間、部室要確定當月活動時間，並邀請相關管理人員參加班組安全活動，由於組織人未按規定邀請相關管理人員參加或邀請相關管理人員而管理人員未參加班組安全活動的，將對責任部門或人員進行考核列入現場管理安全考核。
組織活動的車間、部室要根據活動內容及資料需提前將資料準備齊全。生產安全部在監督班組安全活動開展情況的同時還要參看相關活動內容資料準備情況。
大學生是社會的主角之一，大學生的發展倍受社會的關注，而如今，大學生畢業即失業的現象已較為嚴重，這不僅是人才資源的浪費，也使社會對大學生的信任度大大降低。社會的崗位是有限的，大學生的供應量遠遠大於需求量，而要解決這一問題，一個重要的途徑就是對大學生進行職業發展教育和創業意識培養。大學生創業協會即是一個以增強大學生的實踐創新能力為中心，以“就業、創業、創新、發展”為核心，以提高大學生的綜合素質和就業技能為宗旨的學生社團組織。
協會的組織機構及其職能如下：
1）會長、副會長。會長、副會長負責整體的組織管理工作，組織領導協會各部門進行日常工作和活動開展。
2）祕書處：協會會員檔案和日常活動資料的管理；會議主持和活動記錄工作。
3）信息採集部：市場調查，信息收集,創意提出，方案設計。
4）創業策劃部：策劃創意方案的製作、可操作性分析以及實施方案。
5）宣傳部：活動海報設計製作；聯繫新聞媒體、廣播台、報刊等對內對外發表信息。
6）外聯部：聯繫校內各系、學生社團或其他單位共同組織開展活動；聯繫校外各企事業單位進行活動項目開發人才資源配調等工作（兼職、全職信息提供）以及活動贊助。
7）組織部：會員聯繫與交流、內部信息傳遞，調動會員積極性，引導開展創新性活動。
8）財務部：負責協會經費管理，確保協會日常財務支出與收入帳目清晰。
9）兼職組：整體協助會長管理社團的兼職、全職及社會實踐等活動的運作和持續發展。
10）注：協會指導單位:院畢業生就業指導中心
指導老師房利院畢業生就業指導中心辦公室負責人
學術顧問：崔國發：黨委副書記、紀委書記
xx：金融學系副書記、大學生創業園項目總負責人
xx：人事處處長
xx：院畢業生就業指導中心主任
歷屆會長:第一屆【XX.04—XX.09】魏科舉工商管理系XX級市場營銷班
第二屆【XX.09—xx.09】楊翠萍公共管理系XX級公共事業管理班
第三屆【xx.09—xx.10】王丁丁工商管理系XX級工程管理班
第四屆【xx.10—xx.10】許輝工商管理系xx級市場營銷2班
協會活動計劃：
1）就業與創業系列講座。針對當前就業形勢，邀請校內外著名企業家發表演講和學術報告，分析就業與創業的發展前景，並學習相關的理論知識。
如：近期舉辦的商業名家交流會
2）校園模擬招聘會。邀請知名企業主管人員進行模擬招聘，本社團組織會員參加現場面試，在面試中學習應聘知識和應聘技巧，讓會員在正式面試前有一次練習的機會。如xx年11月底協會的校園模擬招聘會登陸安徽衞視《安徽新聞聯播》節目。
3）走進企業活動。讓同學們親身感受大型企業的經營理念、生產流程及企業文化。
如xx年第二屆“走進企業——中科大銅陵創業園之行”。
4）舉辦“創業文化節”。節日期間通過海報、展板、廣播等形式對本社團進行宣傳；對年度優秀會員及幹事給予獎勵並進行頒獎儀式；舉辦具有本社團特色的文藝匯演。如xx年4月的獨樹一幟的第三屆創業文化風采展。
5）“diy--創業之星”選拔大賽。由評委會進行“創業之星”的選拔。對於切實可行的創業方案，本社團將積極為其尋求投資商，助其方案得以實施。
6）簡歷製作大賽。參賽選手根據自身情況，製作個人簡歷，遞交本社團評委會，經專業人士點評，評選出最佳個人簡歷。
如xx年4月至5月舉辦的為期1個月的'第三屆簡歷製作系列活動。
7）個人職業生涯規劃設計大賽。參賽選手根據自身情況，首先對自身進行認真、深度的swot分析；對本專業的市場前景、就業狀況作出明確的認識；制定切實可行的個人目標；對如何實現目標提出明確的實施方案。
8）就業知識培訓班。由學院就業指導老師進行專業的就業知識培訓，學習就業技巧，提高就業機率。
如與學校的大學生自主創業服務員聯手推進大學生基礎創業與就業。
9）商務禮儀培訓。是商務交往中一種藝術。細節體現教養，教養展現素質，商務禮儀恰當與否對商業談判的成敗起着至關重要的作用。本次活動將重點介紹商務禮儀的特點、重點、規範，並重視將理論與實踐相結合，使我院學生能在服務社會過程中事事合乎禮儀，處處表現得體，從而使商務交往活動順利進行並達到事半功倍的效果。如xx年5月舉辦的首屆商務禮儀培訓，受譽無數。
10）本協會長期為廣大會員提供校內外的勤工儉學與高效高酬的社會實踐的機會。
並積極提供和幫助會員進行有關大學生就業與創業方面的服務與契機。
本協會是一個學習與實踐的課堂，是大家學習創業知識、瞭解就業信息、實現自身價值的平台。我們將盡力解決你的一切有關就業與創業問題，為你將來就業之路鋪上堅固的基石。
相信，我們這個團隊屬於你，你也屬於我們這個團隊，我們將共同學習、共同努力、共同輝煌！歡迎你走進“大學生創業協會”，打造一個成就未來的你。
活動內容：
一、晨間活動
1.接待：熱情接待每位幼兒，幼兒能夠主動用英語向老師問早
2.自選活動：
語言角：故事《轟隆隆來了》
計算角：6的組成
美術角：動物是我們的好朋友
自理角：繞毛線圖案
益智角：拼圖
要求：
1）活動時儘量保持安靜，和同伴小聲交流不影響其他幼兒
2）提醒幼兒自由選擇活動，在指定的區域愉快的活動
3）活動中能夠有序的收放材料
3.户外鍛鍊：
項目：跳繩、套圈、踩小車、過障礙物、保齡球
要求：
1）愛惜材料，活動後及時收放整齊
2）提醒幼兒動靜交替，活動中注意安全
3）重點知道幼兒跳繩，幫助幼兒較快的掌握跳繩的基本技法
二、生活活動
1.勞動：提醒幼兒擦乾淨自己的椅子，值日生做好一日工作
2.盥洗：提醒幼兒有秩序的入廁，洗手時將水龍頭開小一些
3.點心：提醒幼兒端好豆奶杯子，一口點心一口豆奶，保持安靜
4.午餐：提醒幼兒正確使用筷子，並保持桌面、地面整潔
三、教育教學活動
綜合活動：《逃家小兔》
活動目標：
1、通過親子導讀，幫助幼兒和家長理解作品的深刻含義。
2、在閲讀、遊戲、繪畫、表演活動中，學習用語言表達對作品的感受。
3、在活動中體驗母子共情的愉悦。
活動準備：
1、《逃家小兔》繪本、課件
2、布簾以及部分圖片
活動過程：
一、親子游戲：找手
1.玩幼兒找媽媽手的遊戲
1）教師：在布簾後面藏着小朋友們的媽媽，你們能夠找到自己媽媽的手嗎？
2）幼兒繼續尋找。
教師問幼兒為什麼找到或沒找到媽媽，幼兒談談感受
2.交換遊戲，媽媽們找孩子的手。
教師：媽媽為什麼這麼容易找到寶寶的手？
家長談談感受
二、導讀作品《逃家小兔》
教師：小兔和媽媽也做了個有趣的遊戲。
1.閲讀圖書課件《逃家小兔》
1）教師：你聽到故事中小兔子變成了什麼？兔媽媽又變成了什麼？
2）教師：小兔變的時候，兔媽媽為什麼要變成這些而不變成別的呢？
2.再次閲讀（分角色閲讀）
1）教師和幼兒閲讀小兔的話，媽媽閲讀兔媽媽的話。
2）有感情的閲讀故事。
3）教師：小兔和媽媽遊戲時，小兔子怎麼説，媽媽又是怎麼説的？（幼兒一邊説，教師一邊出示圖片幫助幼兒記憶）你最喜歡兔媽媽變的什麼？（可請家長猜一猜）
三、創編故事並親子裝扮表演
1.教師：你們想玩小兔和兔媽媽變變變的遊戲嗎？你們想變成什麼，媽媽又會變成什麼來找你？
2.親子討論，鼓勵家長和幼兒把自己創編的情節畫下來並附上文字。
3.請部分家長和幼兒將自己創編的情節用書上的語言説一説。
四、延伸活動
將家長和幼兒創編的故事情節裝訂成冊，平時供幼兒之間相互閲讀，進一步體驗偉大的母愛。
五、遊戲活動
角色遊戲
目標：
1、能夠較明確自己所扮演角色的職責，並能監守崗位。
2、能夠使用禮貌用語較安靜的遊戲。
準備：
娃娃家、秦淮小吃、醫院、超市、麥當勞
過程：
1、分配角色
1）分組進區域，有秩序的放材料
2）提醒幼兒不爭搶，學習相互謙讓
2、幼兒遊戲
1）教師重點指導麥當勞，並關注每個服務場所應用禮貌用語
2）教師觀察：
*觀察幼兒是否能夠先搬好椅子，再去那玩具
*觀察幼兒是否能夠自己解決一些遇到的小問題
*觀察幼兒是否能夠按照教師的要求監守好自己的崗位
3、結束
教師小結
走過了豐收、汗水與喜悦交加的十月，新的起點，新的希望。我們又踏上十一月希望的旅途。回頭看看那一串串一深一淺的腳印，我們文藝部更堅定我們前進的信念。為了更好的提高我係文藝部的工作效率以及更好的發展文藝部，就此，特對我部門十一月工作做以下計劃。
一、 日常工作：
(一)關於幹事的培訓
本月我部門主要負責人將把重心放在培訓幹事上，對每位幹事分批進行工作培訓，以便讓每位幹事都能全面的瞭解文藝部的工作，也能使幹事們得到鍛鍊，提高幹事的工作積極性。
(二)關於工作例會的召開
在以往的工作例會中，整體的出勤情況比較好，但是仍有少部分文藝委員缺席，對此，我部門已採取相應的解決方案，在開例會前，對每位文藝委員及幹事進行短信通知，若該文藝委員仍然未到，則我部門將對該文藝委員或幹事所在的班級進行全系的通報批評，並扣除相應的月考核分數。
(三)關於相關資料的收集
我部門將安排幹事負責我部門各項資料的總計和計劃，以便讓幹事能全面瞭解文藝部的工作。
二、 活動開展：
(一)藝術節即將來臨，我部門開展了“建築工程系藝術隊”的選拔，在本月初，我部門將對被選上的成員進行工作的分配，為藝術節做好充分的準備。
(二)我部門將繼續堅持每個月至少開展一個文藝活動，以豐富同學們的課餘生活，也便於發覺文藝人才，同時也為他們提供了一個展現自己的機會。
以上便是我部門十一月計劃，對於十一月的工作，如有變動，則另行變更。我們文藝部的每位成員，都將以全心全意的態度為同學們服務，並且從各個方面嚴格要求自己，具備高度的責任感和奉獻精神，起到系領導、老師與同學之間的
橋樑和紐帶的作用，積極配合院文藝部的工作，和其他各部門協調工作，努力營造團結、和諧的氛圍，把院上的各項工作做到最好。相信我們的努力會為建築工程系的發展添磚加瓦。我們將以更加積極的態度和熱情為大家服務。如有不妥請老師、同學們指正，以便我們工作更好地開展。相信文藝部幹部以及幹事的辛勤努力會為文藝部添上最亮的一筆!
一、指導思想
新的一學期，綠風文學社將以落實校園文化建設，創建特色學校為工作核心，指導學生創作優秀作品，豐富校園文化，活躍文化氛圍;開展形式多樣的活動，努力提高學生自主學習，合作交流以及分析和解決問題的能力，營造創作優秀作品的競爭平台，發揮綠風文學社的宣傳陣地作用，立爭使綠風文學社真正成為大學生們嚮往的習作殿堂。
二、工作重點
本學期，我們將以“打造書香榆林”為契機，開創性的把綠風文學社帶出榆林學院，帶出榆陽區，讓綠風文學社的名字響徹榆林!更加努力的引導學生參與文學知識有關活動，為他們提供展示文學才華的平台，讓他們盡情地表達對生活的真情實感，讓他們在活動中學會觀察，學會思考，學會感恩。
本學期，我們綠風文學社自己的報刊《綠風》將會如期和同學們見面。相信，這份報刊會為同學們提供更廣闊的交流與學習的平台，成為廣大文學愛好者的好朋友。因此，我們會加大對文學社社員的培訓力度，讓他們成為此刊的骨幹力量，加入到宣傳、創作與編輯的行列。
三、工作計劃如下：
四月份
1、召開本學期一次社幹、社員會議，向社員公佈本學期文學社即將開展的活動，鼓勵社員以及對文學有興趣的大學生積極參與，上交作品。
2、《綠風》報刊編輯及其有關事項。
3、啟動文學知識娛樂活動。
4、策劃開展“文學娛樂競賽”活動。
五月份
帶領綠風文學社的部分骨幹組織成員在榆林部分地區如各個中學進行宣傳活動與報道，讓綠風文學社真正走出榆林學院，走出榆林區，讓綠風的名字更加深入人心!
六月份
總結表彰，對本學期積極參與文學社活動的社員進行表彰，優秀社員在宣傳欄的“社團之星”欄目中進行介紹。
希望全校師生更積極主動地參與、支持綠風文學社的各項工作，讓綠風文學社這個舞台吸引更多的中華兒女，以展示書香榆林的風采!
綠風文學社
20xx年三月九日
為進一步活躍校園文化，及時報道校園動態，宣傳先進典型，擴大學校在社區的影響，更好地體現學生的主體精神，為學生的健康成長提供一個鍛鍊的平台，學校成立了“紅領巾”學生小記者站。新的學期將在上學期的基礎上，繼續開展各項活動：
一、宣傳發動，組建學生小記者站。
通過物色、推薦，在學校高年級學生中挑選部分具備寫作才能的同學組成“紅領巾”學生小記者站。
二、常規活動。
1、設立“紅領巾”學生小記者站活動室。
2、學生小記者在記者站及所在班級語文老師的指導下，積極採訪、撰寫反映校園、社會生活的優秀稿件。
3、通過各種途徑，盡力推薦部分學生小記者成為有關報刊、雜誌的特約小記者。
4、爭取出版“紅領巾”校刊，刊登小記者和學生的優秀習作，進一步濃化校園的文化氛圍。
三、本學期重點活動
（一）小記者在行動
活動目的：通過本活動，使來到基地參加綜合實踐活動的中國小生能夠體驗記者職業，初步瞭解和掌握一些基本的採訪技巧；體會與人合作、與人交流的樂趣，增強團隊意識；鍛鍊其綜合運用所學知識以及口語表達、組織語言的能力以及收集整理信息的能力；充分發揮和調動學生的主觀能動性，增強學生的自信心，培養創新能力、實踐能力、社會責任感以及學生良好的個性品質。“瞭解廣州、熱愛廣州、小記者眼中的廣州”
各季度活動主題：
第一季度以“小記者在行動——家鄉的春天”為主題。
第二季度以“小記者在行動——家鄉的故事”為主題。
第三季度以“小記者在行動——走進公共服務部門”為主題。
第四季度以“小記者在行動——體會和諧”為主題。
組織實施：記者培訓中心實行會員制。發放會員證，會員由每週參加外出採訪活動的學生之中選擇出來，免費培訓，不定期外出採訪。每所學校設一名聯絡員，負責基地與各校小記者會員之間的溝通和聯繫。
（二）小記者培訓方案
一、 活動目的：
為提高廣大小記者的新聞採訪能力及寫作能力，校園記者站特邀現代國小生報的資深記者及主編前來我校對小記者進行專業知識能力的培訓。
二、 活動時間：
11月9日下午 2：30—3：30；
三、 活動地點：
二樓階梯室
四、 活動要求：
1、校園小記者自帶本、筆，提前十分鐘進入指定教室；
2、 培訓中認真聽講，做好記錄；
3、 培訓後寫一篇培訓感受；
4、 11月12 日前，各位小記者挑選自己本學期以來最滿意的習作一篇，認真修改後，交給輔導老師，參加本年度“十佳校園小記者”初選。
四、“紅領巾”小記者站管理制度
1、每位學生小記者每二週須向學校“紅領巾廣播站”信箱投稿一篇。廣播站將從中擇優播放。每學月要按記者站指導老師的佈置撰寫緊扣主題、較有水平的稿件一份，所在班級的語文老師請協助小記者站做好對學生稿件的指導和修改，確保習作的質量。學校小記者站將通過各渠道推介稿件，力爭能有學生的優秀稿件在各有關的教育報刊雜誌上刊登。進一步提升學生的寫作水平和教師、學校的知名度，擴大學校的對外影響。
2、“紅領巾”小記者站定於雙週的星期四下午放學後集中活動；將不定期地邀請有經驗的老師為小記者上寫作指導課；在條件允許的情況下，組織小記者進入社區採訪，提高小記者的社會實踐能力和綜合素質。
五、“紅領巾”小記者站的機構設立。
指導思想：
為幼兒創設積極的活動環境，以遊戲貫穿始終，讓幼兒在輕鬆、愉快的氛圍中學習、活動。積極鼓勵幼兒的探索發現，支持他們的表達、表現，使幼兒的自主性、積極性、創造性得到充分發揮，體驗與教師、同伴共同遊戲的快樂。
目標：
在户外自然環境中自由地活動，學習保護自己，初步形成安全意識。
2、積極參加各種探索活動，並樂意表達自己的發現。
樂意參加音樂活動，體驗活動的快樂。
半日計劃：
一、來園活動：
1、開窗通風，親切接待幼兒，觀察幼兒來園時的情緒。
2、鼓勵幼兒一起打掃活動室、整理玩具。
二、晨間活動：
（一）內容：滑翔車、小車、袋鼠跳（自制玩具）。
（二）目標：能積極參與活動，體驗與同伴共同遊戲的快樂。
（三）過程：1、介紹活動內容，激發幼兒參與活動的興趣。
2、引導幼兒與同伴合作共同遊戲。
3、提醒幼兒活動後將器具放回原處。
（四）生活教育：提醒幼兒在活動中避免互相碰撞，增強幼兒自我保護意識，關注幼
兒活動量，根據活動情況適時增減幼兒衣着和活動量。
三、早操：
與幼兒一起聽音樂做操，情緒積極，動作準確
四、盥洗、吃點心：
1、引導幼兒自覺地用肥皂洗手、不玩水。
2、指導幼兒有序地取用點心，用具，鼓勵幼兒安靜地吃完點心。
五、科學活動：
紙的力量執教者：陳婭
（一）、活動目標：
1、激發幼兒探索紙的承重力的興趣。
2、引導幼兒瞭解紙摺疊後能增加紙的承重力。
3、指導幼兒嘗試用繪畫的方法把實驗過程記錄下來。
（二）、活動準備：紙條，墊板，積木，雪花片，記錄表，筆，硬紙板若干
（三）、活動過程：
1、教師實驗，引出課題。激發幼兒活動興趣。
2、幼兒操作，感知紙的承重力。
（1）幼兒人手一份操作材料進行嘗試。
（2）師生交流，發現紙摺疊後會改變紙的承重力。
3、再次操作，嘗試記錄。
（1）、教師介紹材料，示範記錄方法。
（2）、幼兒人手一份材料進行自主嘗試探索。
4、師生交流操作中的發現
（1）用圖表形式幫助幼兒清楚地瞭解摺疊後的紙承重力的不同。
（2）簡單小結：同樣的紙摺疊不同，承重就不同。
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5、應用：選擇合適的紙包裝不同重量的杯子。
6、延伸：鼓勵幼兒用不同的紙進行嘗試，發現更多的祕密。
六、活動間休息
七、音樂活動：
《頑皮的猴子》執教者：鍾漢慧
（一）活動目標：
1、學唱《頑皮的猴子》，體驗並初步學習表現歌曲的詼諧和幽默。
2、在傾聽和動作參與遊戲的過程中逐步學唱歌曲。
3、有初步的安全意識，懂得不能在牀上亂跳。
（二）活動準備：圖片兩張，猴子頭飾三個，創口貼若干
（三）活動過程：
1、激發興趣，熟悉歌詞。
（1）出示圖片①，通過觀察瞭解圖片內容。
（2）教師邊示範教具，邊範唱歌曲前三段內容，幫助幼兒熟悉歌詞。
2、學唱歌曲：
（1）邊玩手指遊戲邊唱歌。
（2）運用聲勢教學鼓勵幼兒積極投入活動。
（3）請三名幼兒扮演猴子表演遊戲，全體幼兒伴唱。
（4）全體幼兒玩“三隻猴子”遊戲。
（5）出示圖片②，教師演唱歌曲第四段，並提問，他們怎麼了？為什麼會這樣？（向幼兒進行安全教育）
3、教師小結：在牀上跳很危險，我們幼兒園的蹦蹦牀又大又漂亮，那裏比較安全……在自然的氣氛中結束活動。
八、户外活動：
多功能大型玩具
目標：1、鼓勵幼兒積極參與活動，體驗活動的快樂。
2、知道正確遊戲的方法，初步形成自我保護意識。
九、餐前準備：
1、組織幼兒做安靜遊戲“猜一猜”。
2、提醒幼兒用肥皂洗手。
3、讓部分幼兒幫助分發餐具和飯菜，感受為同伴做事的樂趣。
十、進餐：
1、提醒幼兒不挑食，吃完自己的一份飯菜，保持桌面和地面的乾淨。
2、要求幼兒餐後把餐具整齊地擺放到指定的地方。
活動目的：
開拓幼兒視野增長知識親近自然、感受生活讓幼兒在與大自然接觸中感受人與自然跟諧重要增強環保意識
活動時間：20xx年5月12日（星期四）
活動地點：到海底世界公園：參觀海洋館、觀看海豹、海獅表演到科普天地、兒童樂園遊戲
活動準備：
1、校車3台：8：20從幼兒園出發
2、幼兒及教師午餐共190份：一小瓶礦泉水、香蕉一個2塊方包、2個雞蛋、火腿一根
3、返園後請食堂協助準備綠豆汁
安全保障措施：
1、加強管理跟監督措施保教主管對各個環節安全防範措施做到層層落實責任到人班主任班級安全工作第一責任人全面負責幼兒出遊安全工作教師負責組織好幼兒活動維持好紀律保育員負責照顧好幼兒出遊護理工作除此以外各班級增配行政人員保障出遊安全工作
2、班級教師對幼兒進行春遊活動安全教育增強幼兒安全防範意識跟自我保護能力
3、保健醫生攜帶好急救用品以防幼兒突發事情
4、春遊活動期間一切行動聽指揮準時出發準時返校
5、全體幼兒必須穿好校服背好書包
6、參觀
一、活動目的
本屆辯論賽主要為豐富山東外國語職業學院大一全體學員課餘生活，活躍校園氣氛，開拓思想，體現大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態和學院學員奮發上進、超越自我的精神面貌，培養髮掘辯論人才，本着“公平競爭，力爭第一”的原則，提高學生的思辨，視聽，演講和團隊的組織、協作能力，活動計劃書範文格式。
二、活動主題
青少年成才是內在因素還是外在因素
三、活動組織
主辦方：山東外國語職業學院團委
協助方：校聯合會 演講與口才協會 心理協會
策劃人：王靜永 曺中石
四、活動時間
辯論規則培訓： 20xx 年 10 月 26 日 ~11 月 1 日；
物資籌備： 20xx 年 10 月 25 日 ~11 月 6 日；
比賽時間：預賽， 20xx 年 11 月 7 日 14 ： 30—16 ： 30
決賽， 20xx 年 11 月 8 日 19 ： 00—21 ： 00 。
五、賽事安排
1、本次比賽分為預賽和決賽兩個部分
2、報名人數分為四個組 4 個人組成參賽隊伍
3、初賽兩場，第一場：第一組 vs 第四組；第二場：第二組 vs 第三組；
4、決賽一場，預賽勝出的兩組進行最終角逐。
六、活動地點
圖書館負一樓小報告廳
七、資源需要
人力資源：全學院的大一學生。
物力資源：活動課桌 6 組、講桌 1 張、評委牌 4 張、計時器 2 個、筆記本電腦 1 個（內置計時軟件）、投影儀、幕布、時間提示牌 4 個（紅黃各 2 個）、白紙、評委打分專用表 10 張、筆 4 支、礦泉水、獎品、膠棒、剪刀、相機 1 個。
一、本學期教研活動工作重點
1．深化課程改革，推進課堂變革。貫徹《浙江省深化普通高中課程改革方案》等文件精神，做好深化課改學科研訓和選修課程建設專題研討活動，加強對深化課程改革的研究與指導；重視高中的政治學科教研基地建設，發揮省學科基地學校和市學科教研基地的作用；推進“促進有效學習的課堂變革實驗項目”，促進教師進一步樹立課程意識，更新教學思想，改變教學方式，注重以學定教，提高課堂教學的有效性；落實立德樹人根本任務，推進信息技術與教學教研的融合；開展高中新課標解讀與研究工作，關注學科核心素養教學，提升學生學習力；開展課堂導學案與合作學習研究，做好初高中教學銜接研究，努力提升高中的政治學科教育質量。
2．研究學考選考，提升教學質量。加強對新學考、選考研究。落實《浙江省深化高校考試招生制度綜合改革試點方案》、《高中思想政治學業水平考試暨大學聯考選考科目考試説明》和《浙江省普通高中思想政治學科教學指導意見》（20xx年版）。組織高中的政治新學考選考學科研究指導小組，開展複習備考研究，研製學考選考模擬測試卷，做好高中思想政治選考自主導學案第二版修訂工作；深入瞭解學校教學現狀，解決學考、選考教學中的新情況、新問題；召開學科、選考適應性測試分析研討會，提高複習備考的針對性與有效性。
3．促進教研轉型，建設教師隊伍。認真履行“研究、服務、指導、管理”的教研工作職責，開展區域集中和學校蹲點等形式學科教學視導，精心策劃學科教研活動，做到周密設計，系統安排，創新方法，豐富內容，進一步增強各項教研活動的實效性。精心組織高中的政治學科各項評比和名師工作室等有關活動，組建並有效開展核心素養項目組活動，關注四屆青年骨幹教師研修班學員和新課程精品課例項目組成員、新學考選考命題項目組的成長，充分發揮骨幹教師的示範輻射和傳、幫、帶作用，帶動青年教師成長，促進高中的政治學科教師隊伍建設。
二、教學調查的內容和方法
1．通過教學視導、學校蹲點、學科教研基地學校聯繫等工作，觀課、議課、座談、訪談、講座、論壇、研討會、問卷調查等形式，組織各類研修、評比、競賽等活動，切實掌握高中的政治課堂變革和全市高中的政治教師的基本情況。
2．開展工作課題研究和專題性教研活動，收集、整理優秀案例、課例、曬課優課，推廣新課程實驗優秀成果，促進高中的政治深化課程改革的深入實施。
三、學科教學研究的課題
1．高中的政治學科核心素養研究。
2．新大學聯考背景下促進高中的政治課堂變革的實踐研究。
3．高中的政治學科開展“一師一優課、一課一名師”活動的探索。
高中的政治、專題教育教研活動表
周次日期活動內容地點參加對象
預備周2.6-2.122月12日（正月十六，週日）學生報到註冊，始業教育普通高中高三學生2月6日（正月初十，週一）正式上課各中國小全體師生
12.13-2.19召開各縣（市、區）高中教研員工作研討會召開市局直屬高中的政治教研組長工作研討會市教研院高中的政治教研員市直政治教研組長
22.20-2.26普通高中學考選考及大學聯考適應性考試（2月22-25日）全市統一網絡閲卷（2月26日）各普高學校高三高二學生高三政治教師
32.27-3.5分類別學校舉行學考選考大學聯考適應性考試分析研討活動
43.6-3.12教研員蹲點學校教學視導高中的政治學科教研基地教學視導州温58中永嘉中學高中的政治教研員
53.13-3.19高中思想政治學考選考適應性測試分析暨複習研討活動州温二外高三政治教師
63.20-3.26市直促進有效學習課堂變革研討活動温二十二中有關高中的政治教師
73.27-4.2高中的政治學科堂變革教學視導4月2日至4日清明節放假瑞安、平陽高中的政治教研員
84.3-4.9浙江省普通高中學考選考（4月8日-10日）各普高學校高三高二學生
94.10-4.16高中教研室促進有效學習教學視導組織高中的政治骨幹教師參加省學考選考閲卷工作有關政治教師
104.17-4.23期會考試高中學生政治小論文評比各普高學校高一高二學生有關評委
114.24-4.30高中的政治骨幹教師送教活動4月29日至5月1日勞動節放假文成二高高中的政治有關教師
125.1-5.7市直促進有效學習課堂變革研討活動州温十四高有關高中的政治教師
135.8-5.14高中教研室促進有效學習教學視導初高中教學銜接研討（初高中學生政治小論文評比研討）高中學科教研員有關高中的政治教師
145.15-5.21高中的政治堂變革教學視導高中的政治優質課評比泰順、蒼南高中學科教研員有關參評教師
155.22-5.28教研員蹲點學校教學視導5月28日至30日端午節放假州温58中高中的政治教研員
165.29-6.4高中的政治課堂變革教學視導高一期末教學質量檢測審稿樂清、永嘉高中的政治教研員有關命題人員
176.5-6.116月7-8日全省普通高校招生考試高三學生
186.12-6.18組建普通高中學科核心素養研究項目組市教研院高中學科教研員
196.19-6.25高中學科教研基地工作總結制定下學期教研活動計劃基地學校市教研院高中各學科教研員
206.26-7.2期末考試學期結束工作各普高學校市教研院高二高一學生高中各學科教研員
217.3-7.97月4日暑假開始
為全面實施“六五”普法規劃，我單位堅持高起點、高標準、嚴要求，突出重點、務求實效、積極探索、不斷創新，使我局2013年普法依法治理工作實現新的突破，取得新的發展，特制定以下計劃。
一、突出重點，增強普法教育的針對性
（一）在全局職工中認真組織學習《憲法》、《行政複議法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《產品質量法》、WTO法律知識以及民族、宗教、信訪、維護穩定等方面的法律法規。在學好內容的基礎上，根據實際需要，組織宣傳、學習與本部門專業有關的新頒佈的《動物防疫法》、《畜牧法》、《草原法》、《獸藥管理條例》、《飼料與飼料添加劑管理條例》等專業法律法規。
（二）重點抓好領導幹部的法制教育。局領導幹部本着“急用先學、學以致用”的原則，學習並掌握與本職工作關係密切的法律法規，提高法治意識，嚴格依法行政。年內副科級以上幹部聯繫自己依法決策、依法行政、依法辦事的實際，撰寫出有理論深度的文章，做到民主法制實踐與民主法制教育相結合。
二、結合業務特點，加強依法治理工作
在畜牧系統圍繞動物防疫檢疫、獸醫衞生管理、獸醫醫政藥政、草原管理全面推進普法執行責任制，層層明確責任目標，做到普法責任落實，執行主體明確，保障措施到位，定期檢查考核（半年、年終），全面落實持證上崗、行政執法公開、執法過錯追究、執法督查和“兩錯”責任追究制，依法規範行政行為，嚴格依法決策、依法行政，全方位落實依法治理。
三、完善措施，確保普法依法治理工作的順利進行
（一）抓好局領導幹部普法考核證制度及學法日、法制講座等各項制度的落實，做到領導幹部學法有計劃、有記錄、有考試、有考核、有檔案。
（二）積極組織幹部參加輪訓和雙學歷大專班活動。
（三）認真組織好本局幹部職工普法等法制教育活動。
（四）加強普法依法治理工作的領導。納入全方位目標管理，實行領導目標責任制，定期檢查、考核、評比，嚴格獎懲。建立健全上下協調、職責明確、運行有效的普法依法治理領導機構和辦事機構。
為加強農村薄弱學校建設，充分利用和發揮城市學校的人才優勢、管理優勢、資源優勢、信息優勢，逐步縮小城鄉教育差距，促進城鄉基礎教育均衡同步發
展，根據教體局有關文件精神，結合我校與八斗學區教育的現狀與實情，特擬訂本計劃。
一、工作目標
通過開展城鄉學校“手拉手結對”活動，充分利用和發揮城市學校的人才優勢、管理優勢、資源優勢、信息優勢、資金優勢、文化優勢，向農村學校傳送先進
教育理念、先進管理經驗、教育教學方法、健康向上的校園文化，提高農村師資隊伍整體素質，逐步縮小城鄉教育差距，促進城鄉基礎教育的均衡同步發展，努力實現教育公平。
二、活動內容
我校和xx中心校結對活動主要以教育教學管理、教師交流、上示範課、專題講座培訓、特色學校創建、體藝2+1活動以及鄉村少年宮為主，通過資源共享，優勢互補，實現共同發展。
主要任務有：
1、xx中心校領導班子到我校實地參觀學習。
2、骨幹教師定期到xx中心校上示範課、開辦專題講座等，。
3、選派學校特色創建的骨幹成員到xx中心校傳經送寶，進行專項技能培訓，提升xx中心校特色創建水平。
4、xx中心校骨幹教師到我校學習，提升理論素養。
5、利用xx中心校鄉村少年宮這一平台，派出專業教師到xx中心校輔導學員，培養xx中心校學生的藝術特長，以期在xx中心校校本課程
研發、學生社團等活動中取得較好成效。同時安排xx中心校的專兼職輔導員到我校培訓，提高自身素質。
三、活動安排：
三月份：
1、制定計劃；
2、我校領導班子到蚌二小實地參觀學習；
四月份：
1、xx中心校派出體藝教師到我校學習，提升教學技能；
2、我校派出語文、數學、英語骨幹教師到xx中心校上示範課；
五月份：
1、xx中心校派出體藝教師到我校學習，提升教學技能；
2、我校派出骨幹教師到xx中心校開展專題講座，提高我校教師教學水平和研究能力。
六月份：
1、xx中心校派出體藝教師到我校學習，提升教學技能；
2、選派學校特色創建的骨幹成員到xx中心校指導工作，對xx中心校體藝教師學習應用情況現場指導。
七月份：
1、xx中心校選拔第一批體藝教師及少年宮輔導員到我校進行集中培訓；
2、xx中心校安排部分科室領導到我校對口部門實地學習；
八月份：
1、xx中心校選拔第二批體藝教師及少年宮輔導員到我校進行集中培訓；
九月份：
1、xx中心校安排相關科室與我校對口部門交流第一階段工作；
十月份：
1、xx中心校安排部分班主任和體育教師到我校學習參觀大課間活動及跳繩特色活動開展情況；
2、我校骨幹教師給xx中心校教師上示範課；
十一月份：
1、我校大隊部參觀xx中心校鄉村少年宮；
十二月份：
1、我校與xx中心校聯誼活動；
2、結對工作總結。
在第十九個愛國衞生月到來之際，省愛衞會發出通知，在全省開展以“回顧光輝歷程、創建衞生家園”為主題的春夏季愛國衞生月活動。我校根據xx省教育廳教祕〔～〕xx號《關於開展全省教育系統第十九個愛國衞生月活動的通知》文件精神，開展愛國衞生月活動，具體實施方案。
一、組織領導
“愛國衞生月”活動由xx擔任領導小組組長，由王貴力分管，總務處、大隊部具體抓各項工作的落實，領導小組確定環境衞生整治重點，制訂具體活動計劃和方案，明確目標，分解任務，狠抓落實，力求取得實效。
二、活動的主要內容
（一）開展宣傳活動，大力宣傳學習《xx省愛國衞生條例》，廣泛宣傳愛國衞生工作成果，倡導健康、文明、科學的生活方式，宣傳衞生防病知識，不斷增強廣大師生的衞生意識，養成良好的衞生習慣，自覺參與整治校園環境的系列活動，促進校園環境衞生面貌的改善，促進愛國衞生運動深入發展。
（二）採取有力措施，優化育人環境。要進一步貫徹落實《學校衞生工作條例》，建立健全學校衞生制度，加強對學生個人衞生、環境衞生、教室衞生的管理。消滅衞生死角，美化優化校園環境衞生，保持校園整潔、明亮。
（三）根據國家和省關於學校健康教育的基本要求，結合我校實際，組織開展形式多樣的健康教育課和宣傳教育活動。要充分利用學校廣播、宣傳畫、宣傳冊、黑板報、專題講座、課外活動、徵文比賽、知識競賽等多種生動活潑的宣傳教育形式普及衞生知識，提高學生的自我保護意識和能力。
（四）要認真開展春季滅鼠、滅蟑和滅蚊蠅活動，防止疫病發生。愛國衞生月活動期間，要結合環境衞生整治，清除“四害”孳生場地，嚴密組織、科學開展春季滅鼠、滅蟑和滅蚊蠅工作，降低“四害”密度，預防和減少病媒傳播疾病的發生和蔓延。
三、具體安排
（一）宣傳發動階段：4月1日至4月8日為宣傳發動周，其中4月8日為全省統一宣傳日，具體工作安排。
1、召開校務會，學習《關於開展全省教育系統第十九個愛國衞生月活動的通知》，領會文件精神，部署“愛國衞生月”活動，研究實施方案，進行工作分工。
2、召開班主任會、全體教師大會，宣傳文件精神，佈置有關工作，明確工作職責。發動全體師生共同參與。
（二）組織實施階段：4月9日至4月25日按照愛國衞生月的目標任務，精心組織力量，深入紮實地開展好活動。
1、“愛國衞生月”期間，領導小組組織三次以上全校衞生大檢查，第一次發現學生衞生治理重點部位，並落實治理工作。第二次檢查治理工作進展。第三次對衞生治理進行檢查評估。
2、開展總護導、各班班主任每週一次參與、指導學生打掃衞生活動。
3、借本次“愛國衞生月”活動，各班級、辦公室進行衞生檢查整治，促進工作學習環境衞生的淨化，美化。
4、學校及各班出一期衞生知識宣傳專刊黑板報，加強衞生宣傳。
5、各班開展一次衞生知識講座，或主題班會。
時髦風
