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當代大學生怎樣弘揚傳統文化

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當代大學生怎樣弘揚傳統文化,作為新時代發展的見證者、奮鬥者與創造者,“90後”大學生們文化自信的堅定程度決定着中國文化的走向與地位,而作為傳播中國文化的主要承載形式,講好中國故事,是新時代青年堅定文化自信的着力點。

當代大學生怎樣弘揚傳統文化1

(1)提高個人文化素養。

傳承中華傳統文化,我們應提高自己的素養,使自己擁有文化底藴,並積極投身實踐中,進行宣傳活動,在幫助他人的同時,有利於繼承和發揚傳統文化。

(2)培養自己對於傳統文化的興趣,努力學習傳統文化的知識,主動擔負起傳承傳統文化的重任。

學生要對傳統文化形成正確的認識,繼承和發揚中國傳統文化對於中國發展起着重要的作用,中國傳統文化凝聚着幾千年來中國人民的智慧,也是中華民族團結在一起的'重要紐帶。

要糾正自己對於傳統文化的錯誤認識,在學習傳統文化的過程中去主動發揚,主動承擔傳承的重任。用發展的眼光對待傳統文化,加大宣傳力度,普及傳統文化和美德。

(3)正確對待外來文化。

在各種外國文化不斷進入中國後,很多大學生盲目地崇尚外國文化,輕視中國傳統文化。尤其,近年來韓劇、美劇、泰劇、日劇大量引進了中國市場,對於大學生的影響很大。

當代大學生怎樣弘揚傳統文化
  

在缺乏正確引導的情況下,很多大學生認為中國傳統文化早已過時,已經跟不上時代的發展,將外來文化作為自己最愛的文化。

大學生要樹立科學的世界觀,去看待外來文化和中國傳統文化的關係,以理智的心態去對待外來文化,真正將中國傳統文化作為自己的民族文化區發揚光大,而不是以外來文化為榮。

(4) 對傳統文化注入時代內涵,古為今用,符合時代發展。

中國傳統文化,作為中華民族的智慧結晶,需要大學生去繼承和發揚、大學生要主動擔負起傳承中國傳統文化的重任。

同時在傳承傳統文化的過程中提升自己的思想道德素養,促進自身的完善和發展。

當代大學生怎樣弘揚傳統文化2

增強講好中國故事的底氣,樹立高度的文化自信是重點。讓中國人自信的文化應包括中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化。但是,當前部分大學生對於這些文化並不瞭解,文化自信現狀不容樂觀。

對傳統文化認知不夠。傳統文化歷經多年傳承與發展,已成為中華兒女共同的精神基因,但很多大學生對於傳統文化知之甚少,甚至認為傳統文化早已過時,不知道何為傳統經典。

當下許多大學生對於中國傳統節日的熱情不多,可能對其唯一的波瀾即是法定假,反而對於西方節日更有共情。

大多數會選擇在平安夜給好友送蘋果來表達祝福,但在中秋節可能就不會互送月餅來表達美滿。更不用提知其背後所藴藏的文化意藴及表現出的生活方式了。

對革命文化認識片面。對於和平年代成長起來的大學生而言,“革命”二字是生疏的,他們無法全面瞭解革命先輩在革命實踐中鑄就的由井岡山精神、長征精神、蘇區精神等形成的`革命文化。

當代大學生怎樣弘揚傳統文化 第2張
  

在當前安定富足的社會環境下,一些大學生甚至認為不再需要革命精神和革命文化了。更甚者在網絡上,發文質疑革命英雄,説邱少雲在烈火下,一動不動不符合生物常理。但是一個人在極大的信念下,人的潛能是無限的。

對西方文化盲目認同。伴隨着全球化進程的加快,各國文化衝擊着中國人的生活。由於外來事物傳播速度快,大學生的接受程度高,他們更熱衷於過洋節、吃洋快餐,喜愛穿戴使用外國品牌,偏愛在交流中夾雜英文單詞……

更有甚者對聖誕節、平安夜的熱衷度已經遠遠高於中國傳統節日。對於西方的那些節日,許多大學生會送蘋果、送禮物,以此來表達祝福;

而對於中國的傳統節日,可能在我們腦海中第一個想法就是:放假。所謂的“英雄主義”“拜金主”衝擊着大學生的價值觀,悄無聲息地影響着他們的文化自信。

當代大學生怎樣弘揚傳統文化3

1、當前傳統文化的圈子太小了,不論漢服、文玩、香、古玩等等,都是小眾的愛好,沒有大量受眾的情況下,最多保持現狀,或者發展緩慢,弘揚便無從談起。

2、本身小眾的圈子,因為少數人的排他和優越心理,以及小部分不良商家坑騙新人,使對傳統文化圈子不瞭解的新人對它望而卻步。

3、我們現在弄的一些傳統文化的'東西,很有些不是原汁原味傳統的東西,而是經過改良和修改的東西,經過改良之後固然符合了現代人的審美,降低了愛好者接觸傳統文化的門檻,但這樣究竟是進步,還是造成了文化精華的流失,還需要時間去證明。

4、文化是個框,什麼都能往裏裝,出於對經濟效的追求,傳統文化的很多內容已經成為賺錢的工具。

商家要吃飯,文化要傳承,市場要發展。商家必定要在討好受眾和堅持傳統之間做選擇,你猜他會選哪個?

當代大學生怎樣弘揚傳統文化 第3張
  

5、受眾水平參差不齊,有些瞭解的深入些,有些不甚瞭解,有些自以為了解,大部分愛好者在購買文化產品的時候還是被商家牽着鼻子走,對相關的知識涉獵不足,弊端明顯。

上面幾條是幾個例子,都是我自己遇到過的,每個人看法不同,也可以不認可,畢竟這個題目太大,我只能從一些小的方面談談自己的看法。

作為大學生,想弘揚傳統文化,我建議從小處做起,例如非物質文化遺,很多人對這一塊可能瞭解不多,非物質文化遺產的認定,必須要傳承三代,一百年以上的歷史,才能夠參評非遺,注意,是參評。

政府組的專家評審組會根據申報項目的技藝特徵、傳承譜系、存續現狀等方面,認為符合認定為非遺標之後,才會認定為非物質文化遺產代表性項目。

非遺的存續現狀是不容樂觀的,在如今的經濟社會,很多非遺項目是不賺錢的,比如唱一些地方小戲種,或者手工製作的項目,收不到徒弟無法傳承是家常便飯。

因為掙不到錢了,沒人願意學,一些縣級的小項目面臨人亡藝絕的尷尬境地,而這些項目,很多都是在當地本土傳承多年的,在當地具有一定代表性的傳統文化項目。