限制未成年人玩遊戲是為了保護未成年人身心健康，保障未成年人合法權益，促進未成年人德智體美勞全面發展，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人，培養擔當民族復興大任的時代新人
禁止孩子玩遊戲的理由
這是完全不可取的!在當今社會,手遊是孩子不可避免接觸到的,即使家長不給他玩,在同學之間他也會接觸到。孩子的獵奇心理是很強的',如果一味的不給他玩,孩子不但無法戒掉遊戲,而且越想玩,越忘不掉,一接觸馬上無法停下來,相信這是家長不願意看到的。
《中華人民共和國未成年人保護法》
第三條國家保障未成年人的生存權、發展權、受保護權、參與權等權利。
未成年人依法平等地享有各項權利，不因本人及其父母或者其他監護人的民族、種族、性別、户籍、職業、宗教信仰、教育程度、家庭狀況、身心健康狀況等受到歧視。
第四條保護未成年人，應當堅持最有利於未成年人的原則。處理涉及未成年人事項，應當符合下列要求：
（一）給予未成年人特殊、優先保護；
（二）尊重未成年人人格尊嚴；
（三）保護未成年人隱私權和個人信息；
（四）適應未成年人身心健康發展的規律和特點；
（五）聽取未成年人的意見；
（六）保護與教育相結合。
當一個社會上，大量的未成年人，他們的時間被“時間黑洞”吸收，他們的精力被“精力黑洞”消耗，他們對生活中其他事物的興趣因為“獎勵飽和”作用而大幅降低，這些未成年人估計沒有多少興趣去好好讀書，也很難確立明確的人生目標。當作為社會未來希望的未成年人的潛力被過早的消耗時，整個國家和社會的未來希望也就被過早的消耗了。
文件發佈：
2019年10月25日，國家新聞出版署發出《關於防止未成年人沉迷網絡遊戲的通知》，為規範網絡遊戲服務，引導網絡遊戲企業切實把社會效益放在首位，有效遏制未成年人沉迷網絡遊戲、過度消費等行為。
文件要求：
《通知》從實行網絡遊戲用户賬號實名註冊制度；嚴格控制未成年人使用網絡遊戲時段、時長；規範向未成年人提供付費服務；切實加強行業監管；探索實施適齡提示制度；積極引導家長、學校等社會各界力量履行未成年人監護守護責任，幫助未成年人樹立正確的網絡遊戲消費觀念和行為習慣等六個方面提出了關於防止未成年人沉迷網絡遊戲的工作事項和具體安排。
孩子玩遊戲上癮怎麼辦
首先，從家長身上找原因，家長沒有給予孩子足夠的陪伴。
孩子長期沉迷於遊戲，或多或少都與家長跟孩子的陪伴太少有關，要知道從心理學來説對任何虛擬事物的沉迷都是對現實無法實現的補充。眾多沉迷遊戲的孩子，大多數情況都是家長對孩子的關注度不夠，讓孩子沒有能夠體會到足夠的關心和關愛。
大多數時候，家長都認為陪伴就是按時回家、按時輔導作業，但是不知道的是陪伴不僅僅應該是身體上，更多的應該是心靈上的陪伴，而大多數家長都缺乏心靈陪伴的耐心和時間。當孩子無法在現實中獲得陪伴的時候，遊戲就成了他打發大部分時間的重要手段，時間久了自然會上癮。
其次，從孩子身上找原因，我認為主要遊戲能夠滿足孩子的成就感和認同感。
現實生活中總會出現各種各樣的不如意，沉迷遊戲的孩子，大多數都在現實中受到了打擊和批評，無法得到緩解，但是從遊戲中找到了自信，併產生了自我價值得到實現的虛榮心，在遊戲裏面成就感得到最大的滿足。特別是同時，遊戲也是大多數孩子都在玩的情況下，與眾多同齡人形成了一個“遊戲圈”讓自身在遊戲中得到了更多的認同感。
最後，從教育本身找原因，教育的.本質是教育孩子如何做人，而不是完成學業的機器。
教育應該讓孩子成為一個心智健康的人。説到底，沉迷遊戲上癮的孩子只是對外界失望後躲進了遊戲的世界裏而已。教育本身過於重視學業、重視成績排名，讓現在的孩子承擔了他們無法承擔的壓力，有的在父母幫助下或者自身努力下襬脱了出來，但是更多的孩子是沒辦法自己束縛的，只能逃離。所以在筆者看來，這是現在唯“學業”論的教育觀念導致的一個負面的產物之一。
應該完全禁止孩子玩遊戲嗎
我們都知道手機遊戲對每一個孩子的誘惑都非常大，就算在家裏家長禁止不讓他玩，但他總會有各種途徑接觸到手機遊戲。而家長越是禁止，孩子就越會沉迷，甚至有些孩子的叛逆行為會更加的激烈。
其次，家長對於孩子小時候的明令禁止，不等於長大後他就不會沉迷。因為，隨着他的慢慢長大，他總會接觸到遊戲，那個時候，他可能會找各種理由和藉口，躲着家長玩遊戲，這是更加不利的教育方式。
孩子玩遊戲的有利方面
1、孩子通過遊戲來疏導負面情緒
孩子和大人一樣，他們的生活也不是那麼的順當，當發生不開心的事情時，他也需要一種合理的方式來舒緩情緒，尤其對於一個對自己生活沒啥掌控力的孩子而言。
孩子需要通過遊戲來疏導那些不爽，例如在學校被老師批評了，和最好的朋友鬧彆扭了，打一場酣暢淋漓的球或者玩玩自己喜歡的遊戲，都能夠緩解和釋放激烈的情緒。
2、通過遊戲拓展孩子的認知能力
孩子想要玩轉一款遊戲，就必須得了解遊戲的規則，人物的特點和技能，以及遊戲中的注意事項，這些都可以大大提升孩子的認知能力，尤其是規則方面的瞭解，這對於孩子將來適應學校和社會規則會非常有幫助。
同時，在玩遊戲的過程中，也會不斷加深孩子對這個世界的理解，很多枯燥乾巴的知識，你如果直接跟孩子講，孩子肯定是不樂意聽的，但是如果是在遊戲中，或者藉助遊戲的某個環節，孩子就會非常樂意聽。
3、增加孩子的親社會行為，培養孩子的利他思維
一説起遊戲，不少對此缺乏瞭解的家長，會把遊戲和不禮貌，不和諧等同起來，其實遊戲的分類有很多種，比如益智、休閒、動作、冒險、體育等等，其中不乏大量對孩子有幫助的遊戲。
在一些親社會內容為主的遊戲中，互幫互助、合作共贏、通關升級才是遊戲的根本目的，孩子在玩這種遊戲的過程中，他能獲得除了觀察父母和同伴行為之外的另一學習機會，在遊戲中強化了利他思維，提升了自己的親社會性。
時髦風
