兒子太淘氣怎麼辦，對於“調皮”幼兒，不少老師往往把他們的淘氣、打鬧、喜歡搞“惡作劇”等行為看成是有意破壞、搗亂，並隨意扣上“壞孩子”的帽子，這勢必給幼兒成長帶來不利影響。孩子淘氣不聽話了讓大人很頭疼，很多時候，家長們做的都是無用功。那麼，兒子太淘氣怎麼辦呢？
淘氣不聽話怎麼辦：
1、不予理會
有時候孩子會存心想試探你而故意哭鬧，此時你只要站穩立場，他看看沒有指望控制你了，會安靜下來，就不會再任意哭鬧了。孩子因為得不到某一樣東西而大發脾氣，千萬不要為了讓他安靜而把東西給他。如果一發脾氣就能得到想要的東西，以後他就會更隨心所欲地亂髮脾氣。不要理會孩子哭鬧時所説的話或所做的事，要讓他明白，叫喊沒有用，只有好好説話，你才會注意聽。
2、平等與孩子相處
把孩子放到成人和朋友的位置，而不是自己的私有產品，試想如果和工作中的夥伴或者朋友產生分歧，為什麼我們能剋制住自己的態度，儘可能地用文明的方式解決，那是因為人與人之間的尊重和平等。父母要學着平視孩子，用對話，而不是訓話的態度與孩子溝通，才能讓孩子放鬆警惕，接受父母的行為。
3、用文明的方式代替打罵
雖説現在已經是文明社會，但在教育孩子這件事上，仍然有家長奉行“棍棒下出孝子”的理念。孩子的一些壞毛病都是模仿父母來的，因為父母日常生活的言行舉止都會影響到他們。但打罵只能起到短暫的.效果，還會讓孩子出現逆反心理，因而打罵並不是教育孩子最好的方式。孩子不聽話時，用其他形式代替打罵，會起到意想不到的效果。
4、學會放手
孩子畢竟要長大，過多地控制，所謂地“聽話”會讓孩子失去主見和創造性，不以舊眼光看待孩子的新想法，父母在某些事情上不一定比孩子高明，想讓孩子“青出於藍而勝於藍”，父母也要學會接受新事物。相信孩子的能力，讓孩子學會更多的技能來適應這個競爭激烈的社會，給孩子自由發展的空間。
5、給孩子制定規則
孩子對世界是好奇的，甚至有些“膽大”，但孩子不清楚什麼是該做的、什麼是不該做的，這就要求父母為孩子制定一定的規則。無規矩不成方圓，教育孩子也是同樣的道理。當孩子明確知道哪些行為是不該做的，而且瞭解做錯事是要負責任的，這樣就會減少孩子不乖的行為。
孩子“淘氣”的原因主要有以下幾種：
1、好奇心引出的“淘氣”。幼兒心理學家告訴我們，幼兒性格的典型特徵表現為活潑好動、好奇。幼兒期孩子知識貧乏，許多事物對他們來説，是充滿神奇和奧祕的。在好奇心的驅使下，孩子渴望瞭解更多的事物，也希望自己能摸摸試試，往往成人越不讓看，越不讓做的事情，孩子偏偏要看要做，成人則視為“淘氣”。
2、想引起成人的注意，故意淘氣。有些孩子表現欲極強，喜歡引起成人的注意，如有的目的是希望得到表揚，卻常常做出了成人不歡迎的事情來，成了“淘氣”的行為。
3、因精力過剩造成的“淘氣”。隨着幼兒年齡的增長，各種能力不斷提高，但成人所能提供的活動環境和條件不能滿足孩子需要，他們剩餘的精力無處使用，也會產生“淘氣”行為。
4、有意識的淘氣，有的孩子喜歡用有意識的淘氣來發泄自己的不滿情緒。
對待孩子上述幾種“淘氣”行為，我們應該怎樣對待呢?
1、孩子對不瞭解的事情感到好奇，是一件好事，實際上這是一種探索、一種學習。這時成人如果只是斥責或打擊，他們的求知慾望就會被泯滅，正在萌發的自信心也會遇到扼殺。
成人應該珍惜孩子的這種求知心理，抓住時機，予以引導，一方面，要向孩子介紹新接觸到的事物的簡單知識，滿足孩子的好奇心和求知慾；另一方面，要耐心講道理，幫助孩子“淘氣”，並要求孩子不影響成人工作或損壞東西。這樣，既能滿足孩子的好奇心，又能使他獲得新知識，形成好行為。
2、對於想引起成人注意的孩子，成人則應該放下正在乾的事情，去關心他，傾聽他的要求，然後對他進行合情合理的教育，讓孩子知道成人是關心他的，使他達到心理上的平衡和安慰，而保持正確的行為。
更為重要的是，對這一類類孩子，成人平時要多注意觀察其行動，儘量做到防患於未然，遇事力求在事先打“預防針”，讓他知道成人對他是關心和注意的，避免引發其“淘氣”行為。
3、對於精力過剩的孩子，成人應注意啟發孩子自己提出行動目的，鼓勵他自己選擇行動的方法，並且引導孩子在確定行動目的時要學會考慮結果的合理性和一般的道德要求。同時，要給孩子創造一些條件和機會，讓其過剩的精力有用武之地，提高孩子動手動腦的能力，培養其良好的意志力和品德。
4、對有意識“淘氣”的孩子，成人可採取“冷處理”的方法，既不要打罵，也不要訓斥，等到事情平息以後，再指出他的不良行為，並給予糾正。也可以用“自然後果”法懲罰一下，讓他感覺到自己的行為給自己帶來的後果，讓其牢記教訓，下決心改正錯誤。總之，對待孩子的“淘氣”，成人既不能簡單粗暴，也不能放任不管，而應該區別對待，因勢利導，循循善誘。
家長敍述：
我是一個五歲男孩的父親，有一個問題我一直都特別地困惑，即不知道應該怎麼把握做父親的嚴與慈的度。我兒子很淘氣，同時也很敏感，對他寬鬆一些，他就特別調皮，無法無天，嘻嘻哈哈的沒個正經；可我一臉嚴肅時，他又被嚇壞了很緊張的樣子，有時小臉都白了。
早上起牀，從來都特別磨蹭，他媽和姥姥每天急出一頭汗，也很難給他穿上衣服，我進卧室門一吼他，他就灰溜溜地聽話了。有一次我開車送他，他坐在後排座上，路上跟他説笑着很輕鬆時，他忽然就起身從後面緊緊摟着我脖子説：“誰讓你早上説我那麼狠的啊！”嚇得我趕緊把車停到路邊，大聲地罵他：“你是想讓咱倆都沒命啊！”嚇得他哆嗦着直盯着我的眼睛看，事後我又很心疼。
我認為要想教育好孩子，就要在孩子面前樹立一個有威嚴的爸爸的形象，可我又想和孩子像朋友一樣相處。理想的父親形象應該是什麼樣的？對這樣的孩子我應該採取何種教養方法？
專家解讀：
從這位父親提出的困惑與美好願望中，能感覺到這位父親對孩子很有責任感，很想學習成長，人很開明，但同時也是一位年輕的父親，沒有太多的育子經驗，還不太懂得幼兒期間的心理特點，尤其是自己兒子的獨特個性。
這個男孩子的個性特點具有這個時代典型的小男兒的`特點：聰明，開朗，敏感，膽子既大又小，總想嘗試着爭取更多的權利，受到挫折後又十分不滿。在脾氣好的家長那裏會得寸進尺，誰厲害一些，他就聽誰的，但心裏絕對不服。秉性很滑，不定性，難以捉摸，因此，行為表現伸縮性非常大，讓父母難以感受與控制。
同時，孩子父親的教養觀念、教養行為也正在成型的過程中，個性與心智也正在成長狀態中，對於孩子的各種心理與行為表現有時也會感到猶豫不決。在無法決定到底是該嚴些還是寬些時，孩子的多面性更加有機會得以顯露出來。
專家引導：
這種一管就膽小，一放膽子就大的孩子需要父親以穩定的態度來引導與制約他多變的性情。父愛本身就很偉大，觀念可以慢慢學，教養方法可以漸漸悟，方法也需要靈活使用。這位父親只要心安理得地按照自己的第一感覺去管教，去與孩子相處就可以。
理想的父親沒有統一的標準，但可以嘗試着在工作和生活中發現並做有意義的事情，並且是專注而高效地去做。衣着整潔，言談舉止得體，語氣腔調平和而沉穩，親切而嚴謹；及時發現教養中的問題，但不責怪孩子也不推諉責任，而是合理地交流和建議，孩子一時難以接受或還不理解時，耐心等待孩子的成長；事事站在理這一邊，而不是計較自我的感受，就可以在孩子心中樹立威嚴的爸爸形象。
總之，爸爸要想在孩子心中有權威感，就要做精神獨立、擔當責任、明智而有教養、穩重而成熟的男人。至於與孩子像朋友一樣相處就要對孩子的遊戲感興趣，對孩子的生活、交往和學習也比較瞭解，經常和孩子相處，自然父子之間就會有共鳴。而威嚴與親和完全可以在爸爸身上共存。
時髦風
