情緒比較穩定協調、興趣廣泛、行事有較明確的目的等等。
1、觀察、注意、記憶、思維和語言表達能力達到同齡人正常水平，在一定場合能發表個人見解。
2、情緒比較穩定協調，基本上能保持較好的心境，一般情況下對自己的情緒反應能把握好時機和分寸。
3、興趣廣泛，對某些方面的興趣有穩定性和專注力，能積極參加課內外活動和社會實踐。
4、行事有較明確的目的，有一定的自制力和調節力，有克服困難的恆心和毅力，基本上懂得對自己的行為負責。
5、能將絕大部分的精力投入學習，有正確地學習動力，有一定的學習自主性，不斷追求新的學習目標。
6、自尊、自重，能正確地認識和悦納自己，在法律和道德所允許的.範圍內能適度追求和滿足自身需要。
7、對生活有較大的熱情，有進取的精神面貌，對自己的隱憂能儘量地“放開去”，能較愉快地感受到自己的進步，性格較為開朗，處事基本上做到言行一致，有正義感。
8、樂於交往，與家庭成員、老師、夥伴大都保持比較和諧和親密的關係，對友誼有正確的理解。
9、瞭解高中男女學生基本的生理、心理特點，與異性同學有廣泛友好的接觸，對外界的各種誘惑有較強的抵制能力。
高中生家庭教育的困惑和難題
1、為什麼孩子上高中了成績變差
國中的學習方法在高中失靈。高中功課難度、深度、廣度遠遠超過國中，大學聯考難度遠大於會考。學生進入高中後，一方面考試分數會顯著下降，另一方面會出現學習吃力學不會的狀態，高中生需要重建學習模型和學習策略。
學生進入高中，會形成階段性的學習動力喪失，學習目標模糊。並且重點高中的學霸密度高於國中，孩子在一羣優秀的人之間就會被比下去。
2、為什麼孩子不願意和我説話
上了高中，願意與家長交流的孩子越來越少，孩子越來越成為“最熟悉的陌生人”。不少孩子一回家，家裏的氣壓馬上降低，但是這很正常。青春期的孩子正處在人生的第二個斷乳期，家長不必過度焦慮，過了這一段，也許就風淡雲輕了。
或者嘗試改變交流方式，不願當面談話就寫信交流；不願談學習就聊明星八卦；孩子不想談自己的事兒，家長就聊自己單位的事兒。重要的不是交流什麼，而是交流本身，家長要堅持和孩子交流，否則以後只會後悔莫及。
3、為什麼孩子管不住自己
有的孩子到高中了，還是不會自我管理。這是因為家長從來沒有給孩子自我管理的機會。自我管理是人的本能，當這種本能被家庭、學校剝奪後，孩子會本能選擇消極對抗，啥也不做。用傷害自己的方式懲罰家長的暴政。家長要給孩子自我生活的空間和自我管理的機會。
4、為什麼孩子不聽我的話
説的太多了。家長的嘮叨叛逆的孩子根本聽不進去，哪怕家長説的都是真理。一旦親子關係出現問題，任何家庭教育都是負反饋。家庭教育的基本形式應該是家長的行動，而不是父母的語言。家長自己躺在牀上玩手機，卻讓孩子好好寫作業；父母想要孩子認真學習，自己就要以身作則。
高中生家庭教育如何開展
第一、不要給孩子制定不切實際的奮鬥目標，不要給孩子的.行為太多的約束。如果不顧孩子的自身實際，只知道讓孩子優秀，就會給孩子造成巨大的壓力，還有一些父母只讓孩子學習，這也不讓幹，那也不讓幹，這隻會讓高中生更加感到壓抑。
第二、給孩子安排足夠的休息和娛樂時間。如高中生學習緊張，休息時間就顯得格外重要，如果沒有充足的睡眠，就無法集中精力學習。娛樂是化解孩子壓力的較好途徑，家長與孩子多一起玩樂，使孩子沉浸在快樂的事情當中，壓力就會減輕。
高中生家庭教育方法
1、學會做合格的家長
家長要不斷學習，學習家庭教育的有關知識，研究高中生心理生理髮育，研究怎樣合理安排高中生的飲食和作息時間等各種與孩子有關的問題，全面提高家長自身素質。比如家長可以多看一些關於家庭教育一類的書刊雜誌，看一些有關家庭教育的電視講座等，都會對提高我們家長自身的綜合素質有很大幫助。
2、創造積極向上、和諧的家庭氛圍
家長要成為學習型家長，家長的學習行為會對孩子起到潛移默化的作用。要給孩子一個相對安靜的學習環境。夫妻之間有分歧最好不要當着孩子吵鬧，可以找孩子不在家的時候，坐下來慢慢協商解決。尤其是在教育觀念上的分歧，更不能當着孩子爭論，俗話説“人前教子，人後勸夫”，這樣，才會有一個和諧的家庭氛圍。
3、對高中生進行適當的談心疏導
俗話説“知子莫如父”。家長要針對孩子在不同時機、不同原因中暴露出的心理、思想問題，及時進行談心疏導。在日常生活中，家長同時要做到“三勤”，即勤瞭解孩子在學習中的思想反映；勤觀察孩子在學習中的精神狀態；勤談心及時疏導孩子的思想疙瘩。
另外，家長在與孩子談心時，不但要告訴孩子“怎樣做”，而且要讓孩子明白為什麼“這樣做”，從道理上説服孩子，在談心的方式上也應該選擇合適場合，這樣才能起到更好效果。
4、培養高中生的感恩意識
很有必要讓高中生感受到父母的付出和愛，培養他們的`感恩意識是很有必要的。我們要讓孩子適當參加一些勞動，告訴他們父母掙錢供養他們不容易，這樣有利於養成勤儉節約的習慣，也有利於培養孩子的感恩意識。有一顆感恩的心，是家庭教育取得理想效果的有力保證。
5、讓高中生勞逸結合，適當減壓
大環境已經無法改變，但是家長可以改變自己的孩子，如何改變，從心態和家庭環境上改變。等孩子從高中回到家，除了學習，父母可以陪着聊聊天，做做遊戲，聽聽音樂。讓孩子和家長自己學習中遇到的困惑或壓力，調整心態，積極面對。
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