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如何判斷孩子入園時機
孩子入園的時間根據傳統思維都是三歲，但是如果孩子不具備入園的能力沒有做好充分的準備，寶媽還是可以緩一緩，但是最長也不宜超過三歲半。
1、自理能力
孩子在家裏總是被大人們圍着團團轉，通常長輩們也會對孩子照顧有佳。不缺吃不缺喝，不怕凍，不怕熱，孩子稍微有任何不適的反應，家長們都會全力以赴。
但是到了幼兒園，並不是一個老師照顧一個孩子，而是兩個老師加上一位保育員，負責整個班級的孩子、幼兒園的一個班級，通常人數在30人左右，老師無法做到1對1的照顧。
因此孩子在入園前必須具備一定的自理能力，能夠基本的照顧好自己的生活，不需要額外的幫助，這才能説明已經做好了相應的準備。
2、擺脱依賴心理
父母是孩子最親近的人，孩子出生以後幾乎每天都可以見到自己的父母。由於父母能夠給予孩子最多的信任感和安全感，孩子也不願意輕易的離開，早已產生了很大的依賴心理。
但是到了幼兒園，孩子並不能像在家裏一樣得到父母給予的安全感。因此當孩子可以擺脱依賴父母的心理時便可以考慮開始入園。
3、語言表達清晰
孩子在兩歲的時候基本上都已經學會了説話，但有的孩子能邏輯能力比較強，能夠很好的組織語言，將自己的內心想法表達出來。而另外一些孩子説起話來總是斷斷續續，有時還會語無倫次。
如果孩子在三歲的時候，已經能夠基本表達出想要什麼，吃什麼，冷了，熱了等一些常用的語言，那麼也可以證明孩子到了幼兒園可以依靠自己解決問題。
02
入園前孩子應該具備的能力
在入園前家長應該積極培養孩子獨立生活的自理能力，同時也要培養他們適應環境的能力。畢竟幼兒園是孩子接觸的第1個小型社會，他們會碰到很多的障礙，只有個人能力越強，才能更好的適應。
1、初步自理能力
如果孩子並不具備自理的能力，即使上了幼兒園在很有可能被幼兒園的老師勸退。有些家長可能不理解為什麼幼兒園的老師不能照顧自己的孩子，但大家要明白一個道理，幼兒園並不是1對1的私人服務。
所以家長應該在孩子入園前教會孩子初步的自理能力，包括吃飯，穿衣，穿鞋，睡覺，上廁所等等，這些看上去非常簡單，但對於孩子來説可能是需要花一定的時間才能習得的能力。
2、融入集體的能力
孩子進入幼兒園，需要獨立的去面對陌生的環境和陌生的人羣。這對他們融入集體的能力，提出了一定的要求。
如果孩子不能很好的適應環境，不能和周圍的人打成一片，往往會表現出無法適應，舉手無措的現象，這也並不利於孩子的身心發展。
所以在日常生活中，家長除了給予孩子安全感以外，也要鼓勵孩子勇於面對陌生的環境，給予足夠的底氣。
3、語言表達能力
大部分的幼兒園的老師會盡力的關心到每個孩子的狀態和情緒，但畢竟老師的精力有限，不可能對於每個孩子都做到百分百的瞭解。
當孩子有需求的時候，如果具備了語言表達的能力，那麼老師才會給予及時的幫助，因此家長應該在孩子入園前教會孩子如何正確的表達自己的需求。
餓了，冷了，熱了，想上廁所了，這些基本生活要求都要教會孩子如何舉手發言和老師提出要求。語言表達能力強，也能讓孩子在幼兒園的生活更加順暢。
4、控制情緒的能力
孩子的臉就像6月的天，一會兒哭一會兒笑。但是孩子到了幼兒園以後，如果不能很好的控制情緒，就不能融入團體，同時也會招來別人的排斥。
所以家長應該教會孩子在幼兒園裏不能隨便亂髮脾氣，喜怒無常，放聲大哭。而是應該通過正確的表達方式將自己的不滿情緒或者其他情緒釋放出來。
5、自我保護的能力
雖然在幼兒園裏相對來説也是非常安全的，但是畢竟是一個公共的環境，而且對於幼兒來説，他們的防範意識相對較弱。
家長應該教會孩子學會自我保護的能力，當自己受到欺負或者説受到傷害時，應該主動的告訴老師，同時也應該學會自我保護的能力，儘量把別人對自己的傷害降到最低程度。
時髦風
