渴望成功是人的天性，年幼的孩子同樣如此。自信心與成功是相輔相成的，有了自信心容易獲得成功，而獲得成功，又可增強自信心。古人云失敗是成功之母，對孩子成功是成功之母。只有先體驗成功，孩子才容易增強自信心。
陳勝傑是班裏的後進生，他各門功課成績都很差，每天上課時要麼不到校，要麼趴在桌上睡覺，要麼就是自個在紙上胡寫亂畫，從不認真聽講。經班主任瞭解發現，原來他從國小二年級開始，成績就一直很糟糕，常常受到父母的責罵和老師的訓斥。漸漸地，他失去了學習的興趣，他自己也覺得考大學是天方夜譚，只想讀完五年級，算是完成父母交給他的任務。
老師找到陳勝傑的爸爸，希望他在陳勝傑身上找到閃光點，然後給予讚揚。後來，陳勝傑的爸爸終於發現兒子在草稿紙上畫的卡通畫比較生動，於是，他便誠心地讚賞兒子的繪畫天賦。之後，爸爸將這一情況告訴了陳勝傑的班主任，班主任安排陳勝傑負責班刊的插圖工作，他做得很認真，老師又藉機大大表揚了他。
從此，陳勝傑便迷上了畫畫，上課的時候像變了一個人似的，專心致志地聽課。後來他報考了美術專業，並且考上了大學。
陳勝傑的改變，在於父親和老師讓他從畫畫中體驗到了成功，從而激發了自信心。體驗成功和得到肯定是孩子們健康成長過程中和吃飯穿衣同等重要的需求。我們可以換位思考一下，當我們成年人遭到失敗時，心情是沮喪的，而取得成功時，常常喜不自禁，信心倍增。更何況是還處在成長過程中的孩子們呢？
在孩子成長的過程中，體驗到成功，然後受到讚美，會對他產生不可估量的影響，讚美是春風，它可以帶給孩子温馨和舒暢；成功是火種，它能夠點燃孩子的憧憬和理想。在孩子生活的環境裏，爸爸應該努力創造條件，善於捕捉機會，讓孩子在成功的體驗中獲得強大的自信。
父親家教方法：
方法一：運用獎賞和鼓勵的方法，讓孩子體驗成功，增強自信心
日常生活中，我們常常可以聽到孩子這樣説：我是好孩子，因為老師説我是好孩子。老師喜歡我，因為今天老師摸了我的頭。孩子自我評價能力差，大多數通過大人對自己的態度來認識自己。家長或老師的一個微笑、一句讚揚的話，都能促使孩子體驗到成功的樂趣。所以，如果父親能夠經常抱一抱孩子，摸一摸孩子的頭，對孩子笑一笑，就容易使孩子心情愉快，充滿自信。當孩子有好的表現時，父親給孩子獎勵和鼓勵，能夠使孩子感到自豪和自信。
方法二：努力為孩子創設成功的機會
父親可以帶孩子參加户外活動，讓孩子在難易程度不同的器材上玩耍，讓孩子通過努力獲得成功。父親還可以交給孩子一些任務，讓孩子去完成，比如讓孩子去鄰居家借個東西，孩子借回東西時，爸爸要表揚孩子，讓孩子獲得成功的體驗。長此以往，孩子的自信心會逐漸增強。
方法三：運用暗示法引導孩子獲得成功
循循善誘，運用暗示的方法，引導孩子進行自我教育，從而獲得成功。這樣既不損害孩子的自尊心，也不會使其產生牴觸情緒。暗示法是一種無聲勝有聲的教育，其魅力就在於家長不直接闡述自己的觀點，而是暗示誘導孩子去思考和領悟。用暗示的手段引導孩子説出自信的話，使孩子不甘於落後於他人，形成一種奮發向上的進取精神。
方法四：利用文學作品，讓孩子感受他人的成功
愛聽故事是孩子的天性。父親可以給孩子講成功人士的故事，以此來消除孩子膽怯、害羞等心理障礙，樹立只要不懈努力就會獲得成功的信心。當然了，增強孩子的自信心不能只靠一兩個故事，爸爸們還要利用兒歌、童話等多種方式激勵孩子樹立自信的心態。
父親手記：
在成長的過程中，每個孩子都將不可避免地遇到各種困難，能否勇於面對現實，克服困難，獲得成功，是孩子具有自信心的重要標誌。所以，增強孩子的自信心是教育孩子的必修課。
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