口才訓練基本方法，每個人都是獨一無二的人，有些小夥伴，可能自出生的時候，便會擁有一定的技能，但並不是每一位小夥伴都會非常熟練一項技能，現在分享口才訓練基本方法。
1、從改變語氣開始
正確使用語氣是非常重要的。“你難道不這樣認為嗎?”楚楚可憐的語氣和咄咄逼人的語氣説出來是完全不同的效果。
説話時需要加重自己要傳達的信息，也就是説要在不經意間地給對方“洗腦”。如果加重後，對方聽到的是“是這樣”，反覆幾次，就可以達到目的。
2、箴言
有些人唾液橫飛言之無物，毫無依據，有些人卻一針見血。要懂得了“言多必失”的道理，説話少了，就有更多的精力去觀察對方的內心，找到對方的痛點，一針見血。
3、尋求共同點
如果你們用相似的語氣和方式説話，對方會很容易和你合得來。如果你有過這樣的經歷，就會看到一些人就會暢所欲言，甚至不怕暴露你的淺薄，而有些人，你看見就想躲着。
他們自己可能沒有意識到，但如果你刻意模仿他們，你就會體驗到一些新的東西。注意不要讓對方察覺你在模仿。
4、學會隨機應變
中國人喜歡見人説人話，見鬼説鬼話。因此要學會區分與你打交道的人的水平，選擇自己的説話方式。
5、控制語調和速度
在課堂上，老師一成不變的語速和語調很容易讓學生昏昏欲睡，但是如果換一種語調跟語速，可能就會有不一樣的效果了。
生活中有些話説得很慢，但卻能產生一定的效果，有些語調變化多端才引人傾聽。所以要學會根據在交談時的情況選擇是否要改變語調和速度。
實用的國小生口才訓練方法
1、讓國小生每天都分享一個小故事
2、有機會讓國小生多參加一些朗誦比賽平時多讓小朋友朗誦詩歌美文，可以讓發音吐字更加清晰，同時口才也會變得更好。從小就訓練的話會很有領導範兒。
3、多讓國小生髮表自己的見解遇到事情的時候可以多讓國小生開口發表自己的看法，要引導性地讓他們開口，多方面思考問題，口才也可以得到訓練。
4、多讓國小生參加集體活動活潑開朗的人口才也一定不會差，讓小朋友玩在一起會增加他們的團隊精神，在做活動玩遊戲的過程中也可以鍛鍊到口才。
5、多讓國小生寫日記堅持寫日記就是一個自我談心的過程，思維能力和邏輯性都可以慢慢鍛煉出來，口才自然也不會差，日後也可以成為温馨的記憶。
播音口才訓練基本方法
一、要選擇恰當的口語活動方式
播音員的口語活動方式一般可分為有稿式和無稿式。具體表現為三種形式：
1、把編撰好的文字稿轉換為有聲語言，如廣播新聞節目或其它信息，對某一欄目中的短文進行解説等。
2、以書寫連貫的詞語為主，穿插活躍現場氣氛的即興表演，通常出現在各種綜藝節目和比賽節目中。
3、以採訪或談話為中心，主持人的提問、迴應、串聯、銜接和發言均以即興發言為主，一般主持人要事先在腦中準備好草稿或提綱，再根據現場情況的變化而改變。
二、速讀法
“讀”在這裏指的是朗讀，是用嘴讀，而不是用眼睛去看。顧名思義，“速讀”也就是要快速地讀。速讀速度的訓練旨在訓練人的口齒伶俐，發音準確和吐字清晰。
可以找一篇演講詞或者一篇文辭優美的散文。首先拿出字典和詞典，把文章中不認識或不懂的字和詞找出來，然後弄明白之後就開始朗讀。
一般來説，開始時一般要讀得慢一些，然後慢慢地加快，一次比一次快，最後要達到你能達到的最快速度。
三、模仿法
從很小的時候，我們就開始模仿大人的做事和説話方式了。實際上模仿的.過程就是學習的過程。小時候我們學習説話，就是向爸爸、媽媽和身邊的人學習，向他們模仿。
四、描述法
我們小時候都學過看圖説話，描述法就像這樣看圖説話一樣，只是我們要看的不只是書本里的圖，還有生活中的一些景物，事物和人，甚至比看圖説話更有要求。
簡而言之，描述法就是用描述性的語言來描述你所看到的景物、事物和人。
描述法比上述幾種訓練方法更具進取性。在練習材料中是沒有現成的演講、散文和詩歌等可供使用的，你只能要求你自己去組織語言來進行描述。因此，描述法訓練的主要目的是培養播音學生的語言組織能力和語言的條理性。
1、速讀法。訓練速讀法的目的，在於鍛鍊口齒伶俐，語音準確，吐字清晰。開始朗讀的時候速度可以慢一些，逐次加快，讀的過程中不要有停頓，注意發音要準確，吐字要清晰。
2、背誦法。背誦法的目的是培養記憶能力，記憶是練口才必不可少的一項要素，準確把握文章內容的重點並背誦，然後聲情並茂地表達出來。
3、對着鏡子訓練。堅持每天對着鏡子訓練，訓練自己的眼神，訓練自己的表情，訓練自己的肢體語言，達到自然、大方的口才。
4、複述法。複述法簡單地説，就是把別人的話重複地敍述一遍。這種訓練方法的目的在於鍛鍊人的記憶力、反應力和語言的連貫。
5、模仿法。模仿播音員、演播員、演員、演講家的口才表達，注意聲音、語調、神態、動作，多去現場感受講師的口才表達，模仿對象很重要，模仿多了口語能力就能得到提升。
6、描述法。描述法也就是把你看到的景、事、物、人用描述性的語言表達出來，組織語言能力是口語表達能力的一項基本功。
有用的口才訓練方法
1、參加辯論隊。
這一條是對於大學生來説的，加入辯論隊對於口才的提高真的'非常有用。
辯論隊對於口才的訓練方法是多種多樣的，語言邏輯思維能力、語言組織能力、辯論觀點的正確性、大膽破題的新穎性……這些都是能夠在賽場上辯駁對手，打敗對手的基礎訓練。
很多時候，笨嘴拙舌也有可能是自己不夠有自信，直面賽場，打敗對手，更會令你信心倍增。
2、觀看演講比賽或是辯論賽。
這個方法對於那些已經離開學校的人來説也很有效果。不是單純地去看，而是融入其中，看到一個演講或辯論題目，要想一想自己會怎麼去破題，會怎麼去表述自己的觀點。然後再對比選手的觀點有哪些亮點，謹記，並且形成一種意識。
3、多看書。
口才，光有一張口是不夠的，你還得有“才”，俗話説，“腹有詩書氣自華”，你講得不一定要多，更在於精。
有人誇誇其談半天，恐怕都是廢話，有人偶爾發言，卻能令大多數人信服，所以多看書，勤做筆記，將書裏的知識變成自己的。
時髦風
