孩子不愛學習的原因可能是由於能力上面的問題，沒有養成很好的獨立能力，身體太虛弱、疲倦沒有足夠的精力，學習負擔過重以及學校當中出現人際關係問題等等因素導致的
1、能力上面的問題。不會做肯定就無法提起興趣，經常在這種挫折狀態中停留的孩子，對學習則不會有太大的熱情和動機。
2、沒有養成很好的獨立能力。孩子可能也能學，但是從小就沒有養成很好的獨立能力，很容易依賴，一旦有困難就諮詢家長，尋求家長幫助。
3、身體太虛弱、疲倦沒有足夠的精力。孩子的身體太虛弱、疲倦，沒有足夠的精力學習，這種情況也會出現。所以在孩子學習的時候，儘量要先把孩子的身體養好，不要在孩子身體很疲勞的時候強迫孩子學習。
4、學習負擔過重。有的家長給孩子過多的學習任務，報了很多輔導班，這個時候孩子沒有自由的空間，也沒有足夠的遊戲時間，此時很容易產生對學習的反感、厭惡心理甚至挫敗了求知慾望。
5、學校當中出現人際關係問題。可能是學校當中出現人際關係問題，比如對老師有不公平的評價、和同學發生衝突等，這些人際關係問題很容易讓孩子將負面情緒轉移到學習上面，出現厭學甚至不願意去學校等行為表現。
孩子不愛學習的解決方法：
1、轉變學習方式。需要及時和老師進行溝通，轉化孩子學習的方式，讓孩子更好地對學習的內容進行領悟，學習成績逐漸提升之後，學習的興趣會逐漸增強。
2、加強溝通。家長需要及時跟老師、同學、孩子進行溝通，分析原因，從而針對性採取解決辦法。
孩子不愛學習的原因
1、孩子自身原因：
（1）孩子的學習方法不對頭。不會學習的孩子學得苦、學的累、學得煩。本來孩子的心理承受能力就弱，如果長期拼命學習但是成績一直不好，那肯定要喪失信心，對學習產生恐懼。
（2）不良習慣難改。心理學家指出人一經習得習慣，意識就深化到下意識、潛意識層面，想改正要有意志、肯下功夫才行。一部分孩子已經形成不良習慣。有的孩子上課説話、看課外書、聽音樂、玩電子遊戲、做小動作等。這樣降低了聽課效率，加大課外作業難度，延長學習時間，直接影響學習成績。
2、家庭原因：
（1）孩子向你提問時，是否即時把所知的'告訴他？如果這樣做，就會令他們無法體驗自己尋找答案的樂趣，因而扼殺了他們的內在學習動機。同時更會讓他們養成依賴及易放棄的習慣令他們失去自學能力。
（2）當孩子專心做某項活動時（如讀小説等），催促他做功課？這似乎是很自然的事，但卻帶來不少負面影響。首先，孩子會因此而失去一次專心投入的機會。
從而令他們無論在學習、遊戲或工作上都缺乏投入感與專注力。同時，由於他們認為因功課而令他們無法繼續該項活動，他們會對功課產生一種厭惡感。另一方面，他們也會因此而產生一些負面情緒，如煩躁、牴觸情緒或壓抑不滿等。
（3）是否給予孩子過高期望？當你對孩子的期望值過高，就給孩子造成了壓力，使孩子對學習產生了恐懼感，然後自然而然的就產生了厭惡感。例如兒童學鋼琴，爸媽一廂情願的犧牲雙休日陪孩子學鋼琴，以為孩子會因為自己的艱辛而更加努力學習，但是實際結果卻是累了孩子，孩子需要休息，孩子更喜歡玩，所以孩子開始討厭學鋼琴了，再換到其它知識的學習，結果也是一樣的。
（4）是否每次都把學習某樣東西時，延伸到以後的生存賺錢層面？
學習的本來目的是獲取知識，認識世界，這個過程本身是一件很有樂趣的事情，但是許多爸媽在學習目的引導上存在很大的錯誤，例如兒童學拼音，學拼音是幼兒識字的基礎，這本是一件很平常的事，但許多爸媽經常這樣對孩子説：你一定要學好拼音，學不好拼音以後就學不好漢字，學不好漢字就學不好語文
學不好語文以後就考不上大學，考不上大學以後就找不到工作，你就等着掃大街、挑糞去吧。
無論學習什麼都延伸到生存的層面，這樣會使孩子感到學習只是為了生存，是件辛苦的事情，然後認為學習的目的就是讓別人看到自己的好成績，這樣就就感受不到學習的樂趣，學習是一件苦差事。
（5）是否對孩子看管過嚴，導致孩子出現逆反心理？某些爸媽認為在孩子的成長過程中，孩子會出現許多問題，爸媽應監視孩子的所作所為，其結果卻造成管得過寬過嚴。爸媽的動機是正確的，但有時手段不正當。那麼爸媽的不當行為將會破壞爸媽與孩子之間親密的關係。造成孩子苦惱，煩躁，情緒低落，學習成績明顯下降，和朋友交往時有心理障礙。
（6）是否強迫孩子學習不喜歡的東西？有些家長要孩子學習，不是根據孩子的興趣愛好培養特長，激發學習熱情，而是通過孩子來實現自己未能實現的理想。凡是被強迫學習的孩子都缺乏學習的動力，學習的主動性差。
1、要讓孩子體驗到學習帶來的成就感。
一個總是失敗的孩子體驗不到成功的快樂，也就不去努力了。首先讓孩子處理一些簡單的學習問題，比如找幾道簡單得孩子肯定能做出來的題目給孩子做，做出來後讚美孩子聰明伶俐，適當的時候給予一定的物質獎勵，這樣孩子感覺就好了。接下來，慢慢增加難度。這是一個“慢火煮青蛙”的過程，爸媽要有耐心。
2、讓孩子學會自我激勵。
常常暗示孩子，他是最棒的'，他能做得比別人好，只是做不做的問題，然後讓孩子自己設定一個目標，給自己定下完成這個目標的時間，讓孩子自己去執行。當完成這個目標時，給予孩子鼓勵獎勵。
3、幫助調整孩子學習方法。
如果發現孩子學習成績上不去或發現孩子成績下降，就要及時幫助通過自己的分析和請教孩子的老師的辦法，找到問題的根源，然後針對性的幫助孩子調整學習方法。
總之，要解決“孩子不愛學習怎麼辦？”這個問題，要讓孩子從苦學、厭學變為喜學、樂學，需要爸媽們的循循善誘，耐心指點。
4、細心觀察，瞭解孩子的真實思想。
由於環境、性格、性別等方面的差異，每個孩子對同一問題可能會做出不同的反應。對於這一切，爸媽一方面要根據孩子的情緒變化和行為舉止窺測其內心深處的變化；另一方面要通過談心等活動，打開孩子心靈的窗户，使孩子願意向你傾訴真情。然後，針對孩子實際情況，對症下藥。
5、豐富文化生活，為孩子創造良好的學習環境。
進入學校後，“家庭—學校”兩點一線的生活單調、乏味，限制了孩子的視野和活動空間。因此，爸媽要根據孩子好奇、好玩、好動、好積極思維的特點，引導孩子搞一些豐富多彩的文化和體育活動，使孩子在輕鬆愉快的氛圍中學習、成長。
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