給孩子放手的機會，讓其儘早獨立、營造良好的家庭氛圍，讓孩子積極樂觀等等。
1、給孩子放手的機會，讓其儘早獨立
人是羣居動物，但也要有相對獨立的空間，尤其是小孩子膽怯的時候，家長要讓孩子有獨立面對困難的勇氣，比如第一次上廁所，第一次用筷子，第一次上學，都是孩子成長中不可或缺的經歷，家長不能過多的干預，要對孩子有足夠的自信，在能力範圍內，干預的越少，越成長，更能培養自己的能力。
2、營造良好的家庭氛圍，讓孩子積極樂觀
家是孩子的避風港，父母是孩子的榜樣，一個良好的家庭環境對孩子性格的養成至關重要，它會讓孩子有更多的安全感，再説家是講理的地方不是打罵的地方，所以好的家庭氛圍能讓膽怯的孩子養成積極主動、樂觀向上的態度，人際關係自然也是更容易相處。
3、讓孩子多與人接觸交流
小孩子膽怯，家長可以多帶孩子到各種集體場合，讓孩子感受到外界的友好尊重；或者讓孩子多和同齡夥伴接觸，以小主人的身份邀請一些小朋友到家中玩耍，這樣既能使他感到快樂，也會更注重與人交往，
一定要注意不能讓孩子封閉在自己的世界裏，家長應積極鼓勵孩子多交朋友，這樣孩子才能在人際交往中慢慢改變自己膽小的心理，變得更加開朗大方。
4、培養孩子特長
膽怯的孩子生活空間相對較小，這使他們的精力相對集中，觀察事物更仔細認真，做事情更有耐心，感情也更為細膩。
家長可以充分利用孩子氣質中這一積極的方面，幫助且鼓勵他根據自己的.喜好學習一技之長，比如書法、下棋、演奏等，一有機會，讓他們在眾人面前展現自己的特長。達到鍛鍊膽量的目的。
因為當孩子有自己能夠驕傲、拿得出手的特長，就可以相信孩子會變得更加自信，最終會慢慢克服膽小心理的。
孩子膽怯懦弱的原因
1、家長給予的保護越細緻，越是會讓孩子產生強烈的依賴心理，結果就是一旦離開大人就會無所適從，感到害怕。這樣的孩子怎麼能夠獨當一面地去成才發展？
2、家庭成員比較喜歡宅在家裏，導致家庭社交模式相對窄化，接觸到了人也相對較少，孩子也因此在社會特性上更容易遺傳家族的行為模式。
3、有些家長總想讓孩子呆在家裏寫作業，不允許外出遊玩、和小夥伴玩耍，長時間不接觸外界事物的孩子性格比較膽小懦弱，不愛與他人交流。
4、很多父母都喜歡“批評式教育”，不管孩子遇到什麼事情都習慣用教育的口吻對孩子説，這很可能會傷害孩子的自尊心，讓孩子變得自卑膽小。
孩子膽怯懦弱怎麼改善
1、培養一項特長。掌握一項特長和技能，能讓孩子在學習的過程中體會到不同的`快樂，從而改變性格。也會使原本不自信的孩子有能夠展示的技能，從而提高自我信心力，變得有底氣。
2、多帶孩子出門。帶着孩子多去看看廣闊的世界，見識到更多有趣好玩的事物後，能一定程度上激起孩子內心的分享慾望，以及更多的探知慾和好奇心，變得更加外向，樂於求知和交流。
3、保護孩子要有度。家長一定要掌握不同年齡段孩子的身心發展特點，才能清楚多大孩子該如何去做保護。凡是需要孩子自己獨立動手做的事，家長必須要手把手有步驟地教，當你教會孩子後，要馬上告訴孩子，現在你已經學會做這件事了，以後要自己去做。
4、多鼓勵孩子。可以大膽地鼓勵孩子，讓孩子多和別人接觸，讓孩子知道和別人溝通是有好處的，我們相信他，我們相信他可以和別人好好溝通，我們也要在他和別人溝通的時候，適當的鼓勵他，告訴他他真的很棒。
5、切忌批評諷剌。膽小怕事的孩子自尊心較強，家長千萬不能因其缺點而批評諷剌，橫加指責，這樣反而加深了孩子不良情緒的影響，家長應多給予孩子鼓勵、讚賞的語言、目光等，增強孩子自信心，減少心理壓力。
孩子為什麼膽怯呢?
一、交往欲受抑制
孩子出生以後，需要與別人交往，首先是父母，然後擴大到親友、鄰居和小夥伴，並由此逐漸產生出和別人交往的慾望，因此，組織合理的交往活動非常重要。
二、自主性發展受阻
心理學研究表明，孩子從出生8個月到3歲之間，是實現自主性的關鍵時期。這個時期的孩子學會了走路、説話，表現出心理的能動性，如愛提問，愛模仿，愛做遊戲，併產生了最初的自我意識。
在行為特點上，喜歡爭着去做自己的事情，而且要按自己的想法去做，表現得頑皮、不聽話，這是自主性發展的表現，也是兒童心理髮展過程中的"第一個反抗期".如果家長未認識到這一特點，生怕孩子做不好，事事代勞，結果就會壓抑孩子自主性的發展，使他懷疑自己的能力而形成膽怯心理。
家長不恰當的批評和指責造成孩子懷疑自己的`能力而變得膽怯。還有一種情況是，對孩子一些生理上的毛病或不良行為習慣，家長採取了責備或取笑的方法，也會挫傷其自尊心，使他們形成膽怯心理。
以上的幾點就是導致孩子膽怯的原因介紹，建議大家在生活中應該多加註意保持自己的心理健康，尤其是家長，應該多加註意孩子的心理髮展和變化，讓自己的孩子能夠健康的成長，成為一個健康快樂的人。
時髦風
